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江苏教育(教育管理版)2018年出版文献
出版文献量（篇）
4618
总下载数（次）
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总被引数（次）
1353
江苏教育(教育管理版)
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Educational Management of Jiangsu Education
曾用名：
江苏教育(1950-1966停刊,1979年复刊)
影响因子
0.0929
以智者的眼光观照教育现象，以仁者的胸襟关怀教育民生。
本刊职务：
一是教育行政的思想库——致力为教育行政和学校管理提供政策资讯、科学理论、典型经验和参考消息；二是教育教学的大参考——致力为教师的教育教学提供前沿理论、思想方法、教学辅导和参考资料；
三是教育民生的代言人——致力真实再现学校、教师的生存状态，传达教师心声。
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
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4618
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181. "生态课堂"视阈下的创意学习力提升刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 江苏省苏州高新区实验小学校紧紧围绕"提升儿童创意学习力"的目标,为促进儿童自由、充分、全面、和谐、持续发展,努力构建绿色生态课堂.精心设计以"创意学习"为主题的校园活动,建立健全课程体系,关...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 南京市赤壁路小学以"追寻童年精神"为价值追求,科研强校,特色兴校、文化立校,在"一主融三足"童心课程的基础上,以"国际理解教育"为课程开发新纬度,建构"追寻童年精神的国际理解教育"课程的途径...
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183. 构建师生发展"成功"观刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 立足校本,着眼发展,逐渐形成并践行"人人都能成功"的办学理念,在校园文化、课程改革、德育建设、个性发展等方面,积极探索,激发人的自信,唤醒主动意识,塑造优良品格,实现多样发展,促进事业成功,...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 学生发展核心素养需要校本化的表达与转化.课堂是落实发展学生核心素养的主阵地,我们从重塑教与学的关系入手,明晰教与学的理念,通过重构课堂教学模式来实践探索发展学生的核心素养.
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185. 基于"乐雅"文化的"雅趣课堂"构建刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 学生的学校生活80％以上的时间是在课堂中度过的,课堂教学的改革就自然而然地成为学校深化素质教育的主阵地.课堂,应该是人的生命成长的场所,课堂要尊重儿童天性,基于儿童,发展儿童,同时又照应学校...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 新时期学校应顺应时代需求,不断深化教育改革,最大限度地满足人民群众对美好教育的期盼,落实"立德树人"的根本任务.江苏省丹阳市华南实验学校积极探索实践"山水教育"理念:围绕"山的稳重+水的灵动...
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187. 主题个性化:让儿童个性与核心素养邂逅刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 在"走班教学"思潮影响下,江苏省连云港市黄海路小学推行"个性化课程"教学.几年的课改实践证明:即便是学生自我选择的课程,"串班逃课"现象也会屡屡发生.针对此弊端,笔者通过调查访谈,挖掘原因,...
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188. 普通高中国际班外教管理的四个关口刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 当前基础教育阶段外教市场良莠不齐,加强对普通高中国际班外教的管理十分必要.笔者认为,应该加强对外教"入口关""政治关""业务关"和"融合关"四个环节的管理,确保外教的质量和水平,从而提高普通...
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189. 创建以学生发展为中心的学习文化刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 学生是学校的主人、学习的主体.在新一轮课程改革和减负增效的背景下,如何创建以学生为中心的学习文化,让学生善学、会学、学会以及学以致用,是当今教育研究的重大课题.本文再定义了学习文化,描述其特...
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190. "学本·生命"课堂的学理思考刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 构建"学本·生命"课堂是培育学生核心素养的要求之一.回归教学原点,革新课堂教学,厘清教育本质,才能构建真正的高效课堂."学本·生命"课堂以学生的生命成长为出发点,追求学生的全面发展,营造和谐...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年6期页码:摘要：
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192. 课堂变革提振教育自信刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 课堂教学是实施素质教育的重要阵地,承载培养人、造就人的重要任务.课堂教学要冲破应试教育重围,摆脱阻挠素质教育羁绊,进而实现革命性的变革,这是推进素质教育、提振中国教育自信、打造中国教育品牌的...
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193. 用幸福的光芒温暖校园刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年6期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 美国基础教育注重激发学生的学习内驱力.政府不断推动教学改革创新,完善相关法律法规.学校重视体育运动课程,多角度培养、引领学生的价值观,以促进学生全面发展.
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195. "撸起袖子"绘出人生的风景刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 人生的风景自是曼妙.回顾过往,教师在不同的发展阶段有着不同的角色定位和工作经历:学着干、理着干,顺着干、领着干,这些经历生发深刻的感悟:躬体力行、知难而进、因势利导、登高望远.经历与感悟让教...
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196. "寡言君子"缘何成了教育家刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年7期页码:摘要：
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197. 品读刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年7期页码:摘要：
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198. 声音刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年7期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年7期页码:摘要：
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200. 中小学教师离教育科研有多远刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 中小学教师如何做教育科研必然影响到教育现代化.由于中小学教师做教育科研的责任被长期遮蔽,致使"中小学教师几乎没有时间进行教育科研"成为一个老生常谈的问题,拉大了中小学教师与教育科研的距离.其...
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201. "学园共同体"管理模式漾起团队活力刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 针对目前许多学校常态管理中被动、内耗等问题与矛盾,学校通过组织结构的自主创新激发学校教师团队的活力,通过顶层设计与互动共谋的方式,采用志愿申报、评价积累等创新,促进团队"雁阵效应"的形成、心...
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202. 学校文化建设的思想方向和行动方略刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 学校文化建设,应放在文化哲学的视角下进行考察,确立深刻而鲜明的教育哲学,在历史传承、思想建设、生命成长、课程表达等方面予以重点关注,对学校文化展开何为学校文化和学校文化何为的哲学追问.
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203. 小学特色校本课程建设的区域实践刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 校本课程是学校课程体系的重要组成部分.特色校本课程是具有区域和学校鲜明特质的,经过优化有利于学生个性发展和学校品质提升的校本课程.作为教育行政主管部门,应该聚焦学生核心素养的培育,发挥行政主...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 城南新区义务教育围绕公平优质发展主题,以教育现代化为目标,通过布局规划、人才培育、深化合作、提升质量等措施,着力协调好教育公平与教育发展、教育质量、教育特色等要素之间的关系,进一步完善义务教...
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205. 家校合作中家长主体性缺失与应对刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 家校合作是经济社会发展所带来的必然产物,当前家校合作虽已经取得了初步成效,但是不少家长"边缘性参与"的状态还仍然存在,家长不能真正深入地参与到家校合作中,不能够充分发挥其主体性,导致了家校合...
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206. 在活动中丰润学生的实践经验刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 当今中小学生大多生活在物质条件相对富足、家长过度保护和溺爱的环境中,他们具有蓬勃向上的进取精神,但是实践能力和劳动能力相对薄弱.而综合实践活动课程则强调学生的亲身经历,并在体会和感悟中提升学...
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207. 农村小学教师学习共同体创建的阻碍与对策刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 相比城市小学而言,农村小学教师的专业水平还有较大提升空间.当前,师资专业水平不高,这是导致农村小学义务教育体系薄弱的关键.建构农村小学教师学习共同体,可以促进教师的专业水平提升.通过分析当前...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 面对初中生自信心不足、目标缺失、对未来迷惘的现状,江苏省东台市实验中学教育集团大力倡导"希望教育",通过积极实施关爱教育、适合教育和自主教育,让学生胸怀理想和希望,充分发展,健康幸福成长.
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年7期页码:摘要： "尚美教育"是近几年来江苏省扬州市江都区吴桥中学在总结反思办学经历的基础上进行的一种教育实践."尚美",已开始成为学校文化的核心理念.学校全方位贯彻用激励欣赏教育生活中人的闪光点,用大爱成全...
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210. "大爱":让"本色教育"洒满幸福阳光刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 江苏省无锡市凤翔实验学校倡导"本色教育"理念,坚守教育最本源的"大爱",平等地对待每一个学生,赋予学生尊重与包容,给予学生更多的信任和勇气,通过变革课堂教法与学法,为学生发展提供机会,借助改...
江苏教育(教育管理版)基本信息
| 刊名 | 江苏教育(教育管理版) | 主编 | |
| 曾用名 | 江苏教育(1950-1966停刊,1979年复刊) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
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