教师博览(科研版)期刊
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教师博览(科研版)

JIAOSHI BOLAN

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中国期刊方阵双效期刊  华东地区优秀期刊  江西省一级期刊 
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月刊
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  • 作者: 陆丹梅
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  8-11
    摘要: MOOCs(Massive Open Online Course)即“大规模在线开放课程”,中文称“慕课”.在中国传统高等教育体制下,慕课带来的影响和冲击是巨大的,本文通过整理分析近三年的慕...
  • 作者: 杨修平
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  12-14
    摘要: 英语非谓语动词是基础教育阶段中学英语教学的必修重点和难点.英语非谓语动词的核心要点涵盖五个层面,即属性、功能、时态、语态和特性:属性是其区别于动词谓语形式的内在共性特征,功能是其内在本质属性...
  • 作者: 陈婧
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  15-17
    摘要: 当前,社会和用人单位对市场营销人员综合能力素质的要求不断提高,国内高职学生的综合能力和素质状况却普遍不客乐观,尤其是功利性的高职教育价值取向,对学生综合素质教育的培养带来了严重的制约作用,导...
  • 作者: 杨蓉 管丽红 邵文婷
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  18-20
    摘要: 为了进一步改进教学方法,提高教学质量,多媒体、信息化教学是必由之路,教育现代化的前提就是教育信息化.伴随着多媒体及网络技术在教育中的应用,微课这一新的教育方式受到广大师生的欢迎.微课的特点是...
  • 作者: 蒋婷婷
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  21-23
    摘要: 作为一种全新的教学模式,翻转课堂改变了传统小学英语课堂过分重视语法和词汇知识的讲解与传授,实现了“学生为主”的互动式课堂.基于故事教学的翻转课堂教学模式将英语学习融入到生动有趣的英语故事中,...
  • 作者: 丁亚红 李国勇
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  24-25
    摘要: 在幼儿的成长过程中,游戏有着重要的教育意义和价值,这一点已经在《3-6岁儿童学习与发展指南》一书中有所涉及.民间游戏是流传于人民生活中的嬉戏娱乐活动.由于民间游戏是在民俗文化的基础上不断演变...
  • 作者: 吴栋
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  26-28
    摘要: “学为中心”的教学思想得到越来越多基层学校教师的认同.教育工作者应充分研究“学群”,使教学更加适合学习主体;大力扩充“教群”,使服务于“学为中心”的队伍不断壮大;不断拓展“材群”,使校内校外...
  • 作者: 何天央 杨银辉
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  29-32
    摘要: 教育的根本目的在于提升学生幸福生活的能力,促进学生的全面发展.为实现这一根本目的,教育界正积极地开展幸福教育的探索.幸福学校文化在教育工作的各个领域又具体化为合理的教育目标、科学的发展战略、...
  • 作者: 谢春荣
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  33-34
    摘要: 当前,柔性管理作为一种新兴的管理理念和管理模式,其有效性和重要性正日益显著.伴随着我国社会经济的快速发展和教育体制改革的不断深入,许多现行的学校管理理念和模式越来越不能适应教育教学现状,导致...
  • 作者: 邱凌云
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  35-36
    摘要: 职业教育是国民教育的重要组成部分,但目前中职学校普遍存在一些现实问题,如教师队伍不稳定,教学脱离实际,校企对接不到位,家长对职业教育缺乏信心等,这些问题在不同程度上制约了中职学校的发展,造成...
  • 作者: 高春艳
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  37-39
    摘要: “先学后教”课堂教学模式对培养学生的创新思维和创新能力有着积极的意义.教师在教学实践中运用“先学后教”模式时,可以参考以下三点:一是设计跨时空探究题目,激发学生的创新意识;二是选择视频导入材...
  • 作者: 乔俊梅
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  40-41
    摘要: 随着社会发展和企业的需要,中等职业学校电气控制技术课程教学改革迫在眉睫,改革必须以提高学生的综合能力和职业素质为目标,要使课程教学更接近学生毕业后的岗位需求,实现学生与就业岗位的对接,走产学...
  • 作者: 黄振强
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  42-43
    摘要: 在当下的中职语文教学中,课堂教学现状不容乐观,教学效率普遍低下.究其原因,主要有三点:在学校层面上,语文学科处于边缘化的境地;在教师层面上,教师的教学行为容易出现偏差;在学生层面上,学生学习...
  • 作者: 陈莉
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  44-45
    摘要: 《语文课程标准》要求学生“有感情地朗读”.朗读教学在语文课堂教学中至关重要.提高课堂评价的艺术,是促进朗读教学的有效途径之一.教师要让评价语充满浓浓的语文味,充分调动学生的积极性,评价形式以...
  • 作者: 钟瑞琴
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  46-47
    摘要: 合作学习作为一种新型的教学形式,其作用与优势越来越明显,并在小学语文教学中获得了良好的教学效果.然而,合作学习在小学语文教学中的应用并非一帆风顺,一些问题仍然客观存在.文章分析了小学语文合作...
  • 作者: 倪彦
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  48-49
    摘要: 阅读教学中的问题设计是课堂教学艺术的重要组成部分,是引领学生深度思考、推进教学进程、促进教学反馈,进而提高学生语文素养的重要教学手段.有效巧妙的问题设计,是有效教学的前提和关键,也是促使学生...
  • 作者: 邱玮
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  50-51
    摘要: 百年大计,教育为本;教育大计,教师为本.小学语文是教育大厦的根基,教师的教学水平是有效提升教学质量的关键.如何有效促进教师专业成长,已成为教育改革与发展的重要话题.笔者在江西省教育科学“十二...
  • 作者: 刘彦飞
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  52-54
    摘要: 本文结合教学实践,着重阐述在初中英语词汇教学中,教师如何通过小老师给力晨读、单元新词“任我行”、重点词汇编故事以及第二教材“助力车”等别样的策略,激发学生的英语学习兴趣,提高学生词汇识记的效...
  • 作者: 胡敏君
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  55-56
    摘要: 有效教学是实现教学目标的重要依托.教学活动有积极效果,才能够保证教学目标的实现.在小学英语教学中,要做到有效教学就需要针对当前小学英语教学中存在的问题,如教学目标模糊、教学模式单一、评价体系...
  • 作者: 庄茜
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  57-58
    摘要: 语法教学是语言教学中不可或缺的内容,要学好英语就必须学习和掌握英语语法知识.结合目前学生的语法学习现状,快乐语法教学的实施尤为重要.笔者在教学实践中进行唱歌曲体验快乐语法、玩游戏探索快乐语法...
  • 作者: 柳宓 陈桃荣 龚巧珠
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  59-61
    摘要: 正常人体结构课程的教学改革是我校国家级中职示范校建设中的一项重要内容,我校把原中等卫生职业教育的《解剖学及组织胚胎学》整合为《正常人体结构》,以实现课程设置与农村医生岗位需要的对接.教材主要...
  • 作者: 祁仕舰
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  62-63
    摘要: 学校依托小班化教学优势,积极推进课堂教学改革.以生为本,构建基于小组合作的任务型生本课堂.生本课堂倡导学生自主学习、合作学习、探究学习,倡导教师要转换角色,成为学生学习的伙伴,倡导教师组建“...
  • 作者: 斯学英
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  64-65
    摘要: 数学是许多学校开设的必修课程,是一门非常重要的基础学科.但由于各种各样原因造成中职数学逐渐被淡化的现状.目前,中职数学教学的普遍情况是教师教得辛苦,学生学得困难,教学效果不明显,以就业为导向...
  • 作者: 胡静
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  66-67
    摘要: 中考是初中教学的指挥棒,研究分析中考试题,对落实新课程标准和初中数学教学三维目标,有着极其重要的指导意义.本文以2014年苏州中考数学试卷为例,结合历年来中考数学选择题的考察目标,寻求数学选...
  • 作者: 陈厚勇
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  68-69
    摘要: 数学教师不仅要教好数学,更重要的是唤醒学生的主体意识,激发学生学习的自主性.教师要把发展学生的个性作为重点,使学生学习数学的潜能得以迸发,促进学生健康快乐地成长.数学课堂教学呼唤以发展学生能...
  • 作者: 郑静
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  70-71
    摘要: 以网络信息技术为支撑的翻转课堂,推动了课堂教学从“单纯知识导向”向“综合素质导向”的转变.翻转课堂教学关注自主构建,是对以学生为教学主体的理性回归.翻转课堂教学注重实践生成,实现了课堂教学从...
  • 作者: 张会
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  72-73
    摘要: 学生科学小课题研究是指学生在教师的引导下自主发现问题、提出问题、确定研究课题,根据已有的知识和经验,从课堂到课外对生活中的问题进行自主探索,让学生在探究过程中学到知识,培养能力.教师针对学生...
  • 作者: 刘才军
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  74-75
    摘要: 课堂教学中落实数学思想方法目标,在钻研教材过程中既要分析知识结构,也要提炼教学内容所渗透的数学思想,并要把数学思想目标用描述课程目标的两类行为动词进行具体描述,对重要思想方法可适当板书.注重...
  • 作者: 彭喆琼
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  76-77
    摘要: 乡村学校少年宫是在课余时间和节假日期间为农村中小学生普及课外知识的公益性活动场所,该场所以农村中小学校的硬件条件为依托,日常的管理工作由学校教师或志愿者负责,它的建设对丰富学生课余生活、保障...
  • 作者: 赵师昌
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  78-79
    摘要: 中学生心智发展尚未成熟,学习过程中需要教师有目的、有意识地给予指导.教师可以从以下六个方面指导中学生开展有效学习:端正学习态度,合理安排时间,广泛涉猎,劳逸结合,培养良好的习惯,学会竞争合作...

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