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教育导刊(下半月)2015年出版文献
出版文献量（篇）
6891
总下载数（次）
36
教育导刊(下半月)
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Journal of Educational Development
曾用名：
教育导刊·幼儿教育(-2008.12)
影响因子
0.2348
本刊以“教育理论，推介教改经验；反映广州特色，展现南粤风格；推动教育改革，繁荣教育科学”的办刊宗旨，坚持为教育行政部门决策服务，为基层教育实践服务，为教育科学研究服务。
主办单位：
广州市教育科学研究所
ISSN：
1005-3476
CN：
44-1371/G4
出版周期：
月刊
邮编：
地址：
出版文献量（篇）
6891
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241. “教研轮席”下的教师资源盘活管理策略刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 在园本教研中，为了盘活整个教师队伍资源，可尝试探索“首席制”“轮席制”“点席制”教研活动方式，逐步形成一套渐进式、自助式、对话式的管理方式。
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242. 幼儿园集体教学活动的“有趣”与“有效”刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 在幼儿园集体教学活动中，既要通过“有趣”来提升教学活动的效度，又要通过“有效”来实现教育教学活动的价值。“有趣”要贴近幼儿的认知水平，有利于教学目标的实现，有利于促进幼儿思维、认知、社会性等...
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243. 幼儿教师如何有效开展课题研究刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 有效开展课题研究，要关注研究选题的视点，让教师从“被动研究”走向“主动研究”；不断丰富研究经验，引领教师从“浅研究”走向“深研究”，保证研究过程的质量；关注成果分享，从“说”研究走向“用”研...
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244. 浅谈幼儿园传统节日活动的开展刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 传统节日活动是幼儿园集体活动、亲子活动、开放日活动的“重头戏”，也是幼儿园教育教学活动成效集中展示的平台，更是促进幼儿认知、社会性等方面发展的良好契机。幼儿园可以通过构建适当的节日活动操作模...
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245. 家长对子女爱的言语表达问题分析刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 爱的言语表达既是爱的教育的起点和生命教育的推动力，也是亲子关系和谐的纽带。家长在对子女用言语表达爱的过程中，既要勇于把爱说出口与适度地表达，又要表现出对子女无条件的爱，还要教育子女向他人说出...
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刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 文章以真人秀节目《爸爸回来了》为切入点，探讨在家庭教育中父亲角色的重要性、父亲角色缺失的问题及原因、父亲角色回归与重塑的对策，以企盼父亲角色的真正回归，让孩子能切实感受到“爸爸回来了”。
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247. 当前儿童家庭监护存在的问题及解决策略探析刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 针对当前我国儿童家庭监护面临诸多问题，文章提出了相应的对策：提高儿童保护意识，以人文关怀引领儿童保护文化；扩大儿童福利保障范围，使儿童福利从残缺型转向普惠型；加大财政投入，开展儿童保护专项项...
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248. 近年来澳大利亚幼小衔接的举措及其启示刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 文章介绍了澳大利亚近年来颁布的有关幼小衔接问题的相关政策，并结合工作实例分析了澳大利亚幼小衔接的主要措施。借鉴其经验，我国应进一步加强政策引导和资源建设，调动幼儿园、小学、家庭、社会协同合作...
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249. 我国台湾地区学前融合课程建构探析刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 在学前融合教育研究中，学前融合课程的建构是一个比较新的研究角度。文章从我国台湾地区学前融合课程的理论研究及实际建构入手，介绍了相关成果，并分析了学前融合课程建构的策略及影响因素。
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250. 广州市颁布第二期学前教育三年行动计划刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2015年9期页码:摘要：
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刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2015年9期页码:摘要：
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252. 关于生态幼儿园建设的思考刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 幼儿教育如何贯彻生态文明理念或者说进行生态幼儿园建设是一个非常有意义的课题。文章在探讨生态文明建设必要性的基础上，论述了生态幼儿园建设是生态文明建设的有机成分，具有内生的合理性，提出生态幼儿...
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253. 由三重困境到多元共生：幼儿教师角色转变刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 多元化的幼儿教师角色面临着工具性、统整性和特殊性三重困境。结构功能主义框架有利于实现多元角色的整合，而幼儿教师作为“教育生活的意义共建者”既能彰显幼儿教师的生命尊严和主体性，又能涵盖作为专门...
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254. 试析优秀幼儿教师必备的人格特征刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 幼儿教师的人格特征对幼儿的发展有重要影响。优秀幼儿教师的人格特征优于普通幼儿教师。文章结合国内外学者关于优秀幼儿教师人格特征的研究结论，依据优秀教师人格特征的维度分类，提出优秀幼儿教师必备的...
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255. 对幼儿的科学教育：如何协调与童话的对立刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 幼儿的思维具有万物有灵的特点，他们的科学观并不是纯客观的，而是带有童话的色彩。幼儿科学教育的目的与童话的虚构并不相背，一方面，科学教育的宗旨是保持儿童的好奇心和探究的欲望，成人没有必要纠正童...
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256. 师幼互动中幼儿主体性的失落与回归刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 当前师幼互动中幼儿的自主性、主动性、创造性发展受到抑制。究其原因在于“成人本位”的传统教育观念，幼儿主体性发挥易受环境、教师主体性发展等因素影响。要实现师幼互动中幼儿主体性的回归就必须改变传...
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257. 影响幼儿关系攻击行为的微系统分析刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 关系攻击是幼儿比较常见的一种基于关系的伤害性行为，相较于身体攻击和言语攻击更加隐蔽，但对幼儿的身心发展具有长期的消极影响。在微系统层面，家庭、幼儿园和同伴是影响幼儿关系攻击行为的主要因素。家...
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258. 主题活动中区域游戏网络图的设计与运用刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 文章从幼儿发展、教师专业成长和主题活动实施等三个角度分析了区域游戏网络图的教育价值，并基于课题研究和教育实践，探讨了区域游戏网络图的设计和运用要领，提出教师要在深入解读主题活动目标的基础上，...
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259. 语言教育活动中幼儿文学作品欣赏的指导刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 在幼儿园语言教育活动中，幼儿文学作品欣赏是一项重要的内容，对幼儿的语言发展有着独特价值。在幼儿文学作品欣赏的指导过程时，教师应根据不同文学体裁的特点采取不同的指导策略：儿歌重“读”，童话重“...
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260. 中班音乐活动：好听的厨房乐刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2015年10期页码:摘要：
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261. 大班科学活动：不掉落的纸刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2015年10期页码:摘要：
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刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 基于教师体验“翻转课堂”的学习方式，即先学后教，以学定教，把学习的主动权还给教师，以此提升教师的信息素养和学习能力。开展“翻转课堂”的园本教研活动，增强了团队的合作与交流，使教师获得知识上的...
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刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 教育是一门“自觉”的艺术，是“唤醒”个体“自觉”的过程。基于儿童立场培养幼儿的自主管理能力，让幼儿成为知识建构、经验建构以及活动规则建构的重要主体。文章从变“被动”为“主动”、变“无序”为“...
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264. 基于资源共享的易园体验式协作教研刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 当前园所之间的教研交流仅仅局限于参观、跟岗等单向的线性学习交流，仍未形成真正的园所间的教研互动，实现教研资源的共享。易园体验式协作教研注重岗位角色的置换体验，通过组建协作团队、易园体验准备、...
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刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 文章以一次体育教研活动为例，通过“个体设计—观摩对话—课例共享—模仿执教—互动对话—实践反思”六个环节，引导教师发挥自身的实践智慧，从而提高教研效益。
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266. 图画书：让早期阅读走向“悦读”刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 图画书符合学前儿童的阅读特点，对儿童的发展有非凡的价值和意义。让早期阅读走向“悦读”，要引导幼儿在活动中、在游戏中、在操作中进行阅读，并开展亲子阅读。
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267. 论早期阅读活动开展的重心与策略刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 早期阅读具有多维发展价值。早期阅读活动不等于识字教育。早期阅读活动的关键在于培养幼儿阅读兴趣，并在此基础上发展幼儿的基本阅读能力。在开展早期阅读活动时，教师有效的指导方法包括联想猜测法、绘画...
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268. 优化幼儿早期阅读的若干策略刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 早期阅读对幼儿养成良好的学习习惯以及主动学习、独立学习等各方面具有重要的促进作用，可为幼儿的终身学习奠定良好的基础。优化幼儿早期阅读，需要创设生活式阅读环境，让幼儿“想读”；选择适宜的阅读方...
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269. 演绎好快乐阅读四重奏刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 早期阅读活动对幼儿具有全面的、整体的发展价值。早期阅读要做到目标多元整合，内容相互渗透；以游戏活动为主，方式多种多样；遵循阅读路径，过程循序渐进。要关注阅读的核心目标，发展幼儿的关键能力，让...
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270. 亲子共读：让早期阅读“悦”在其中刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 亲子共读越来越被家长们所重视，但在实施过程中却存在诸多误区。家长应在“悦趣”“悦能”和“悦度”三个方面科学引领幼儿在早期阅读中“悦”在其中，分别做到目标定位，呵护体验阅读的兴趣；观念转向，关...
教育导刊(下半月)基本信息
| 刊名 | 教育导刊(下半月) | 主编 | |
| 曾用名 | 教育导刊·幼儿教育(-2008.12) | ||
| 主办单位 | 广州市教育科学研究所 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1005-3476 | CN | 44-1371/G4 |
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 广东省广州市 |
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