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教师博览(科研版)期刊
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教师博览(科研版)2013年出版文献
出版文献量(篇)
5926
总下载数(次)
13
教师博览(科研版)
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投稿
JIAOSHI BOLAN
影响因子
0.2298
期刊荣誉:
中国期刊方阵双效期刊
华东地区优秀期刊
江西省一级期刊
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
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481.
在阅读体验中实现情感感悟
作者:
左小会
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2013年7期
页码: 
25
摘要:
阅读是学生的个性化行为,应引导学生钻研文本,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣.要珍视学生独特的感受、体验和理解.不应完全...
482.
论语文创新教育的紧迫性
作者:
朱成华
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2013年7期
页码: 
26
摘要:
创新教育是教育研究的一个热点,作为基础学科的小学语文教学,面对新世纪的挑战,必须加强创新教育,开启学生创新心扉,唤起学生的创新意识,培养学生的创新能力,为学生成为21世纪的创新型人才全面地打...
483.
基于“双主”的古诗主体式阅读教学体会
作者:
胡才秀
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2013年7期
页码: 
27
摘要:
古诗是中华民族文化长河中一颗璀璨的明珠.古诗的教学异彩纷呈.学校采用以诗学诗、以诗悟诗、以诗解诗、读诗用诗的学诗方法,可以提高学生的文学素养,对培养学生的高尚情操大有裨益.
484.
个性化阅读教学策略浅析
作者:
郭艳梅
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2013年7期
页码: 
28
摘要:
个性化阅读是新世纪人才培养的要求,阅读应是学生个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践;阅读教学是教师、学生、文本三者对话的过程;在实际的教学中,教师要转变传统的教学观念,引导学生多...
485.
运用多种方法进行作文教学
作者:
吴幼梅
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2013年7期
页码: 
29
摘要:
小学作文教学作为语文教学的一个重要组成部分,需要教师学习新理念,掌握作文教学方法,建立完整的习作系统,使作文教学科学化、人文化.
486.
在生活中寻找写作的乐趣
作者:
赵艳芳
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2013年7期
页码: 
30
摘要:
教育的艺术不在于传授知识,而在于激励、唤醒和鼓舞.所以,教师要善于学习、实践,通过引导学生阅读,降低仿写难度,把写作融入生活并且给学生创设成功的机会,努力培养学生的学习兴趣,把语文学习融入生...
487.
例谈低年级识字教学
作者:
聂慧娟
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2013年7期
页码: 
31
摘要:
识字教学是低年级语文教学的重要内容,也是教学的难点.教师要充分利用儿童的生活经验,运用多种形象直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情境,运用识字和用字相结合的方法开展识字教学.
488.
论小学语文教学中流动儿童学习习惯的养成
作者:
杨小琴
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2013年7期
页码: 
32
摘要:
小学语文以母语奠学生精神成长之基,更需要重视习惯培养.流动儿童来自不同的地区,他们原来接受的教育并不相同.所以.教师需通过培养流动儿童的听读习惯、写作习惯、言说习惯,来提高他们的语文学习能力...
489.
巧用意外资源引导文本对话
作者:
赵芳
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2013年7期
页码: 
33
摘要:
在小学语文课堂教学中,教师要善于利用课堂上的意外资源引导学生与文本进行深入对话,从而促成语文课堂的精彩.高效的课堂不是按部就班地按照教师的预设进行就能实现的,当发生偏离预设的意外发生时,也许...
490.
从课前预习到课堂投射效应
作者:
谢小女
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2013年7期
页码: 
34
摘要:
课前预习是全部语文教学过程的有机组成部分,也是学生上课前基本了解课文内容的一种学习方法.教学中,教师要指导学生在预习时初步熟悉课文内容,不断提高独立阅读、理解和欣赏课文的水平,着重培养学生的...
491.
读写同步训练方法教学例谈
作者:
黄庭尚
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2013年7期
页码: 
35
摘要:
小学语文教学中的阅读与写作是运用语言文字进行表达和交流的重要形式,阅读能力和写作能力是语文素养的综合体现.因此,教师要始终抓住阅读与写作这个重点来教学,做到精读课文、引导学生仿写和教会学生自...
492.
创新板书形式提高教学效率
作者:
王芙蓉
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2013年7期
页码: 
36
摘要:
板书既是一门学问,也是一门艺术.笔者总结多年教学经验,通过板书实现教学意图,培养学生综合概括、艺术想象等思维能力,又直接有效地为教学服务,为语文课堂教学增色生辉.
493.
巧用CAI课件创设阅读教学情境
作者:
宋余毓
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2013年7期
页码: 
37
摘要:
CAI课件展示给学生的是一种直观的立体的效果.它以鲜明直观的画面、悦耳动听的声音,给学生一种“身临其境”的感受,它以形象的画面直接展示课文的意境,以丰富的画面信息拓展课文内容,以变化的画面展...
494.
培养学生英语学习习惯的策略
作者:
王媛媛
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2013年7期
页码: 
38-40
摘要:
对于学生来说,良好的课堂学习习惯是非常重要的,它是在一个长期而反复的练习过程中形成的一种自动化学习方式.良好的学习习惯有利于激发学生学习的积极性和主动性;有利于形成学习策略,提高课堂教学的效...
495.
论电子白板在英语教学中的应用
作者:
王唯
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2013年7期
页码: 
41-42
摘要:
随着现代科技的快速发展,电子白板在英语教学中应运而生,并发挥了重要的作用.它具有操作简单、实现师生互动、库资源丰富等独特优势,为打造活力课堂、高效课堂奠定了坚实的基础.
496.
英语口语教学中的几点尝试
作者:
肖莉蓉
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2013年7期
页码: 
43
摘要:
为了适应时代的发展,职业学校英语教学模式需要做出新的尝试.教师可以针对学生英语学习中存在的问题,采取一些新的英语口语教学方法,如通过夯实语音教学、创设语言情景、组织英语活动等来提高学生的口语...
497.
重视英语教学中的游戏活动
作者:
张晓敏
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2013年7期
页码: 
44
摘要:
英语课堂游戏教学是指教师在英语课堂上,针对具体教学目标,结合特定的教学内容,遵循一定的游戏规则,采用有趣好玩的形式,组织全体学生进行语言操练和语言交际活动.值得注意的是,作为课堂游戏,它必须...
498.
情感因素对英语教学的影响
作者:
徐金华
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2013年7期
页码: 
45
摘要:
随着教育体制的不断改革,情感因素作为素质教育的一项重要内容在教学中的作用被越来越多的人所关注.情感因素与认知因素同等重要,它体现了以人为本的教学思想.因此,教师须考虑和分析情感因素在教学中的...
499.
初中生英语学习兴趣培养的策略
作者:
何志远
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2013年7期
页码: 
46
摘要:
兴趣是最好的老师.学生的学习兴趣直接影响学习质量.实践证明,学生对所学内容越感兴趣,他们的学习主动性和积极性就越高.因此,教师在教学过程中应努力培养学生的学习兴趣,不断增强学生学习英语的内在...
500.
初中英语对话式教学策略初探
作者:
邱耀煌
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2013年7期
页码: 
47
摘要:
在初中阶段的英语教学中,对话教学是培养中学生自主学习能力和英语交际能力的重要教学部分.初中英语对话教学主要是根据学生具体的身体心理素质,通过有效的师生课堂互动,充分发挥学生的主观能动性,培养...
501.
小学英语口语课堂教学之我见
作者:
陆秀丽
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2013年7期
页码: 
48
摘要:
小学阶段的英语学习是学生学习英语打基础的关键时期,所以在小学阶段更应注重对学生口语交际能力的培养.因此,在教学活动中需要教师通过各种生动形象的手段,来激发小学生的兴趣,为培养应用型人才打基础...
502.
有效发挥英语歌曲在英语教学中的作用
作者:
陈敏捷
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2013年7期
页码: 
49
摘要:
英语课程标准中指出小学英语教学要通过多样化的教学方式激发和维持学生英语学习的兴趣和积极性.将英语歌曲运用在词汇、句型、语篇等不同的课型中,都能以其独特的魅力为英语课堂教学营造良好的教学氛围,...
503.
低年级字母教学要注重“三化”
作者:
姚远
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2013年7期
页码: 
50
摘要:
所有人接触英语都是从学习字母开始,小学生同样如此.教师在教授小学生学习英语字母的时候,应该采用多种多样、灵活善变的教学手法,提升学生们的字母学习能力和学习英语的积极性,快乐教学,才能事半功倍...
504.
对高中数学问题教学法的认识与实践
作者:
卢章洪
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2013年7期
页码: 
51-53
摘要:
问题教学是学生体验性学习的教学模式,即在提出问题、思考问题、解决问题的过程中,让学生获得知识和技能,掌握数学方法,培养探究与合作精神,提升数学素养.学生学习兴趣的培养和求知欲望的激发,往往是...
505.
初三数学复习课的变式题组设计
作者:
费志英
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2013年7期
页码: 
54-56
摘要:
目前,中考试题的导向性是很明显的,试题中没有繁琐的计算题,这说明命题者并不想培养一群只会做题的机器.教师在教学设计时应当多挖掘教材中例题和练习的价值,适度拓展例题和练习的内涵;课堂教学中要引...
506.
防止初中数学学习分化策略
作者:
朱丽萍
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2013年7期
页码: 
57-58
摘要:
为防止学生学习上的分化,为了抓住学生学习数学之心,教师应注重对学生进行思想教育工作,不断改进教学方法,加强基本训练,在向学生传授知识的同时,注意发展智力,培养能力,适当地为学生铺设台阶,使学...
507.
从高中数学新教材认识数学新课改
作者:
黄志彬
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2013年7期
页码: 
59
摘要:
随着新课程的实施,高中数学教材有了较大的改变.在日常教学中,教师应准确把握和实施新课改,必须认真研究和分析高中数学新教材,并与旧教材作对比,认识新教材中传递的教学理念和教学方式.
508.
引导七年级学生适应初中数学学习的措施
作者:
范志林
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2013年7期
页码: 
60
摘要:
七年级新生完成从小学生到初中生的角色转换非常重要,要适应新的学习要求,掌握新的学习方法,建立新的学习习惯.教师应从精心设计教学环节、指导学生掌握正确的学习方法、加强学生学习心理辅导、培养学生...
509.
数学课堂教学语言的重要性
作者:
方青莲
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2013年7期
页码: 
61
摘要:
语言既体现了教师的教学能力,又和教学效果的好坏紧密相连.数学教师应该按照素质教育的要求,在教学实践中不断探索,不断总结,不断完善自己的教学语言,使数学教学语言达到科学性、艺术性的辩证统一.
510.
创新中学数学教学模式
作者:
胡加祥
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2013年7期
页码: 
62
摘要:
陈旧的填鸭式、满堂灌的初中数学教学模式,对于改版的教材是行不通的,因此数学教师应倡导以学生为主体、教师为主导的教学模式.在课堂上营造宽松、和谐的教学氛围,让学生获得数学知识,提高教学成绩.
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