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江苏教育(教育管理版)2017年出版文献
出版文献量（篇）
4618
总下载数（次）
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总被引数（次）
1353
江苏教育(教育管理版)
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Educational Management of Jiangsu Education
曾用名：
江苏教育(1950-1966停刊,1979年复刊)
影响因子
0.0929
以智者的眼光观照教育现象，以仁者的胸襟关怀教育民生。
本刊职务：
一是教育行政的思想库——致力为教育行政和学校管理提供政策资讯、科学理论、典型经验和参考消息；二是教育教学的大参考——致力为教师的教育教学提供前沿理论、思想方法、教学辅导和参考资料；
三是教育民生的代言人——致力真实再现学校、教师的生存状态，传达教师心声。
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
邮编：
地址：
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331. "金石榴"文化引领学校不断前行刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2017年11期页码:摘要：
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332. 家庭会馆:开辟学生校外活动的理想之所刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 教育理应顺应学生的天性,适应学生的身心发展.南京市将军山小学小将军班家庭会馆的形式主要借助于信息的捕捉,通过生生互助的形式,使其逐渐完善,进而在校园内普及推广.它的出现,是解决当下儿童学习生...
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333. 退任中层干部管理的有效机制探索刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 中层干部是学校教育教学管理团队的重要组成力量.中层干部达到任职年龄上限后一般应退任并回到教学岗位,但由于有些学校缺乏有效的管理机制,在实际执行中存在不少乱象.学校需将退任干部管理纳入制度建设...
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334. "从游"到"飞跃":"美丽教师"炼成记刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 江苏省常州市武进区刘海粟小学坚持"以美育人"的教育理念,针对教师的发展,学校通过文化培训、技能培训、业务培训,并组织发展联盟,为教师提供专业支撑.为教师组建了各种特色活动社团,由学校管理层担...
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335. 乡村小学特色化发展的三条路径刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 江苏省宜兴市新建小学,聚焦特色资源,传承名家技艺,弘扬传统文化,以二胡特色为学校文化建设主线.在物形建设上,匠心打造学校一园一馆一廊,"师竹园""风之馆""和乐廊".在课程建设上,制订二胡课...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2017年11期页码:摘要：
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337. 觅渡,寻真刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2017年11期页码:摘要：
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338. 教育均衡发展的"滨湖道路"刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 办好人民满意教育,促进教育优质均衡发展,是当前基础教育领域的一项重大任务,如何在保障教育公平与普及的同时提升教育质量、促进内涵发展,江苏省无锡市滨湖区在教育资源配置、育人模式变革和教育体制机...
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339. 后均衡时期师资均衡发展的困境与对策刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 影响基础教育均衡发展的一个重要因素是师资配置的不均衡,而实现师资均衡发展的举措主要是教师交流轮岗.而在教师交流轮岗的过程中也存在着政策宣传不到位、教师对交流轮岗政策不满意,以及有关政策的缺失...
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340. "互联网+"视域下的教育均衡发展新路径刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 随着云计算、4G、wifi技术以及便携智能终端的普及,人们已经随时身处移动互联环境中.在"互联网+"视域下,要积极利用云技术,向落后地区补偿优质信息化资源,开展远程网络教研,进行网上教师培训...
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341. 系统人视角下的教育均衡刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 在教育均衡发展的大背景下,区域建立了多项推进教育均衡发展的长效机制.其中"系统人"概念的提出,城乡教师的交流,特别是管理者的交流,带来了乡镇学校管理理念提档升级、师资建设跨新台阶、课堂改革有...
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342. 关于推进深层次教育均衡的几点思考刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 当前我国积极推进教育均衡,较好地解决了教育资源配置公平的问题,但是深层次的教育质量的均衡远远没有解决.要实现教育质量的公平就要给每个学生提供参与学习的机会,就要满足不同学生在学习和发展上的不...
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343. 拥有自己的教育表达刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2017年11期页码:摘要：
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344. 推动教师向"片区人"角色转型刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2017年11期页码:摘要：
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345. 智慧教育如何避免"叫好不叫座"刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 智慧教育是当下教育改革的"热词",虽然政策与观念高度重视,但是基层学校茫然无头绪,甚至启而不动.要改变这种"叫好不叫座"的现象,应从三个方面予以考量:让理念先行,各实施要素将转变观念真正落到...
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346. 教育,就是建立一种"关怀"的关系刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 真正的教育,应该走出"知识为本""分数为上"的泥潭,回到教育的常识,教育应该引导学生建立起与生活世界中人、事、物之间积极的关系,这种关系的核心是关怀.基于关怀理念的教育才是温暖的教育、深刻的...
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347. 教师眼里要能"揉得进沙子"刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2017年11期页码:摘要：
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348. 贵有恒:我的乡村学校三十载刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 乡村教育是中国教育不可或缺的一环,乡村教育过于滞后,会严重阻碍教育公平,阻碍科教兴国之大计.做好农村教育,不仅需要一份热情,还需要一份执着.教师坚持与时俱进,执着向前,为农村学校成为学生快乐...
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349. 学校该有的样子刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要：
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350. 信息动态刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 学校发展从早期没有明显的学校特征到有独立校舍的诞生,规模化学校的出现,及后来学校设计时代的到来,始终围绕着儿童成长这一主题在进行.为儿童成长,是百年学校设计的基本脉络,也是未来学校发展的灵魂...
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352. 创造每一个学生向往的课程刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 未来学校的改革中,“课程为王”,品牌课程是学校的核心竞争力.作为培养人、发展人的地方,未来学校理应把最重要的教育资源、最好的课程用在离学生最近的地方,让学生站在课程的中央,创造适合每一个学生...
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353. 互联网思维下未来学校的五个特征刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 基于互联网思维下的未来学校具有五大特征:未来学校无边界,学生通过无处不在的互联技术,通过虚实融合的社会空间,真正实现时时学习,处处学习;未来学习自组织,学生根据大数据自主选择适合的课程内容与...
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354. 论“未来学校”刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： “未来学校”并非未来某年以后诞生的学校,它在今天有特定的内涵,即“信息文明学校”.“未来学校”追求的基本理念是教育的人性化、创新化与国际化,其教育目标是“21世纪素养”与健全人格,其具体内涵...
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355. 引领师生教与学品位的生命成长刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 教科研和而不同的理念就是一种积极的文化认同感和教学理念的互融互通.教师的教科研能力与水平是彰显学校教育教学成果的实力,是见证学校文化底蕴的精神文明窗口,是夯实学校教育教学发展力的奠基石.学校...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 区域推进校园文化建设,是促进教育均衡发展、提升区域教育品质的必然选择.江苏省泰州市姜堰区着眼于县域教育的发展,基于“大家不同,大家都好”的校园文化价值判断,探索多元发展的校园文化建设路径:在...
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357. 以成长共同体建设厚植学校核心文化刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 核心文化体现了一所学校的特色和底蕴,是引领学校健康发展的动力,是学校真正的竞争力.当前不少学校的核心文化由于追求面面俱到,导致缺乏特色,失去了“核心”,无法起到推动学校发展的作用.本文从形成...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 微信公众号在新媒体时代中扮演着重要角色,学校微信企业号在学校管理、形象宣传、品牌建设等诸方面正发挥着越来越重要的作用.但在学校微信企业号管理方面的研究,仍存在着“无法可循”的现象.江苏省靖江...
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359. 校长领导力的应然作为刍议刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 引领教师专业发展是校长领导力的主要表现之一.校长领导力体现在人格魅力、教育思想、专业素质、研究能力及管理能力等方面.基于教师专业发展的校本化,校长应在问题导向、规划引领、需求满足、政策驱动、...
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360. 教育督导:重新界定与责任担当刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 教育督导是一个技术活.当今教育生态下的督导,是在《教育督导条例》的文本框架下作为.是不是就是只有检查、督促,是不是居高临下的所谓指导？这都是必须重新审视和思考的问题,兼职督学或者专职督学,真...
江苏教育(教育管理版)基本信息
| 刊名 | 江苏教育(教育管理版) | 主编 | |
| 曾用名 | 江苏教育(1950-1966停刊,1979年复刊) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
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