教师博览(科研版)期刊
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教师博览(科研版)

JIAOSHI BOLAN

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中国期刊方阵双效期刊  华东地区优秀期刊  江西省一级期刊 
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月刊
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  • 作者: 宗家兰
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  18
    摘要: 教育不仅仅要教授学生知识和能力,更需要培养学生的健康人格.然而,在当今应试教育的指挥棒下,教师往往忽略教学过程中学生人格塑造的任务,这是有悖教育宗旨的.现代化教育要求在学科知识教育的基础上,...
  • 作者: 张红霞
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  21
    摘要: 语言运用能力的提高是语文课程学习的重要目标.在教学中,教师要引导学生将读与写结合,综合基础积累和实践训练,通过对文本的细心感悟和阅读背诵,通过语言重组、情景模拟、迁移模仿中的写作训练,使学生...
  • 作者: 伍爱兰
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  23
    摘要: 一个作家、一个文学家、一个知识渊博的人,都离不开大量的阅读.养成良好的阅读习惯,对于孩子来讲尤为重要.阅读一本好的书籍,就好比是和一个品行高尚的人在进行面对面的交流,就像结交了一个好朋友、一...
  • 作者: 赵世标
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  24
    摘要: 语文课程资源的开发和利用既可让语文教学超越其本身的教育内容,让师生的生活和经验进入教学过程,还可改变学生在教学中的地位,从而激发学生学习的积极性,它对于转变以往语文教学中缺乏探究性的传统教学...
  • 作者: 程贤
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  25
    摘要: 作文教学是语文教学中的重要环节,作文训练更是一条培养学生创造性思维的重要途径.在小学作文教学中,教师要充分调动学生思维的主动性和积极性,让学生有机会发表自己独特的见解,促进学生思维的拓展,加...
  • 作者: 冯丽莉
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  26
    摘要: 《语文课程标准》对小学低中学段“识字写字”教学的“查字典”这一块作出了明确要求,强调学生需要养成勤查字典的习惯,夯实字词基础.勤查字典习惯的养成有利于学生字词知识的积累,对学生语文的可持续学...
  • 作者: 李霆
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  36
    摘要: 写作是将其内在思维组织成文,再用语言外化表达的复杂过程,而英语教学中的写作又是关键,应重视培养英语写作能力.要写出一篇好文章,除了完成构思、表述、修改这三个必需阶段外,还应该花一定的时间和精...
  • 作者: 王南翔
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  37
    摘要: 高中英语阅读教学是高中英语教学过程中的重要组成部分.在高考试题中,阅读理解能力题占很大比例.教师要培养学生英语阅读技巧、阅读理解和应用语言的能力,提高高中英语教学质量.
  • 作者: 肖建彬
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  38
    摘要: 传统的初中英语课堂活动是围绕着教学而设计的,因此活动目的性强,大多是为了提高教学效率,却忽视了学生的主体地位.而以学生为主体的初中英语高效课堂活动,改变以教师和教学为中心的课堂模式,真正实现...
  • 作者: 金丹丹
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  40
    摘要: 六年级的英语教学最大的阻力就是两极分化的产生.部分学生对英语的学习兴趣逐渐消失,成绩不断下降.面临小升初毕业考试,教师要找准原因,加强引导,帮助这部分学生转化提高.
  • 作者: 龙海燕
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  42
    摘要: 英语复述能力是考验英语语言综合应用能力的评估标准之一,也是检验英语阅读理解质量的有效途径.新课程标准下的小学英语教学强调培养学生的英语语言运用能力,而复述能力作为英语语言能力之一,其重要性不...
  • 作者: 王培
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  43
    摘要: 小学英语的学习总有效果上的差距,细节全在“听说读写”之间.教师对细节的关注程度是影响学生学习效果的基本因素.重视“听说读写”的训练,就可以收获高效课堂,反之,就是低效甚至无效.
  • 作者: 薛小桃
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  44
    摘要: 教师专业成长不但需要自我学习,还需要教师之间的群体协作.小学英语教师成长发展的途径为自我学习、集体备课、合作共赢三个方面.
  • 作者: 印春晖
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  45
    摘要: 小学生主动学习意识比较欠缺,很难迅速进入主体的角色.教师要注意分析学生实际,加强引导,通过设置层次目标、增加自选学习内容、改变检测方式等措施,逐步唤醒学生课堂学习主体意识,真正实现课堂教学的...
  • 作者: 付丽红
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  55
    摘要: 新课程标准倡导要培养探究性创新人才,要以学生为教学的主体,发挥教师的引导作用,进行探究式教学为主的多元化教学.众所周知,化学是一门实验性很强的自然学科,这对学生的探究能力和创新能力都是新的挑...
  • 作者: 华福荣
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  57
    摘要: 高中数学学习是一门对逻辑性思维要求很高的学科,然而灵活运用数学解题方法在以后数学学习中就十分必要,然而在传统的思维模式下,当解决问题出现思维瓶颈,思路无法进展时,这时就要求我们大胆地突破常规...
  • 作者: 刘赟
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  61
    摘要: 《新课程标准》指出:“教学讲究实效,注意提高课堂教学效率.”在小学数学课堂教学中,教师要充分发挥“以学生为主体,以教师为主导,以训练为主线”的积极作用,注重教学方法的灵活性和多样性,充分发挥...
  • 作者: 周长青
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  64
    摘要: 教学反思是对教师的一种要求.教师在教学中反思教学目的、教学内容、教学过程、教学方法,并在反思中引领学生的探索学习,促进学生主动反思,在反思中发现,在反思中成长.
  • 作者: 钟云山
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  70
    摘要: 数学教学生活化的本质在于为学生构建生活化的数学课堂,通过教材中丰富素材、生活中丰富实例的应用,营造生活化的学习环境,渗透应用数学的意识,培养学生在生活中发现数学问题、提出数学问题、解决数学问...
  • 作者: 刘水生
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  72
    摘要: 在小学数学知识的学习中,学生因观察、分析和比较的能力较弱,容易受思维定势和题目表象的影响,解应用题时面临一些障碍.教师应深入剖析叙述解题障碍产生的原因,培养学生的发散逻辑思维,提高解决应用题...
  • 作者: 周景峰
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  73
    摘要: 随着时代的高速发展,数学的应用和作用越来越大,提高数学教学水平尤其重要.但受当前“应试教育”的影响,数学教学中时有发生违背教育规律的现象,因此小学数学学习指导若要取得很好的成效,不但要明确指...
  • 作者: 胡美琴
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  77-78
    摘要: 德育作为学校教育的一个重要组成部分,担负着帮助学生进行行为养成以及价值观塑造等任务.然而在实际教学中,德育课程的实施存在一些问题,没能与学校工作很好地结合.本文以新余市暨阳学校为分析个案,介...
  • 作者: 薛琴
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  80
    摘要: 《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:家庭和幼儿园的生活、同伴间的游戏、社区环境与文化、大众传媒等都是幼儿的社会学习源.因此,要让社会活动更出彩,选取优质题材进行教学最为关键.幼儿社会活动中,...
  • 作者: 李培培
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  82
    摘要: 每一首诗词都有着它独特的意境、优美的语言以及浓厚的情感.爱祖国、爱家乡、热爱大自然、奋发图强、不惧艰险等积极上进的精神在这些诗词中都有所体现.所以我们可以利用古典诗词作为载体,对幼儿进行启蒙...
  • 作者: 陈俊求
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  86
    摘要: 早期阅读可以帮助幼儿早一些打开认识世界的窗口,为他们今后的学习活动打下良好的基础.从小培养幼儿良好的阅读习惯及阅读能力,对人的一生成长是非常重要的.培养幼儿的阅读能力是幼儿教育教学的主要任务...
  • 作者: 朱燕晴
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  87
    摘要: 体验式教学是从活动的需求出发,以形象为主题,依据教材创设富有感情色彩的具体场景或氛围,激发和吸引幼儿主动学习,尝试运用情境、操作、游戏为主的体验方式,使枯燥的数学活动变得灵活、有趣,并更具有...
  • 作者: 黄志蒸
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  88
    摘要: 学生的学习兴趣是学好知识的基础,能充分调动学生的学习积极性,从某种意义上说,直接影响着学生获得知识的多少及学生自身能力的提高.可如今很多学校的学生却出现了上课不积极,对美术课不重视,这给中学...
  • 作者: 朱烨斌
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  89
    摘要: 随着新课改的不断推进,美术教学也越来越受人们的关注,而美术欣赏教学作为美术教学中的重要组成部分之一,其重要性也越来越显著.从小开始培养学生的艺术欣赏能力,是每一个美术教师应尽的义务和责任.新...
  • 作者: 吴灿云
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  90
    摘要: 音乐教材是音乐课最重要的基础资源,具有较系统的知识体系.在音乐教学中,教师要联系学生生活,立足教材,拓展内容;从生活中积累素材,大胆地对教材进行创造性的加工处理,选择具有欣赏价值、能够唤起美...
  • 作者: 辛雪松
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  96
    摘要: 一年级是学生认字的起始阶段,从拼音到认字再到写字,难度逐渐加大.教师可对课文进行解析,从而设计适合本班学生学情的教学设计.《比尾巴》是义务教育课程标准实验教科书人教版一年级上册第10课的课文...

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