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江苏教育(教育管理版)2018年出版文献
出版文献量（篇）
4618
总下载数（次）
2
总被引数（次）
1353
江苏教育(教育管理版)
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Educational Management of Jiangsu Education
曾用名：
江苏教育(1950-1966停刊,1979年复刊)
影响因子
0.0929
以智者的眼光观照教育现象，以仁者的胸襟关怀教育民生。
本刊职务：
一是教育行政的思想库——致力为教育行政和学校管理提供政策资讯、科学理论、典型经验和参考消息；二是教育教学的大参考——致力为教师的教育教学提供前沿理论、思想方法、教学辅导和参考资料；
三是教育民生的代言人——致力真实再现学校、教师的生存状态，传达教师心声。
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
邮编：
地址：
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4618
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年4期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 孔子的课程建构思想集中体现在课程设置原则与具体内容上,其核心是"志于道,据于德,依于仁,游于艺"和"兴于诗,立于礼,成于乐".学校根据实际情况,校本化地传承这一思路,就能获取建构传统文化课程...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 2000年以来,随着区域教育布局调整和新一轮规划,南京市雨花台区小学教育办学条件全面提升,教育现代化水平不断提高,教育质量稳步上升,教育综合实力显著增强.推进小学教育朝着均衡、优质、特色的目...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 南京市梅山第二小学的"铁石梅花"特色文化综合学习课程一直行进在路上,这是一条由梅山走出来的文化之旅,这是一个由企业生发出来的精神气场,这是一场探究育人模式的教育变革,这是一扇发现和激发儿童潜...
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95. "花漾学园"让儿童蓬勃生长刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： "花漾学园"源于地方历史文化与学校育人目标的融合,通过基地建设让学习有深度,加强特色课程建设让学习有融合度,从而助力学生的幸福成长、提升教师的专业素养、推进学校的课程建设.
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96. 用传统文化滋养现代人生刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 南京市铁心桥小学将"尚雅"作为学校的育人愿景,坚持面向全体学生的素质教育理念,围绕培养"情趣高雅、意气安雅、言行文雅、学知博雅"的儒雅学子这一育人目标,开展"雅境一百处、雅行一百分、雅趣百分...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 当前农村学生的校外生活现状不容乐观,探寻农村高中全员寄宿的特色之路,是解决农村高中学生高质量完成学业的重要措施.让全员寄宿制发挥最大的成效,必须要坚持"六到位",即思想认识教育到位,安全措施...
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98. 用成长文化引领成长刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 江苏省淮安市洪泽实验小学践行"让我们一生幸福成长"的学校使命,建构了"用文化发展人"的管理模式,优化师生成长方式,教师在参与学校管理中成长,学生在自主活动中成长,实现学校、教师、学生"共享成...
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99. 校际协同教研模式构建探索刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 构建理念正确、过程科学的教研模式,是保证校际协同教研有效性的重要条件.基于校际协同教研的思考,可以从三个方面来构建教研新模式:一是树立"大教研"观念,建立校际教研共同体;二是共创"大协同"环...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： "沙家浜湿地"是学校综合实践活动特色资源,利用这一资源开发主题课程具有较强的可行性.湿地课程实践中我们发现一方面要考虑如何充分挖掘和利用沙家浜这一独特资源,另一方面要从综合实践活动课程特征来...
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101. "五化"并举破解农村薄弱初中发展难题刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 在教育注重均衡发展的大背景下,农村教育尤其是农村初中教育的发展倍受关注,也出现了前所未有的发展困境:生源的减少、农村初中教师教育技术水平满足不了教学需求、专业结构不合理、教师职业倦怠明显、教...
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102. 指向儿童核心素养的课程觉醒与诗意行走刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 《中国学生发展核心素养》的提出为深化课程改革,落实立德树人的目标指明了新方向.近年来,海安县海安镇孙庄小学盘活具有地域特色的红色革命资源,以红色文化特色课程建设为抓手,开发接力革命传统的文化...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年4期页码:摘要：
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104. 享受教师职业奋斗的幸福刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 教师的幸福来自于对教育事业深沉的爱,来自于高尚与奉献、责任与使命的职业态度,来自于出色履岗尽责的不懈奋斗之中,教师应享受其职业奋斗所带来的幸福.
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105. 让师生成就最好的自己刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年4期页码:摘要：
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106. 教育是师生心灵的共舞刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年4期页码:摘要：
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107. 中小学科研的困境与突破刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 中小学的科研,应该是围绕着学校教育教学中的真问题,可以选择以"微课题"引领科研方向和内容,切实推动教育质量有效性提升的真研究,在研究过程中持续改进教师教育教学观念,提高教师的专业水平,最终完...
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108. "人的特性":学校专业性的特定内涵刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 学校教育专业性的特定内涵,就是与人的特性高度相关的内涵:首先是与儿童成长的规律和特点高度相关,其次是与学校教育中教师团队工作的方式和特点高度相关,第三是与教育教学活动所具有的人的特征高度相关...
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109. 如何理解"公平而有质量的教育"刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： "公平而有质量的教育"是新时代党和国家对办好人民满意的教育的新要求和新承诺."公平与质量"作为相依相伴的一体化存在和相辅相成的整体性状态,将成为中国基础教育发展的新常态.公平而有质量的教育改...
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110. 支持与解放:教学制度创新的价值追寻刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 教学改革呼唤制度的创新,教学制度是一套规则系统,也是一套教学保障系统.南京市力学小学以支持儿童研究为教学制度改革突破口,建构了以"访问儿童"为内核的教学制度创新体系.基于儿童研究的特点,构建...
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111. 支持儿童研究的行动构想与实践刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 支持儿童研究教学制度落地生根是行动实践的过程.儿童研究四大样态、四大制度细化为100条行动清单,让制度走向生动.制度清单的运用,让儿童研究走向日常,协商、连接、选择,让儿童学会研究,从共享到...
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112. 100条教学制度支持下的课程重构刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 在《支持儿童研究行动100条》相关理念的支撑下,"儿童"与"研究"成为重新解读课程的关键视角,成为重新设计力学课程的重要路径,常态课程与"大小课""长短课""快乐童年+1"课程以及"小米粒"...
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113. 儿童研究手记的开发与探索刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 儿童研究手记是南京市力学小学支持儿童研究的物化载体,它不仅仅是一本记录儿童研究过程和点滴收获的册子,更是支持儿童研究的校本课程新样态.从儿童研究手记的选题开展、师生关系以及价值意义等方面,探...
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114. 感受德国的教育刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 从德国政府层面来看,办好不同类型的学校,让学生根据自己的天赋、爱好和特长选择适合自己的学校;从教学实践层面来看,遵循学生成长的规律,强调学生学习的自主性,很少出现灌输式教学.这些成绩的取得离...
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115. 走在诗意田野间刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： "人诗意地栖居在大地上"所描绘的是一个创造的过程.教师为了追寻教育的诗意,在课堂教学上重视文化传承的教育使命,在争鸣声中成就诗意课堂;在教学研讨上看重争鸣的价值,组织诗意沙龙,引领青年教师专...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年4期页码:摘要：
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117. 厘清"元典教育"内涵推进学校教改实践刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 新时代孕化新教育,新时代需要新学校.责任和使命的驱使,江苏省运河高等师范附属小学于2017年启动实施了以"守正出新,质朴求真"为内涵的"元典教育"改革实践.学校将科学构建学校的改革理念和实践...
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118. 分布式下的教研活动刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 学校日常教研活动的质量是学校发展的软实力.分布式领导视域下,课堂观察可以成为教师合作研究的主要方式,教研组注重研究内涵聚焦于课程基本问题,学校教研活动强调与追求教研组的专业属性.学校创设的机...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 招生是教育的一项常规工作,却关乎教育公平与均衡,江苏省扬州市广陵区实施"零择校"多年,为确保招生环境的稳定和清明,区教育局在招生工作中,科学处理好坚守与变通的关系,竭力做到地域和身份的"双公...
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120. 课堂变革提振教育自信刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 课堂教学是实施素质教育的重要阵地,承载培养人、造就人的重要任务.课堂教学要冲破应试教育重围,摆脱阻挠素质教育羁绊,进而实现革命性的变革,这是推进素质教育、提振中国教育自信、打造中国教育品牌的...
江苏教育(教育管理版)基本信息
| 刊名 | 江苏教育(教育管理版) | 主编 | |
| 曾用名 | 江苏教育(1950-1966停刊,1979年复刊) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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