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江苏教育(教育管理版)2015年第9期出版文献
出版文献量（篇）
4618
总下载数（次）
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1353
江苏教育(教育管理版)
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Educational Management of Jiangsu Education
曾用名：
江苏教育(1950-1966停刊,1979年复刊)
影响因子
0.0929
以智者的眼光观照教育现象，以仁者的胸襟关怀教育民生。
本刊职务：
一是教育行政的思想库——致力为教育行政和学校管理提供政策资讯、科学理论、典型经验和参考消息；二是教育教学的大参考——致力为教师的教育教学提供前沿理论、思想方法、教学辅导和参考资料；
三是教育民生的代言人——致力真实再现学校、教师的生存状态，传达教师心声。
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
邮编：
地址：
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4618
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1. 教育的价值体现在未来刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2015年9期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2015年9期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 名师有着相似的成长路径，除在上课中成长、在写作中成长外，还有在建构自己的课程中成长，这是名师成长的第三条途径。教师要建构自己的课程，就是在读书中成长，在思考中成长，在聚焦式研究中成长。教师课...
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4. 我和我的“后作文课程”刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 作文动力课程、作后讲评课程都是在学生写出作文后发力的，合在一起，称为“后作文课程”，而“指向写作”的阅读课则是“后作文课程”的延伸，它们共同激发起学生的写作兴趣，提升学生的写作能力。
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5. 我的绘本作文课程刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 绘本作文课程的建设从三个方面出发，一是绘本的选择，强调文学性、情感性和想象力；二是课程的框架，包括绘本作文与儿童观察力发展、儿童思维力发展及儿童创造力发展；第三，绘本作文教学的实施，主要有图...
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6. 我与我的“公民教育课程”刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2015年9期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2015年9期页码:摘要：
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8. 从一本书走向一门微课程刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2015年9期页码:摘要：
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9. 我与我的“数学绘本课程”刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2015年9期页码:摘要：
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10. 教师课程：名师成长的高平台高境界刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 教师课程是名师成长的高平台高境界。教师课程是在课程改革深化阶段诞生的，既具有合理性，又具有必然性，不仅体现了教师课改中的主体地位，而且充分体现了教师是课程创造者的核心主张。教师课程有独特的理...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 特级教师作为教师队伍中的特殊群体，究其专业成长方式而言具有差异性与特质性，对其他教师而言具有标杆性的，则是他们在立德与树人两个维度具有的引领性。
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12. 特级教师：学校文化重构的中坚力量刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 在倡导教育家办学的今天，在学校的发展过程中，特级教师对学校文化建设的贡献毋庸置疑，在学校教师专业文化、学生教育文化、课程文化建设方面贡献着自己的教育智慧。学校必须从发展的高度关注特级教师在学...
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13. 特级教师之“特”：一种生长的自觉刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 特级教师是推进我国基础教育发展的重要资源，他们每个个体都有特别的成长需求，教育行政部门必须遵循特级教师成长规律，利用区域教育资源优势为他们专业发展提供服务，提升特级教师专业生命的质量。
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14. 信仰：特级教师的幸福之光刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 特级教师对于广大教师来说是一种荣耀，是一个标杆，是一个梦想，如何立足于自身的专业发展现状进行理性而科学的教育判断，立足自身的教育信仰，努力实现自己的发展愿景，应从关注教育生活的每一个环节开始...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 作为一名特级教师，又走上了教育局局长的岗位。从教育局长的角度，参与并组织过教师资格认定与招聘工作；作为一名特级教师，接受过区级、市级、省级的评审及考核。以双重身份反思特级教师的评聘，可能会带...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 冉有是孔门私学中多才多艺、擅长理财的弟子。孔子对冉有的教育体现了高超精湛的教育艺术：一是孔门问对---孔子对冉有的个别化教学艺术；二是补偏救弊---孔子对冉有的批评教育艺术；此外，冉有与同门...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 学校文化管理主要依靠学校文化影响和引领教职员工的行为。学校文化中最重要的是学校教职员工的价值追求。文化管理是学校管理的最高境界。崇真文化引领下，崇真中学以“和谐、自由、幸福、生长”为学校的价...
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18. 教师行为优化路径的校本探索刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 基于崇真中学“和谐、自由、幸福、生长”的学校价值追求定位，通过学校文化的“唤醒”“关怀”和“润泽”，形成教师的自身认同，使教师行为的自觉优化成为可能；构建教师专业发展体系，促进教师的创新实践...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： “审美人”对美善有敏锐的觉察，对物象有独特的解读，对生活有诗意的追求，对生命有由衷的敬畏，他是一个会生活的人。社会现状让人生观、价值观还未成熟的学生直面心灵“正负数”博弈，学校教育面临着重大...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2015年9期页码:摘要：
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21. 积极课堂实践中的师者情智刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： “积极课堂”就是以积极心理学理论为指导，从激发人内在的积极因素出发，探究适宜学生学和教师教的状态，以获得学习、生活的意义和幸福，促成师生发展为最终目的的课堂实践。无锡市东亭实验小学尝试从教师...
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22. 校长：与学校文化共生长刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2015年9期页码:摘要：
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23. 校长与学校一起生长刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2015年9期页码:摘要：
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24. 把教育当作一件幸福的事来做刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2015年9期页码:摘要：
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25. 校长：发展教师，成就自己刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2015年9期页码:摘要：
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26. 校长引领学校学校成就校长刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2015年9期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 构建和实施教育的新常态，需要认识“新常态教育”的本质和要求，革除“非常态教育”的弊病，切实推进教育创新和改革，使教育回归常识，遵循常理，恪守常规，呈现常态，焕发教育的生命活力和创新魅力。我们...
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28. 美国基础教育新认识刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2015年9期页码:摘要：
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29. 特殊作业：享受家校合作的乐趣刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2015年9期页码:摘要：
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30. 关键事件：让成长的足迹不断延伸刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 外部驱动与内部需求，是教师专业成长的两种可以相互转化的动力模式。实践证明，成长过程中关键事件，是助推教师专业成长的阶梯。关键事件间也是相互促进、相互支持的。科研的深入，可以促进教学理念的提升...
江苏教育(教育管理版)基本信息
| 刊名 | 江苏教育(教育管理版) | 主编 | |
| 曾用名 | 江苏教育(1950-1966停刊,1979年复刊) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
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