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教学月刊(小学版)语文2017年出版文献
出版文献量（篇）
5505
总下载数（次）
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总被引数（次）
3003
教学月刊(小学版)语文
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JIAOXUE YUEKAN(XIAOXUE BAN)
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本刊以“为课改服务，为教师服务”为宗旨，面向小学各科教学。注重理论指导，突出实践应用
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出版周期：
月刊
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151. 借助"百家讲坛"方式拓展语文教学空间刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 传统的教学模式极大地制约了教师教学和学生学习的空间.借助从电视节目中获得的灵感,采用"百家讲坛"这一教学方式,使其融入导课、答疑、讲评等教学环节,能让学生在语文学习中化被动为主动,成为学习的...
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152. 单元整体备课:让语文教学走向结构化刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 当前,国内正在大力推进课堂转型的教学改革,其核心是"以生为本,学为中心".基于此,单元整体备课时,教师应"立足整体解读,把握教材基点;关注学生差异,找准学习起点;分合交替统整,建构教学板块"...
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153. 莫让研讨课堂成"秀场"刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 当前,有不少研讨课走样变质成作秀课,教学过程超乎寻常地顺利.教师为保证研讨课的教学效果,往往将教案设计为线型结构,尽量不预留弹性空间,用课堂表演来代替课堂教学.要让研讨课回归本质,首先要端正...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年7期页码:摘要：
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年7期页码:摘要：
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年7期页码:摘要：
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157. 自在文章本天成 ——读张大春《文章自在》刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年7期页码:摘要：
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年7期页码:摘要：
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 《共同核心州立标准》(小学英语听说标准)是美国广泛使用的母语课程标准.它在口语交往策略传授、信息处理能力培养、交际规则学习、多媒体技术运用等方面均有值得研究的特点,可以为我国小学阶段的口语交...
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160. 让我们拥有成长的"最佳路径"刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年9期页码:摘要：
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161. 享受幸福的教学人生刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年9期页码:摘要：
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162. 拥有儿童情怀的攀登者刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 张敏华是浙江省特级教师,从事教研工作以来一直立足课堂一线,坚持以生为本,在准确把握儿童心理与语文教学规律的基础上,不断拓展研究领域,成绩斐然.她努力提升教学中的思维含量,将"思维导图"引入课...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年9期页码:摘要：
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164. "以生为本"理念下习作课的有效教学刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 学生是教学的主体.教师进行习作教学时要基于学情,树立"以生为本"的观念,关注学生习作的整个过程:找准"生长点",立足"最近发展区";点燃"兴趣点",激活学生的表达欲;直面"困难点",传授习作...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 活动作文教学需要搞活动,但不应该简单得只剩下"活动".课堂上,教学的重心要建立在了解学情的基础上,教学的展开要关注学生的写作动机.要顺应自然,尊重儿童,吻合儿童的生命轨迹,切合儿童的内在需求...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年9期页码:摘要：
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167. 四年级构篇指导策略探究刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 根据习作目标体系,四年级的学生应具有构篇的意识和构篇的能力,而强化构篇指导能促使学生达成目标,提升习作教学效度.在具体教学中,可引导学生以例文为范本,在文本比较中学习有序排列;以图式促显化,...
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168. 步步为营:中低段有序练笔教学新策略刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 中低年级练笔训练要遵循"由易到难""由说到写""读写结合"的原则,按照练习说写一个词、一句话、几句话、一段话的顺序进行.在训练过程中,教师逐步引导学生"学会阅读书报,积累词句;学会观察生活,...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 要改变习作教学现状,可借鉴运动软件"咕咚"的运营策略:调整要求,降低门槛;搭建平台,分层练习;有效激励,加强反馈.这些措施能减轻师生负担,使学生真正爱上习作.
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170. 在自改作文中培养学生的审美意识刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 自改作文是儿童作文教学中非常重要的环节.教师在指导学生自我评改时,要从文章的立意、情感、结构、语言等方面入手,在传授修改方法的同时培养学生的审美意识,促使他们调动审美经验,提升审美品位.
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171. "剪枝"的学问 ——例谈学生作文评价刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 作文评改要取得实效,必须明晰评价标准,把握好评价的方向和尺度.教师要明确评价是为了激发和倡导什么,摈弃和剪除什么.不仅要从内容、结构、语言、情感等维度进行评判,还要学会发现"差文"中的闪光点...
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172. 例谈文本整体感知的几种形式刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 整体感知是阅读的基本能力之一.在课堂教学中,需要根据不同文体与年段,设计不同的感知方式,切实提高学生的整体感知能力.结合教师的课堂实践,可整理出经常运用的几种感知方法,如开放式、问题式、要素...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 群文阅读作为当下流行的阅读教学方式,在实施过程中有时效果却不太理想.要提高群文阅读的效率,在组建群文时必须明确阅读目标,精准定位文本:可以作者为轴心,但要避免重"文"轻"语";可以文体为轴心...
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174. 和大人一起"悦"读刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 部编教材新增栏目《和大人一起读》,将课外阅读纳入教材体系.要充分利用这一栏目进行阅读兴趣和阅读习惯的培养,就要解决"和谁读""怎么读""读什么"三大问题:从对象上说,只要有能力引领学生解决阅...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年9期页码:摘要： "新图表"是一种以"学的活动"为基点,由"思维导图"改良而成的新学习载体.它类型多样,适用性强,使用比较直观的图形和表格介入阅读教学,以填写关键词句、概括小标题的方式呈现学生阅读思维的过程....
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176. 口语交际课需求"真"刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 口语交际是倾听、表达、交流三者结合后的产物.口语交际要真实发生,首先要有"真发现",通过对教材的深入研究,明确教学目标和教学内容;其次要有"真情境",从交际需求出发,展开双向互动,创设合理的...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年9期页码:摘要：
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 学生评价是调动课堂氛围、提高朗读能力的重要手段.片面否定、过分挑剔的评价则会极大地影响学生的朗读兴趣.要使学生评价发挥应有的作用,教师在执教时需要"双管齐下",引导学生学会自我评价和评价他人...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 当下,"儿童本位"的缺失,是阻碍小学语文课堂焕发生命活力的重要因素.为找回迷失的"童趣",语文课堂教学必须立足儿童本位寻找视点,把握切入点,追求"彰显文气""链接地气""归位人气"之"三气"...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年9期页码:摘要：
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