教育与装备研究期刊
出版文献量(篇)
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教育与装备研究

Education & Equipment Research
曾用名: 教学仪器与实验Educational Equipment and Experiment

影响因子 0.2736
教育类学术性刊物。宣传教育教学改革的方针政策,开展实验教学,培养学生创新精神和能力。读者对象为中小理科教师,实验员,实验室管理教师,教研、教仪和电教部门的管理和科研人员。
主办单位:
教育部教育装备研究与发展中心
ISSN:
2096-1766
CN:
10-1415/G4
出版周期:
月刊
邮编:
100080
地址:
北京市中关村大街35号
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  • 作者: 余丽蓉
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  3-6
    摘要: 有效的课堂教学离不开学生的参与,让学生在活动中思考,在思考中展开活动,可以让学生更好地体验知识的形成过程,体会解决问题的思路和方法.文中阐述了“水的组成”的学习价值,基于学生已有基础及学习困...
  • 作者: 许华锋
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  6-8
    摘要: 合作学习是新课程改革中大力提倡的一种主要学习方式.合作学习的有效开展,有利于调动学生进行自主学习,有利于教师与学生、学生与学生之间的情感沟通和信息交流.文中针对合作学习过程中出现的重形式、轻...
  • 作者: 董小芬 蔡庆龙
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  9-13
    摘要: 针对目前大多数复习课只重视应试技能,轻能力培养的问题,文中提出了构建了小学科学专题复习课模式:即任务驱动——活动探究——概念梳理——巩固应用——质疑释疑.该模式在学生已有基础上展开教学,采用...
  • 作者: 田长明
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  13-15
    摘要: 现行沪教版九年级《化学》中有8个基础实验,在基础实验的教学过程中出现了一些问题.文中从学生的合作方式、教师的专业水平和实验的方案设计三个层面进行了阐述,希望能引起初中化学老师的高度重视.
  • 作者: 索金龙
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  16-19
    摘要: 以实验为素材,创设矛盾情境,让学生在认知冲突中发现问题,通过探究活动形成电解池等核心概念,同时引领学生将这些过程与化学知识相结合,利用科学的推理和批判性思维来提高学生对电解原理的深层理解.
  • 作者: 周珏卉
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  19-20
    摘要: 利用生活中的塑料制品,实现有毒气体制备的绿色环保无污染,并在气体性质的验证和探究过程中体现了科学性和真实性.装置既能用于新授课中物质性质的验证与探究,亦能用于复习课中物质间相互转化的验证与探...
  • 作者: 谭力民
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  21-23
    摘要: 对教师随堂实验“氧气的制取和性质”中的实验仪器进行改进,确保演示实验的顺利进行;对学生实验与制作“硫酸铜晶体的制作”中的实验操作步骤进行规范,确保知识建构的准确性;结合校园科普活动,自制教具...
  • 作者: 金仲鸣
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  24-25
    摘要: 化学实验是激发学生学习兴趣非常好的教学手段.鲜明的、五颜六色的实验现象能使学生产生不尽的联想.追根问底的过程就是学生主动学习的过程,是重组知识、应用知识的过程.氯水的相关实验对所学知识有巩固...
  • 作者: 金仲鸣
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  25-26
    摘要: 良好的生存环境是我们健康生活的保障,保护环境是我们时时刻刻应该关注的事情.只有我们时时事事都注意保护环境,良好的生存环境才能在我们的身边.何况开动脑筋、集思广益,在教材的基础上重新设计实验、...
  • 作者: 支雪梅 金红铃
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  26-27
    摘要: 通过学生调查得知最“危险”的三个生物实验,探讨其危险所在,并就如何降低这些生物实验的危险系数等问题,提出了切实可行的改进策略.
  • 作者: 丁用才
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  28
    摘要: 1 问题提出 当导体处于静电平衡时,导体上的电荷分布有以下两个特点:①导体内部没有电荷,电荷只分布在导体的表面.②在导体的外表面,越尖锐的位置电荷密度越大,凹陷的位置几乎没有电荷. 对于...
  • 作者: 司志云 孙厚荣
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  29
    摘要: 凤凰国标苏教版小学《科学》四年级上册,第一单元《我们周围的空气》第2课《热空气和冷空气》,教材里面有一个拓展实验“让我们也来做一只‘热气球””.对此实验,笔者有点自己的思考. 1 原实验存...
  • 作者: 尹爱国
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  30-31
    摘要: 七年级学生通过用橡皮泥制作等高线地形图学具,学习等高线的基础知识.在教学过程中培养了学生的实践能力、小组合作探究的能力、激发了学生学习地理的浓厚兴趣.
  • 作者: 余勇 赵广英
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  31-32
    摘要: 介绍了普通光学显微镜改进的背景、思路、过程及改进后的使用方法和优点.
  • 作者: 王万余 郭强
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  33-34
    摘要: 微型化学实验是相对于常规化学实验而言的,是以尽可能少的化学试剂来获取所需化学信息的实验方法与技术.它具有仪器简单、药品用量少、操作简单、反应快、现象明显、环保、实验安全性高等特点,因此越来越...
  • 作者: 叶建伟
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  35
    摘要: 高中生物教材在介绍样方法估算种群密度中提出“以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值”.笔者认为对样方法所搜集的数据进行统计分析时,除了要计算各样方种群密度的平均值,还需要对各样...
  • 作者: 王丽华 苏殿钊
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  36-37
    摘要: 用注射器和烧杯设计了三个简易安全装置来初步探究氯气在饱和氯化钠溶液中的溶解情况.以使学生对此内容有比效清楚的认识.
  • 作者: 吴水定
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  37-40
    摘要: 洛仑兹力演示仪是高中及以上学校的物理教学专用设备,其中在浙江省学校常见的是杭州九二无线电厂的产品.在该仪器的使用中,常发生励磁电流过大且不可控制的故障.此文对该常见故障提供了三则维修实例,对...
  • 作者: 王景民
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  41-42
    摘要: 对现行人教版教材上水波干涉和衍射的实验装置进行了改进,改进后的实验装置更容易操作,更容易观察,更容易加深学生对干涉和衍射现象的理解.
  • 作者: 黄开煌
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  42-43
    摘要: 在现行高中化学教材里介绍氯气的制取和性质两个实验的基础上,把氯气的制取和性质实验整合在同一密闭系统中进行,通过实验仪器微型化、一体化、反应系列化、尾气无害化,取得了实验与环保完美结合.此装置...
  • 作者: 周云 许晓锋
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  43-45
    摘要: 因为经济实用、安全环保,又能凸显教师心灵手巧的基本功,自制玩教具备受广大幼儿教师的喜爱.可是很多时候,教师们花费了大量心血,加班加点制作的玩教具却收不到预设的效果.有的花哨抢眼,却经不起孩子...
  • 作者: 张希国
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  45-48
    摘要: 纵观近年来各地中考试题中的实验试题,出现了不少实验创新的好思路和好办法:要对实验教学进行创新,从实验方案的方方面面寻找“突破口”,包括实验目的、实验原理、实验方法、实验器材、实验装置等;对教...
  • 作者: 林军 韦金色 黄茗
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  49-51
    摘要: 全面阐述广西按照国家有关标准配备使用标准学生双层架床的主要做法及成效,并对当前义务教育薄弱寄宿制学校学生架床的现状进行研究,针对存在的问题提出改进对策.
  • 作者: 史清山
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  52-54
    摘要: 教育技术装备是学校开展现代化教育教学的基础,是教育现代化的重要内容和载体,也是衡量教育发展水平、经济社会发展水平的重要指标. 教育装备的均衡发展是学校教育资源均衡发展的基础.“十二五”以来...
  • 作者: 陈壮
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  55-56
    摘要: 体育教学应突出“健康第一”的指导思想,应关注个体差异,强调以学生的发展为中心.多媒体在高中文化课教学中举足轻重,同时也给体育课起到了润色的效果,激发了学生的学习兴趣,优化了技能课的教学效果,...
  • 作者: 杨臣
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  56-58
    摘要: 小学科学课课堂教学的主要方式是引导学生进行科学探究,引领学生探究自然事物的特征、变化、联系和自然现象的成因等.因此自然界真实的事物与现象是学生直接认识的对象.但是对于不便观察的事物和现象,需...
  • 作者: 陶锡泉
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  58-59
    摘要: 目前大多数学校都采用传统方法实验(装置如图1所示)验证机械能守恒定律.笔者在教学实践中发现这种传统的实验方法存在几点不足:①纸带与打点计时器表面不可避免的摩擦,影响实验的精度;②提纸带的手会...
  • 作者: 张育霞 程芳卉
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  60-62
    摘要: 实验“探究加速度与力、质量的关系”是牛顿第二定律的前置实验,其教学目标之一是通过探究得出物体的加速度与所受的外力成正比,与物体的质量成反比的实验结论.但使用传统实验方法得出的数据误差很大,不...
  • 作者: 夏雪旻 杜诗卿 杨熙雅 翟志勇 陈子豪 黄正藻
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  63-64
    摘要: 来访的澳洲中学生按照事先要求,自行设计了“从海带中提取碘”学案[3],用过氧化氢代替氯水,用环己烷代替四氯化碳,自主完成了“从海带中提取碘和验证碘”实验的全过程.对目前实验教学开发具有一定借...

教育与装备研究基本信息

刊名 教育与装备研究 主编 曹志祥
曾用名 教学仪器与实验Educational Equipment and Experiment
主办单位 教育部教育装备研究与发展中心  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 2096-1766 CN 10-1415/G4
邮编 100080 电子邮箱 bjb4749@sina.com
电话 010-62514749,62514719 网址 www.eerdc.cn;www.zbzx.edu.cn
地址 北京市中关村大街35号

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