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江苏教育(教育管理版)期刊
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江苏教育(教育管理版)2021年出版文献
出版文献量(篇)
4618
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1353
江苏教育(教育管理版)
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投稿
Educational Management of Jiangsu Education
曾用名:
江苏教育(1950-1966停刊,1979年复刊)
影响因子
0.0929
以智者的眼光观照教育现象,以仁者的胸襟关怀教育民生。 本刊职务: 一是教育行政的思想库——致力为教育行政和学校管理提供政策资讯、科学理论、典型经验和参考消息;二是教育教学的大参考——致力为教师的教育教学提供前沿理论、思想方法、教学辅导和参考资料; 三是教育民生的代言人——致力真实再现学校、教师的生存状态,传达教师心声。
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
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目录
181.
道法术器:文化战略视野下的幼儿园管理新探
作者:
刘莉
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2021年6期
页码: 
66-68
摘要:
文化兴国运兴,文化强国运强.国家层面的文化战略布局给予我们重新思考文化、思考管理的导向.将传统文化中的"道法术器"理念与幼儿园管理相碰撞、相融合,构建道、法、术、器四位一体的幼儿园管理架构,...
182.
创想教育:唤醒儿童天性的育人实践
作者:
庄惠芬
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2021年6期
页码: 
69-71
摘要:
培养学生的创新精神和实践能力是江苏省常州市武进区星河实验小学的价值追求与使命.学校挖掘儿童创想教育的内涵与价值,坚持为中华民族伟大复兴而办学的信念,形成儿童自主与教师发展的两大意识,构建了课...
183.
让儿童用自己的方式"创想学习"
作者:
潘香君
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2021年6期
页码: 
72-73
摘要:
"创想学习"对于江苏省常州市武进区星河实验小学的儿童来说,既是一种学习状态,也是一种学习样态,最终旨向生命成长的蓬勃姿态.儿童以学科文本、跨学科资源等为载体浸润于学习中,始终葆有好奇心.在学...
184.
打造森林般的创想生活
作者:
姚君丹
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2021年6期
页码: 
74-75
摘要:
森林般的创想生活充分尊重儿童阶段发展的规律,给予儿童自主选择的权利,营造舒适的学习氛围,开展丰富的学习活动,让儿童融身在自然的节律和美好的世界中,感受身心舒展、做学创合一、人从众同行、家校社...
185.
创想教育评价的意蕴、突破点与实现路径
作者:
姚娜
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2021年6期
页码: 
76-77
摘要:
创想教育评价融入核心素养的培养诉求,把握目标意蕴,植根于儿童生活场景,构建"一站式"创想云平台的应用性评价、"全景式"主题任务包的增值性评价、"靶向式"自我完善性的参照式评价,实践建构科学的...
186.
实现儿童素质教育新样态
作者:
陈如平
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2021年6期
页码: 
78
摘要:
江苏省常州市武进区星河实验小学(以下简称"星河实小")的创想化学习场景构造、创想教育课程体系建构,呈现出蓬勃的生命样态.星河实小儿童创想教育的成功,主要有三方面原因. 第一,落实立德树人根...
187.
"行前一课"培育中国心智
作者:
连凯 尚媛媛
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2021年6期
页码: 
79-80
摘要:
"行前一课"是南京市教育局与侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆的"紫金草国际和平学校"公益教学项目合作共建的教育活动.南京外国语学校(以下简称"南外")对这一教育活动进行了校本化拓展,形成爱国...
188.
建设高质量基础教育体系的时代使命
作者:
陆岳新
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
1
摘要:
当前,我国已进入高质量发展的新阶段.教育领域要适应国家高质量发展要求,必须将高质量发展理念贯穿教育发展的全过程和各方面,切实转变发展方式,形成科学的教育体系.从教育制度范畴来说,教育体系是对...
189.
声音
作者:
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
2
摘要:
190.
品读
作者:
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
2
摘要:
191.
人物介绍
作者:
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
3
摘要:
192.
学校管理难题求解 ——基于概念、构念与解释力的视角
作者:
程晋宽
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
8-14
摘要:
"概念和概念化、构念和分类、解释力和揭示性"被认为是学术研究和理论思考的基本方法和要素.作为一个学术性概念,学校管理具有多重意涵,对学校管理的概念化又是学术研究、理论探讨和实践操作所不可回避...
193.
政校关系中存在问题的立体审视
作者:
王笑梅 朱国忠
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
15-18
摘要:
政校关系是一种复杂的行政法律关系.政校关系如何直接影响到教育改革与人才培养的成效.因此,对政校关系进行立体审视,显得十分必要.当下,从学校的视角来审视,政校关系易引发"边界冲突";从政府的视...
194.
政校关系重塑中的政府担当
作者:
孟晓东 钱音
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
19-22
摘要:
政校关系是现代学校制度建设中必须面对的重点问题."政",这里既指中央和各级地方政府,也包括各教育行政部门;"校",仅指义务教育阶段的公办普通中小学.学校与政府,是教育生态圈中同气连枝的两大"...
195.
你的事归你我的事归我 ——基于伦理学视角的分析
作者:
凌宗伟
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
23-24
摘要:
如今,有的教育行政部门在与学校关系处理上缺乏"边界意识".从伦理学的视角出发,针对当下教育行政与学校事务之间普遍存在的边界意识缺失现象,双方应当要明确定位,各司其职,防止有意无意地"越界";...
196.
一起美好:政校关系的核心表达
作者:
储昌楼
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
25-26
摘要:
"一起美好"应该是政校关系的核心表达,校长应该始终将学校的事业规划放置在区域社会事业发展大局的背景下,始终坚持办学与地方党委政府一起美好,与区域教育发展一起美好.在江苏省昆山市教育局提出"五...
197.
让学校成为一道风景 ——基于政校关系的哲思
作者:
吴金根
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
27-30
摘要:
办好学校需要政府与学校保持良好的关系,这是学校发展的关键.其关系中,职责应该是相对独立的,也是相互融通的,要像"鱼和水"的相依之情.在政校关系中,学校要"争",向政府积极争取,争取利益"因果...
198.
改善政校关系激发办学活力
作者:
成尚荣
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
31-34
摘要:
政校关系是一个复杂而敏感的话题,又是促进学校高质量发展的重要命题.政校关系的改善要以法规为基本遵循,以《关于进一步激发中小学办学活力的若干意见》为依据,明确政校关系改善的目标是激发学校办学活...
199.
集团化办学的问题透视
作者:
沙华中
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
35-37
摘要:
集团化办学是解决教育优质均衡发展问题的重要途径,也是国家基础教育发展的重要战略.但在新时代深入推进集团化办学的过程中,暴露出众多矛盾与问题,主要聚焦在文化认同、职权优化、资源配置和考核评价等...
200.
破解集团化办学难题的"育才模式"
作者:
蔡月珍 杨静
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
38-39
摘要:
开展集团化办学是促进基础教育优质均衡发展的重要形式.江苏省扬州市广陵区育才教育集团以"仁爱求真"为核心,通过文化品牌、管理理念、资源品质和科研效益等方面的互融共生,促进集团化办学的内涵发展.
201.
集团化办学中的协同管理路径探索
作者:
夏建平
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
40-42
摘要:
为进一步推进义务教育均衡化发展,实现教育公平,江苏省镇江实验学校率先在区域内成立了镇江实验学校教育集团.针对集团化办学过程中出现的资源稀释、同质化和管理重构三大主要难题,教育集团从"五个做到...
202.
集团化办学动力不足的成因及对策分析
作者:
李伟平
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
43-44
摘要:
当前,集团化办学已成为基础教育学校生存和发展的基本方式,但集团化办学也存在诸多问题,其中最为根本的问题是内在动力不足.究其原因,主要是由于目标偏离、文化冲突、制度缺失和保障乏力等因素.对此,...
203.
学校共同体建构的范式探析
作者:
邹施凯 杨晓翔
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
45-47
摘要:
江苏省东台市实验中学教育集团在12年的发展历程中,经历了"填谷""建峰""创特"和"共建"四个重要阶段."填谷"时期以兼容重组促进公平均衡,"建峰"时期通过化级为部打造优质均衡,"创特"时期...
204.
集团化办学的逻辑生成与策略探索
作者:
韩新正
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
48-49
摘要:
集团化办学有利于优化学校管理机制,泛化优质资源理念,深化教育公平均衡发展.在集团化办学过程中,江苏省泰州市第二中学附属初中教育集团尝试从管理互通、师资共享、教研一体、文化共建等方面进行实践探...
205.
集团化办学中教师研修机制构建
作者:
张慧群
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
50-52
摘要:
开展集团研修是不断提升集团教师队伍素养的重要举措,更是集团化办学深度发展的有效抓手.在厘清各集团分校发展现状的基础上,江苏省常州市第二十四中学教育集团积极探索集团研修方式的变革,实现了从"校...
206.
集团化办学"三部曲"
作者:
杨九俊
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
53-54
摘要:
集团化办学的推进过程可以概括为"三部曲".第一阶段为"理顺",在这一阶段,集团要解决相对薄弱学校存在的一些突出问题,建立科学完善的学校运行机制,及时解决集团化运行中生成的突出问题.第二阶段为...
207.
家校合作基本现状调查
作者:
李建成
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
55-57
摘要:
家校形成教育合力,是促进孩子健康快乐成长的关键.为了全面了解当下家校合作的现状,围绕"家校合作的目的认识、家校合作的计划安排、家校合作方式的样态、家校合作的教育效果"等问题对家校合作情况进行...
208.
中小学家校合作中的偏失现象透析
作者:
鲁照斌
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
58-60
摘要:
家庭教育和学校教育作为助推孩子成长的两股力量,两者的动机、对象、目标、内容等要素基本是一致的.但是受社会思想观念、文化发展水平、政策制度保障、家校沟通方式等诸多因素影响,家长在育人的思想观念...
209.
不要用溺爱给孩子"挖坑"
作者:
朱先云
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
61-62
摘要:
一些家长对孩子过度宠爱,一切围绕孩子转,百般呵护,啥事不让做,要什么给什么.殊不知,这些不当之举,就是在给自己的孩子"挖坑".当下,物质世界的极大丰富,提供了家庭溺爱的可能.不同家庭成员间的...
210.
孩子,想说爱你不容易
作者:
王琴
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
63-64
摘要:
家庭是人生的第一个课堂,父母是孩子的第一任老师.当前家庭教育中,很多家长不懂得如何教育孩子,究其原因,有家长对家庭教育的认识不够,存在错位、缺位和越位的因素,也有学校对家庭教育的专业引领力不...
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江苏教育(教育管理版)基本信息
刊名
江苏教育(教育管理版)
主编
曾用名
江苏教育(1950-1966停刊,1979年复刊)
主办单位
主管单位
出版周期
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