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江苏教育(教育管理版)2020年出版文献
出版文献量（篇）
4618
总下载数（次）
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总被引数（次）
1353
江苏教育(教育管理版)
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Educational Management of Jiangsu Education
曾用名：
江苏教育(1950-1966停刊,1979年复刊)
影响因子
0.0929
以智者的眼光观照教育现象，以仁者的胸襟关怀教育民生。
本刊职务：
一是教育行政的思想库——致力为教育行政和学校管理提供政策资讯、科学理论、典型经验和参考消息；二是教育教学的大参考——致力为教师的教育教学提供前沿理论、思想方法、教学辅导和参考资料；
三是教育民生的代言人——致力真实再现学校、教师的生存状态，传达教师心声。
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
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地址：
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4618
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 普通高中的劳动教育,应该结合高中学段的特点,从单一的劳动教育形态转向构建大劳动教育体系,拓展传统劳动的边界,学校、家庭与社会三大场域协同发力,开课程、做项目、建基地、塑文化,共同联动,不断完...
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92. 全脑观照下学校教育优化的深度思考刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 全脑观照下的学校教育优化是以学生为中心的教育,是践行全脑发展的教育,是提升学生思维的教育.积极变革学生的学习方式,通过构建全脑学习课堂,创设全脑校园环境,开发全脑校本课程,搭建有效实践平台,...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 前瞻性项目立项后怎么办?如何让这个项目能够顺利推进并发挥辐射推广价值?结构化是一种思维方式,也是一种管理方法,可为前瞻性项目建设助力.在项目建设上,要结合学校实际进行整体思考,系统设计,确定...
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94. "校园微生活"课程的开发与实施刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年3期页码:摘要： "校园微生活"是指学生和教师在校园中发生的各个生活小场景,江苏省常熟市崇文小学精心规划和设计,将课程内容紧密融入学生在校的每一个微生活场景中,让学生的微生活成为课程实施的场域,让教师成为课程...
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95. 情感教育推动艺术特色高中育人创新刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 情感培养是艺术教育的重要任务.艺术特色高中学生的情感教育,必须着眼于审美育人的目标指向,遵循情感教育的基本规律,重视审美课程建设,关注情感培养与文化艺术学科、德育活动等的协调融合.重视提高教...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 江苏省海安高级中学从创校以来就一直把劳动教育作为学生立身之本.随着时间的推移,学校坚持劳动育人的观念不变,不断加深对劳动教育的认识,赋予劳动教育新的内涵;努力探索劳动教育新的路径,增添劳动教...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年3期页码:摘要：
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98. 新发展理念助力"学有所教"刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年3期页码:摘要：
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99. 以"三线思维"打开学校管理格局刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年3期页码:摘要：
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100. "苏派教育"特征分析刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年3期页码:摘要： "苏派教育"从培养高质量人才,办让人民满意的教育目标出发,扎根精而不拘、活实兼重的江苏人文底蕴,立足经济昌盛、社会繁荣的江苏发展环境,集成尊师重教、崇尚读书的江苏文化氛围,坚守以生为本、敢为...
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101. 建设现代化教育高地刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年4期页码:摘要：
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102. 品读刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年4期页码:摘要：
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103. 声音刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年4期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年4期页码:摘要：
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105. 担当——记江苏省沭阳如东中学校长周桂官刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年4期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 围绕落实"立德树人"根本任务,根据国家政策文件的主要思想,选取中小学校长作为调查对象,就基本认识问题、学校具体实践问题及江苏省中小学落实"立德树人"根本任务的总体状况进行问卷调查与案例分析....
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107. 教学的价值建构与价值实践刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 教学从不是无涉价值的"中立性"活动,它始终以一定的价值预期和价值建构为基础,要提升教学的价值功能,发挥其促进人的发展的基础作用,教学实践必须走向价值实践.教学的价值建构包括学科本体价值建构、...
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108. 剧场空间育人价值探索刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 剧场空间的重要意义在于解放人,调动参与的人积极在场.其具有审美、教学、发展等价值内涵,促进教学主体、社会交往等关系重构,儿童的表现欲求在体验认知中得到释放,儿童在生命表现中获得成长.
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 北京市×区中小学外聘教师调查显示,北京市×区中小学外聘教师总体素质非常好,外聘教师的年龄、学历结构较合理,人口学分布状态较好.教师结构性缺岗、临时性缺岗较为严重,教师数量不足,外聘人员管理比...
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110. 青少年综合素质拓展教育的区域建构与思考刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 当下教育改革发展的基本价值取向是培养和发展人的核心素养,提升综合素质.江苏省无锡市滨湖区教育局审视区域青少年学生素质现状,着眼立德树人和实践育人,整体设计课程建设的框架,拓展学习时空,丰富学...
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111. 综合素质拓展教育课程开发的区域实践策略刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 江苏省无锡市滨湖区转变课程开发理念,注重在多元中求适切,丰富课程开发路径;完善课程结构体系,注重在全面中求特色,形成"两级三类"全覆盖拓展课程体系;优化课程管理机制,注重在规范中求自主,提高...
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112. 综合素质拓展教育空间开发的区域实施策略刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 实施空间的局限性是制约综合素质拓展教育有效开展的现实问题.江苏省无锡市滨湖区着眼于立德树人、实践育人,在着力构建"区域大教育"格局的基础上,积极打造功能强大的综合素质拓展教育空间.
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113. 综合素质拓展学习方式创新的区域实施策略刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 立德树人,教书育人,需要更新观念、创新方式.江苏省无锡市滨湖区推进学校在开展综合素质拓展学习活动时,通过社团学习、基地学习、社会学习的方式方法创新,促进学生综合素质的发展,落实立德树人任务.
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114. 发展素质教育的有效实践刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年4期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 学校课程是师生成长的最佳路径,迭代更新中的学校课程需要从培养人的本质出发,苏州科技城外国语学校以"博融天下,慧悦人生"为使命,融合各科,融合中西,让学校教育在融合中为师生的幸福成长奠基.
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116. 数据:将"抗疫"导学纳入理性的轨道刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年4期页码:摘要： "抗疫"导学工作的任务应该是"稳人心、培素养、促改革".在"抗疫"导学的过程中,学校可以寻求数据支撑,让数据"说话",根据数据定向、增效,同时要辩证地看待数据,把握数据导学的度,将"抗疫"导...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 对一所学校来说,影响力是一种软实力,是一种文化力,表现为社会的接受度和能给予社会的影响.由内而外、自然生成是原则,着眼文化力、培育代言人、构建朋友圈、用好融媒体,以及用愿景鼓舞人、用故事感动...
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118. 课程创设中的"三重空间"维度刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 一所学校的课程在很大程度上决定了其教育生态,决定了学生学习生活的幸福指数.站在儿童立场,让学生在自然与经典的互动中领悟生命真谛,在文化的寻根和溯源中汲取成长力量,在与他人和社会的相处中学会和...
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119. 教育是一种生命关怀刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年4期页码:摘要：
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120. 责任人与合作者刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年4期页码:摘要：
江苏教育(教育管理版)基本信息
| 刊名 | 江苏教育(教育管理版) | 主编 | |
| 曾用名 | 江苏教育(1950-1966停刊,1979年复刊) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
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