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教育导刊(下半月)2015年出版文献
出版文献量（篇）
6891
总下载数（次）
36
总被引数（次）
10202
教育导刊(下半月)
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Journal of Educational Development
曾用名：
教育导刊·幼儿教育(-2008.12)
影响因子
0.2348
本刊以“教育理论，推介教改经验；反映广州特色，展现南粤风格；推动教育改革，繁荣教育科学”的办刊宗旨，坚持为教育行政部门决策服务，为基层教育实践服务，为教育科学研究服务。
主办单位：
广州市教育科学研究所
ISSN：
1005-3476
CN：
44-1371/G4
出版周期：
月刊
邮编：
地址：
出版文献量（篇）
6891
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刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 《中小学教师资格考试暂行办法》明确了幼儿园教师资格证全国统考的内容及方法,强调幼儿师范毕业生要经过严格的国家资格考试才能拿到教师资格证书,严把幼儿教师准入关.高师学前教育课程设置必须调整,做...
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刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： UGS幼儿教师教育模式实现了高校、政府、中小学(幼儿园)协同创新“三位一体”.实践取向的教师专业发展主张教师通过反思改善实践,实现专业发展.高师学前教师教育课程改革要依据新“标准”改革培养方...
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刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： “卓越幼儿园教师”的培养对于完善高校学前教育专业课程体系、提升职前教师的专业自信、提高幼儿园教育教学质量具有重要的意义.“卓越幼儿园教师”课程体系遵循“因材设类,分类培养”的理念,目标定位于...
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刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 动态系统理论将发展中的幼儿看作一个高度复杂的动态系统,系统内各变量之间存在多重动态交互性.以该理论为指导,从评什么、怎么评、谁来评和为什么评等幼儿发展评价领域关注的核心问题,分析该理论对幼儿...
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刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 通过对北京市4-6岁流动儿童社会适应能力现状的调查和分析发现,不同年级的流动儿童的社会适应能力在生活自立、运动、交往三个维度方面存在显著差异,而在作业、社会化、自我管理三个维度不存在显著差异...
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66. 对保护幼儿天性的理论探讨刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 天性是人与生俱来的品性或性情,是人发展的内在规定性.天性对幼儿的发展有着极其重要的意义.当今教育存在诸多忽视甚至抹杀幼儿天性的现象,阻碍幼儿自身以及社会的发展.文章从物质和精神、文化、幼儿生...
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刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 幼儿园以故事为载体开展教学活动,对于促进幼儿语言发展有着重要价值.文章对故事教学进行简析,论述了陈鹤琴教育思想与幼儿园故事教学的契合之处,提出了陈鹤琴思想指导下的故事教学游戏化、故事教学与“...
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68. 试论小班区域活动材料的有效投放刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 文章提出材料是区域活动中幼儿建构知识、形成经验的主要物质媒介,有效投放材料在区域活动中显得尤为重要.教师应以《3-6岁儿童学习与发展指南》为依托,紧扣小班幼儿身心发展特点,投放安全的、适宜幼...
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刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 文章基于实践研究,结合实例分析了多媒体技术在角色游戏中的运用方式及成效,提出将多媒体技术融入角色游戏中以支持游戏开展、实现游戏创新、提高幼儿游戏水平,值得幼儿教师不断深入探讨.
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70. 中班体育活动:花式跳圈刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2015年3期页码:摘要：
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刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2015年3期页码:摘要：
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刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： “保教并重”是幼儿教育与其他阶段教育最显著的区别,保教人员在幼儿园完成各项保教任务中起着关键作用,一些保教行为存在“过度保护”的问题,其原因主要有:一是幼儿园管理制度上的缺陷致使;二是保教人...
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刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 新生入园时总有种种不适应.让小班幼儿尽快渡过入园适应期,需要家园联动,共同在幼儿入园前的期望期细致做好幼儿入园的物质准备和心理准备,在入园初的不适期做好幼儿的生活管理和教育管理,在入园后的适...
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74. 幼儿园家长助教初探刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 家长助教具有补充幼儿园教育资源、协助教师完成教育任务、提高教学的有效性、促进幼儿发展、实现家园共育等优势.有效开展家长助教活动,要在调查、分类、整理家长资源的基础上,积极探索家长助教运作模式...
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75. 互助式园本培训的设计与思考刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 互助式园本培训是利用幼儿园现有资源进行优势互补,通过一对一指导进行个性化的幼儿教师培训,以提高带班教师专业技能.文章在幼儿园实践的基础上,总结了该项园本培训的设计内容、具体方式和实际效能.
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76. 打开情绪出口 关注幼儿心理健康刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 情绪的发展对学前儿童身心健康发展有着重要影响,家长和教师都应该通过营造温暖有爱的环境,体察接纳、疏导调控幼儿的情绪,帮助他们逐渐掌握控制情绪的方法,打开情绪的出口,清除心灵“垃圾”,为幼儿心...
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刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 在数学教学活动中,教师设计问题时存在问题难度不合适、指向不明确和随意性大等情况,导致问题失效.高质量的问题能有效地对幼儿起到引趣、诱思和激疑的作用.教师应在活动的启动环节中创设好问题情境,在...
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刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 幼儿美术教学的关键在于充分创造条件和机会,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,丰富其想象力和创造力,激发幼儿主动参与美术活动的内在动力,用自己的方式自由地去表现和创造美,并且通过分享和评价提升...
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刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： “三喻文化”理论为审视我国“独二代”家庭教育问题提供了新视角.三种文化的优势互补,能够促进“独二代”健康成长,增强家庭教育主体的教育合力.
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刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 家长的威信是对孩子进行有效教育的前提条件.研究采用问卷调查,对广东省佛山市3所幼儿园的幼儿家长进行抽样调查,从幼儿家长自身修养、家长教育能力和家庭教育方式几个方面进行调查,分析幼儿家长威信建...
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刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 当前,城市家庭中幼儿使用电脑存在着使用频度偏高、过分依赖、不注意生理卫生、使用环境不佳、以玩电子游戏居多以及家长监督及引导不够等问题.家长要切实关注幼儿身心健康,为幼儿创设良好的电脑使用环境...
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刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 以“人智学”为基础的华德福教育模式,注重“身、心、灵”的和谐发展,重视人与自己、与他人、与自然的和谐相处,强调教育的艺术.这些教育理念在很大程度上与幼儿生命教育有共通之处.文章通过对华德福幼...
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刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 美国十分重视0-3岁婴幼儿教育,其中,马萨诸塞州开展了以家庭为中心的家庭服务体系项目,确立了针对婴幼儿、家庭、社区、信息资源等方面的目标,为家庭提供亲子活动资源、建立活动小组、设置婴幼儿健身...
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刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2015年3期页码:摘要：
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刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2015年3期页码:摘要：
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刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 人类的早期进化史经历了和现代截然不同的环境，人类超过90%的进化史是处于狩猎采集社会。进化心理学认为，领域特殊的认知能力和行为策略是我们的狩猎采集者祖先在解决他们面临的适应问题过程中逐渐形成...
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刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 近年来，儿童社会化的速度不断加快，“儿童成人化”问题日益突出。服装、娱乐和文学作品的成人化趋势是当今“儿童过度社会化”的主要症结和表现，其根源在于成人和社会以“小大人”和“工具化”为表现的儿...
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刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 电视媒介作为学前儿童的“重要伙伴”，陪伴着学前儿童的成长，但由于学前儿童心理发展不成熟，极容易认同电视媒介传播的性别角色，从而影响自身性别角色社会化发展。从女性主义视角探究，电视媒介对学前儿...
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刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 想象游戏能够促进儿童创造想象、创造性思维和自我意识的发展，而人格化玩具是促进儿童开展此类游戏的重要心理工具。它能帮助儿童自我识别和表达，并形成人类世界的关系和概念。实验证明，人格化玩具比其他...
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刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 非专门化玩具对于培养幼儿的想象力、创造力以及思维能力等具有重要作用。在游戏情境中运用非专门化玩具，需要根据幼儿的年龄和认知发展水平，正确引导，有目的地搜集和投放，注意多样性和安全性等。
教育导刊(下半月)基本信息
| 刊名 | 教育导刊(下半月) | 主编 | |
| 曾用名 | 教育导刊·幼儿教育(-2008.12) | ||
| 主办单位 | 广州市教育科学研究所 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1005-3476 | CN | 44-1371/G4 |
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 广东省广州市 |
教育导刊(下半月)评价信息
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