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教育科学论坛
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Education Science Forum
曾用名：
教师之友
影响因子
0.4186
《教育科学论坛》（月刊）是四川出版集团主管，四川省教育科学研究所（四川省教育学会）和四川省教育出版社联合主办的国内外公开发行的专业性教育理论与教学研究杂志。刊物秉承“坚持理论特色，贴近教育实际”的办刊宗旨，以“为学校教学实践服务，为学校教育科研服务，为教师的专业发展服务，为教育决策咨询服务”为办刊目标。刊物立足教育实践，注重理论提升，主要面向基础教育，是广大中小幼教师、教科研人员、教育行政管...
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主办单位：
四川省教育科学研究所
ISSN：
1673-4289
CN：
51-1696/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
610225
地址：
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271. 建设现代课堂文化 提升校长教学领导力刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 校长教学领导力是校长管理学校、引领学校发展的重要能力和力量。课堂是学校主要的教育载体，课堂教学是一种以提高个体生活质量、生命价值和意义为旨归的特殊的生活实践过程，是一个让生命走向圆满、更加精...
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272. 着力提升教师学科教学素养刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 义务教育课程标准在原“双基”基础上增加了“基本思想”和“基本活动经验”要求，归根到底，是让学生习得学科文化，形成学科文化素养，但现实的教师学科教学素养还不能适应这一需要。
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273. 参与校本教研提高校长教学领导力刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 校长教学领导力．是指校长为推动学校教学采取一定方法和措施，实现对教师教学观念和行为改变的有效程度，它包含校长个人教学领导力和校长班子教学领导力，校长教学领导力是校长领导力的核心内容。
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274. 把准校长教学领导力的实践内涵刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 提升校长教学领导力引领和指导教学。是拓展学校教育内涵、提升教育质量的核心内容。随着社会越来越关注校长教学领导力，校长提升教学领导力已成为推进教育改革发展的迫切要求。提升教学领导力，必须首先把...
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275. 校长教学领导力提升策略刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 随着课程改革的深入推进和教学专业化诉求日高。校长教学领导力建设日渐成为推动教改的现实需要。教学领导力是校长领导力的核心和关键，它建立在专业和道德权威的基础上。校长肩负教学领导者角色，能够促进...
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276. 大班额教学现状、问题与对策刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 摘要：目前大班额已经成为我国基础教育十分普遍的现象。调查显示大班额教学存在下述问题：班级规模大，教师难以兼顾所有学生；合作学习形式化，效果不显著；课堂管理乏力，常常顾此失彼；质性评价运用有限...
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刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 一、研究背景实施新课程改革以来．教师负担问题一直是研究者及教师关注的问题。《国家教育督导报告2008（摘要）》中指出：目前我国义务教育阶段的小学、初中教师周平均工作时间为42．4个小时。教师...
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278. 资讯刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 成都城乡中小学建设“提档升级”“成都率先在中西部实现了城乡统一的生均公用经费财政拨款最低限额标准，农村学校的运行保障水平大幅提升。”成都市教育局局长吕信伟说，仅此一项成都将新增投入约6亿元。...
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279. 数字刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 2012年高考全国平均录取率为75％根据教育部公布的消息，2012年全国普通高校招生报名总数为915万名，比去年减少2％；全国平均录取率为75％，比去年增加近3％。中国高考已连续多年报名人数...
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280. 声音刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 何秀超：要防止义务教育低水平均衡教育部督导办主任何秀超在接受媒体采访时指出，下个阶段义务教育工作的重点是推动均衡发展。均衡是个相对概念，在我国，区域之间、城乡之间、学校之间、城市内部，都存在...
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281. 观点刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 王北生：教育学应坚持“三维一体”的立场教育学应坚持“三维一体”的立场。一是教育学立场的“原点·基础”：人之生存与发展；二是教育学立场的“指向·目的”：具体生命与自觉；三是教育学立场的“方式·...
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282. 修身：教育潜在力量的开发刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 不少教师在谈及自己的职业时，习惯性地将自己戏称为“教书匠”。粗听之，这种说法并无多大的不妥。然而细加推敲，这句话却包含着两个明显的错误：第一，从教育目的来看，我们的宗旨不仅仅在于教书，教书只...
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283. 读者心声刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 生成性思维——敬师课程意识的后现代转向
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刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2012年9期页码:摘要： “习惯”在民主教育中具有丰富的内涵，它是个体——社会维度、心理秩序维度、价值判断维度的统一体。教育通过习惯来表现，教育的内在目的在于习惯或经验的养成，教育过程应该遵从习惯的形成机制和结构特点...
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285. 生成性思维——教师课程意识的后现代转向刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 生成性思维方式的提出带给教育教学领域巨大的冲击和启示，一方面，我们有必要对生成性思维方式进行深入的剖析和探讨；另一方面，我们要在课堂教学实践中不断探索和构建一种以生成性思维方式为指导的，动态...
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286. PISA视角下的数学素养及其教育启示刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 数学素养是个体确定并理解数学、有根据的数学判断和从事数学活动的能力，以符合个体在当前和未来生活中作为有创新精神、关心他人和有思想之公民的需要。PISA测试在试图提供一种教育系统中有关数学方面...
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287. 高中历史概念教学两方法刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 历史教学中，学生对一些历史概念模糊不清，缺乏明晰的认知。这不仅影响了学生认知能力的提升，更影响着教学质量的进一步提高。在高中历史概念教学中，要引导学生准确把握历史概念的内涵与外延，使学生能对...
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288. 生成性教学的失范与规范刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 就生成性教学这一热点。如何保持理性的清醒，以睿智的眼光发现其问题并恰岿导向？本文以鲜明的现实针对性找出了随意式生成、控制式生成、表演式生成导致的生成性教学失范。并规范突现式生成、发展式生成、...
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289. 审视与前瞻——课堂教学中伪对话现象探析刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 随着对话教学研究地不断深入，其所生成的困惑、反思及亟待解决的问题，也使其自身的发展进入了“攻坚时期”。基于此，笔者有必要深入审视其中亟待解决的问题并提出切实有效的解决思路，以促进我国对话教学...
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290. 教学应为学生自主生长“留白”刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 一个粮食收购部雇了一位勤快的老爷子看家护院，顺带饲养一些农村笨鸡雏和一头“瘦肉型”的小猪仔。老爷子从拌食、饮水、放风、卫生到防疫可谓是步步精心，可结果却差强人意：母鸡虽多，下蛋的却极少。而后...
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291. 做这样的失败“老师”又何妨？刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2012年9期页码:摘要： “你的孙子不属于我们招生范围内的学生。我们不能收。”“原来的学校不收这个孩子．我才带他到这里来报名的。”“学习差了，影响班上的成绩，你还是让他回原来的学校读吧。”“我去了几次都报不到名啊!”...
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292. 基于“课堂观察”的听课与评课刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 看课评课是日常教学研究的主要方式。但当前看课评课，普遍存在理性思考不足，价值定位不准，实践操作不当。如何增加看课评课的智慧，如何提升看课评课的质量？本期选编两篇相关文章，为广大实践教师提供看...
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293. 看课议课活动的问题辨析刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 看课议课活动是学校教师凭借眼、耳、手、脑等自身的感官及有关的辅助工具（听课记录、调查表、录音录像设备等），直接地或间接地从课堂情景中获取相关的信息资料，在平等交流研修平台上展开对话，促进反思...
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刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 一、导入文本：从生活入 手师：“十·一”黄金周刚过，同学们又回到了校园。看到你们一张张写满了灿烂和幸福的笑脸，老师也想分享一下你们的快乐，能不能说出来听听？
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刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 今年高考作文命题模式较往年发生了重大的变化：除了江苏一家依然坚守命题作文，其余16份高考试卷竟然清一色皆为“材料作文”。而且这些材料也一改往年多取自经典的做法，大多数材料都是源自于现实生活，...
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刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 情境教学有利于提升学生的学习兴趣，加深学生对抽象理论的理解，笔者在人教版高中二年级必修四《矛盾是事物发展的源泉和动力》一课教学中进行了一些尝试，取得了较好的效果。
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297. 史料探究铸就历史教学的“丰约”刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 任世江先生指出，对课程内容的处理应“根据学生的实际情况确定教学目标和内容，对教材内容有取有舍、有详有略；在吸纳学术成果和自己思想的基础上，为教学内容加个‘魂’，也可以比喻为‘筋’”。任先生所...
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298. 写字教学重“三味”刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 栀子花开的时节，浦城县举行了小学生规范字书写大赛，以班级为单位，每位学生都参与。经过层层筛选，我班一举夺魁，获奖人数最多。有同事问我怎么教的？其实我并没有什么妙方，只是心中有一个明确的目标，...
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299. 教育漫画刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2012年9期页码:摘要：
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300. 教师发展：变“绩效”为“激效”刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 绩效工资的实施，对教师专业发展带来一定的负面影响：侵蚀教师共同体系统，增加教师不公感，难以激励教师的内在积极性，这些都是强调“绩效”所致。为改变现状，从激励理论出发，探寻变“绩效”为“激效”...
教育科学论坛基本信息
| 刊名 | 教育科学论坛 | 主编 | 李晓翔 |
| 曾用名 | 教师之友 | ||
| 主办单位 | 四川省教育科学研究所 | 主管单位 | 四川省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | 1673-4289 | CN | 51-1696/G4 |
| 邮编 | 610225 | 电子邮箱 | jiaokeluntan@vip.163.com |
| 电话 | 028-85876138 85876133 | 网址 | |
| 地址 | 成都市双流航空港黄荆路11号 |
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