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教育导刊(上半月)期刊
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教育导刊(上半月)2011年第10期出版文献
出版文献量(篇)
6009
总下载数(次)
9
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22494
教育导刊(上半月)
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Journal of Educational Development
曾用名:
教育导刊
影响因子
0.6401
本刊以“教育理论,推介教改经验;反映广州特色,展现南粤风格;推动教育改革,繁荣教育科学”的办刊宗旨,坚持为教育行政部门决策服务,为基层教育实践服务,为教育科学研究服务。
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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目录
1.
风险社会与教育的价值
作者:
雷晓云
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
1
摘要:
2.
义务教育“优质均衡”发展的本体论析
作者:
胡娇
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
5-8
摘要:
义务教育的“优质均衡”发展,强调的是优质、均衡两个价值旨归,其价值追求本质上体现了实现教育公平、追求卓越的当今国际义务教育趋势,同时也体现了我国人力资源储备、建构稳定社会的要求.在追求“义务...
3.
教育社会学何为——教育社会学学科特质的再反思
作者:
汤美娟
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
9-12
摘要:
教育社会学自诞生以来,“教育社会学何为”一直处于讨论之中,未能形成基本共识,教育社会学发展到今天,对这一问题的讨论既是对教育社会学已有成果的总结,同时也是促进其进一步发展的动力.文章在厘清学...
4.
真与伪真之间——教科书榜样选择与诠释的困惑与寻径
作者:
张文瀚
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
12-15
摘要:
教科书中的榜样往往承载着诸多道德期望,使榜样本身具有某种“仿真性”的特点.仿真即意味着超现实,是某种偏离现实的真实和逃离本真追求的虚幻的理想.如过度宣扬和包装,反倒容易造成对生活之真和教育本...
5.
人的可发展性及其教育意蕴
作者:
樊华强
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
16-18
摘要:
无论是人类学、生理学、哲学均表明人有发展的天性,发展权是人的天赋权利.人的可发展性的教育意蕴表现在:教育的前提是呵护学生的可发展性;教育的核心是发现学生的可发展性;教育的根本是发展学生的可发...
6.
当代中国乡村教育的主要问题及思考
作者:
李森 杜尚荣
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
22-24
摘要:
乡村教育是中国教育事业中最为重要的部分之一,能否搞好乡村教育直接关乎中国教育事业未来能否走向健康.目前,中国乡村教育中存在诸多问题,例如“普九”留下的“后遗症”,课程资源缺乏适应性,乡村本土...
7.
流动儿童疏离感的现状、成因及干预对策——基于城市儿童的比较研究
作者:
王雪平 谢德光 陈旭 雷鹏
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
25-28
摘要:
本研究采用问卷法调查流动儿童疏离感现状.调查结果显示,流动儿童在社会疏离感、人际疏离感和环境疏离感上均显著高于城市儿童;流动儿童在疏离感的部分维度上存在着显著的性别和年龄段的差异,且疏离感发...
8.
乒乓球选项课引入运动教育模式的实验研究
作者:
殷丹 邓蔚林
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
29-32
摘要:
文章通过广州市南沙第一中学高中乒乓球选项班的实验研究,探求运动教育模式应用于高中乒乓球选项课的可行性与有效性,旨在为我国的体育课程改革的多样性提供参考与借鉴.
9.
广东省高校新生心理健康普查模式研究
作者:
桂莉娜 罗云星 蔡宝鸿
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
32-35
摘要:
为了解广东省高校新生心理健康普查模式的现状,探讨其存在的问题,文章在对广东省 26所普通本科院校2007年、2008年和2009年的新生心理健康普查情况进行结构式访谈基础上,从心理量表的选...
10.
高职人文素质教育与专业技能教育融合的探讨——基于广州市高职院校的调查
作者:
梁德军 肖贻杰
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
36-38
摘要:
人文素质教育与专业技能教育的融合是高职教育题中应有之义.人文素质教育与专业技能教育融合中的问题迫切要求高职院校探讨二者融合的路径,本文就此问题进行探讨.
11.
美国中小学课程评价标准的设计理念及启示——以阅读评价标准为例
作者:
罗贵明
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
39-41
摘要:
文章简略介绍了美国中小学主修课程评价标准的发展历程,并以2009~2011年美国中小学阅读评价标准为例,详细解析了美国中小学主修课程评价标准的设计理念,提出了其对当前我国中小学主修课程评价标...
12.
美国新修订的小学教师专业标准的特点及启示
作者:
闫龙
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
42-44
摘要:
2008年美国教师教育鉴定委员会修订了最新的教师教育专业标准,其中小学教育教师专业标准提出了小学教师在知识、技能及专业性向等方面的具体要求.它表明一名合格小学教师在知识、技能、专业性向等方面...
13.
试析优良学校制度与学生公民精神养成
作者:
张敏
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
45-47
摘要:
优良学校制度是影响学生公民精神养成的关键因素之一.优良学校制度不仅为学生公民精神养成提供制度保障、环境支持及实践机会,而且它本身也是学生公民精神养成的重要资源.从公民培养的角度看,优良学校制...
14.
小学数学学片教研共同体的构建与反思
作者:
罗小英
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
48-50
摘要:
15.
根植于教育实践的办学思想创新
作者:
张锦庭
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
51-53
摘要:
16.
中学生道德判断研究:回顾与前瞻
作者:
王辉 郭本禹
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
54-57
摘要:
文章对近年来国内外有关中学生道德判断的研究进行了回顾和总结,主要涉及道德判断的理论模型、道德判断的测评方法、道德判断的影响因素、道德判断的干预研究四个方面.
17.
教育游戏:德育创新的新路径
作者:
徐颖 谢晓昱
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
58-60
摘要:
随着21世纪网络技术的发展,网络游戏已成为青少年重要的文化生活方式之一.为适应新形势的发展需要,教育游戏这一具有教育意义的网络游戏类型理应在学校德育工作中发挥其积极作用,实现德育工作的创新:...
18.
从“现实个人”到“理想个人”——试探教师“具体个人”图像的构建与实施策略
作者:
杨鑫 谢玉珍
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
61-63
摘要:
“抽象的人”的图像在教育中造成了许多危害,教师的教育和教学需要“具体个人”的图像.“具体个人”包含了现实水平的“现实个人”,以及个人可能达到的理想水平的“理想个人”.教师要在“现实个人”的基...
19.
小学教师培养政策:问题与建议
作者:
郭毅浩
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
64-67
摘要:
政策对实践起着决定走向、影响进程、进行扶持、制约质量的作用.上世纪末以来,小学教师培养政策进入了转型、突变时期,短短几年时间,小学教师培养体系“乱象纷呈”,复杂异常,面临诸多发展困境.反思政...
20.
建设良好教师生态环境 促进教师的可持续发展
作者:
叶丽琳
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
68-70
摘要:
21.
数学教师的职前教育:以实践能力培养为取向
作者:
程华
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
71-73
摘要:
教师职前教育的质量对教师素质影响深远.文章着重分析了数学教师职前教育在实践能力培养上存在着时间安排、教学内容、教学方法、评价方式等方面的问题.针对这些问题,提出数学教师职前教育需以实践能力培...
22.
几所示范性高职院校教学团队建设的经验与启示
作者:
王中标 陶红丽
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
74-76
摘要:
文章介绍了温州职业技术学院、武汉船舶职业技术学院、深圳职业技术学院3所示范性高职院校有关教学团队建设方面的实践经验,总结出了高职院校教学团队建设方面的共性要点,为高职院校双师结构专业教学团队...
23.
广州市中职生就业意识现状及改进策略——以广州某中职学校学生为例
作者:
张建奇 陈科莉
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
77-79
摘要:
近年来,我国中职教育规模不断扩大,毕业生的人数也迅速增长.虽然中职毕业生就业率比较高,但也存在着就业适应周期较长、流动性大等问题.由于就业意识会对中职生的就业行为和心理产生重要影响,我们对广...
24.
试论我国英语课程改革的个性化内涵
作者:
李加军
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
80-83
摘要:
受建构主义学习观的驱动,个性化教育理念已广为人们接受.文章从影响英语课程教学的内外部因素分析了英语课程改革实现个性化的内在动力,提出英语课程改革的个性化是系统性的、多维度的.课程改革的内容即...
25.
将教学设计与教学反思作为优化课堂教学的立足点
作者:
黄劲雄
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
84-85
摘要:
26.
集体备课如何实施才能有效——以《圆明园的毁灭》一课为例
作者:
蔡晓碧
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
86-88
摘要:
我校在开展“集体备课有效性的实践研究”课题的研究过程中,进行了“同备一节课,同上一节课,同评一节课,同研一节课”的探索.实践表明,这是最直接、最有效的集体备课活动.
27.
浅谈高中历史教学中课堂的导入
作者:
阮荆
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
89-90
摘要:
一节成功的历史课需要别开生面、扣人心弦的课堂导入.成功的课堂导入能吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣和求知欲望,为新知识的学习开好局、铺好路.文章结合有效的教学案例,介绍了高中历史教学中课...
28.
试论心理健康教育在体育教学中的渗透
作者:
李臻
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
91-92
摘要:
“健康第一”已经成为各级学校体育教学的价值取向.高校体育教学应该抓住这一契机,尝试以心理健康为突破口,积极在体育教育教学中渗透心理健康教育,真正促进学生身心两健,落实“健康第一”的教育目标.
29.
中学古典诗词音乐化教学初探
作者:
卢小华
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
93-94
摘要:
针对中学生“怕”学古典诗词的现象,笔者通过挖掘古典诗词与音乐的内在联系,进行了古典诗词音乐化教学的实践探索,总结出填词法、创作体验法两种可行的教学方法.实践表明,中学古典诗词音乐化教学能提高...
30.
有效教学要关注情感的介入
作者:
许树新
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
95
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