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教育导刊(上半月)2015年第2期出版文献
出版文献量（篇）
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教育导刊(上半月)
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Journal of Educational Development
曾用名：
教育导刊
影响因子
0.6401
本刊以“教育理论，推介教改经验；反映广州特色，展现南粤风格；推动教育改革，繁荣教育科学”的办刊宗旨，坚持为教育行政部门决策服务，为基层教育实践服务，为教育科学研究服务。
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 教育是促进民族文化认同发展的重要力量,学校教育和校外“文化心理场”都有着强化学生及社会成员文化认同的教育意义,二者只有形成“共生共谐”的互补关系方能推动民族文化认同的辩证统一.学校教育与校外...
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2. 高等教育质量观的哲学省思刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 高等教育质量观本质上是教育哲学的问题.精英教育阶段的高等教育质量观是以认识论哲学为基础,奉行的是一种学术至上的质量观.随着高等教育哲学由认识论逐渐向价值论转变,大众化阶段的高等教育质量观是合...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 艾伦·布鲁姆认为,大学应该成为社会发展的“牛虻”,为社会发展提供警示意义,同时大学极力实现培育大学生自由精神的教育功能.基于此种大学功能观的考量,我们以为中国时下的大学功能定位当着重在于两个...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 应广东产业结构升级和区域经济一体化的发展要求,当前的广东高职教育正经历着从规模向质效的深刻转型,注重特色、协调与创新.在区域资源分布不均衡、生源危机、创新能力较低等的多种挑战下,全面实践科学...
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5. 教师流动制度:困境与出路刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 教师流动制度是以形成合理有效的流动秩序为目标,以公正性为根本价值取向,要求各项子制度能够完善自身构建,共同作用于目标实现.当前教师流动制度的困境体现在:教师流动制度理念强制,制约着流动主体主...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 研究运用南京4-6年级学生的调查数据,比较流动儿童与本地儿童家庭教育和学校融合现状的不同,并进一步分析家庭教育对儿童学校融合的影响.结果显示,与本地儿童相比,流动儿童在家庭教育等诸多方面处于...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 教育数据挖掘(EDM)是一个新兴的学科,它从教育系统中提取出海量的数据,这些数据对于教育研究工作者、学生甚至家长来说都是极其重要的[1].教育数据挖掘的任务就是研究某种方法来探索这些数据,更...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 上海的基本公共服务体系正逐步完善.但是,从教育资源配置现状来看,上海市基础教育的资源配置尚未实现整体的均等化要求.文章基于基本公共服务均等化的视角,对上海市基础教育资源配置现状进行分析,并尝...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 基于多元文化教育的视角,对当前人民教育出版社小学语文课本中的少数民族知识进行统计分析.发现存在少数民族知识比重过低,比例失衡;知识缺乏连贯性和系统性;少数民族形象呈现刻板化;援助与感恩模式凸...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 建构模型活动可以加深学生对于知识的理解,增加解决实际问题的能力,目前成为教育研究中的一个新的研究热点.以建模为核心内容的建模教学对于教育改革来说存在巨大潜力.文章在介绍建模历程及建模教学研究...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 从定性与定量角度考察,大学课程结构体系要处理好课程数量、质性与度量三要素的内在逻辑,它们之间相互作用、相互影响共同构成了课程结构体系的“三维立体”画面,并制衡课程结构经历由平衡状态→非平衡状...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 在英语作为一门外语的语境下,学习者的态度与社会认同是在全球化和本土化的背景中同时建构起来的.在这种认识下,文章讨论了EFL学习中的态度和社会认同,并分析影响EFL学习中本土的与全球的社会认同...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 在阅读教学中强化语言实践与运用,已经成为广大语文老师的共识,但如何操作,则存在很多问题,主要表现在阅读教学过程中语言实践与运用的疆界过于宽泛、随意、自由的现状.鉴于此,对照著名特级教师正反两...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 文章主要探讨提示对数学问题解决的认知影响.综合以往相关研究发现,根据提示与题目的相关程度、提示的形式、提示的数量、提示的呈现时间和提示的效果,可以把提示划分成多种类别.提示产生的认知影响:提...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2015年2期页码:摘要： “文学的教育经验”是美国著名课程专家威廉·派纳提出的一种具体的自传研究方法.美国优秀教师艾琳·格鲁维尔通过阅读教学转变学生的教育案例说明了“文学的教育经验”作为阅读教育方法的可行性.“文学的...
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16. 定位于实践智慧的教师教育模式建构刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 教师教育改革的深化愈加体现实践取向的原则, “实践智慧”作为教师教育的最终培养目标逐渐被广大教育工作者所认同,以实践智慧为培养目标的教师教育模式建构必须满足几个基本条件,即序列性的经验与持续...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2015年2期页码:摘要： “教育心理联盟”是广州市天河区教师进修学校在心育教师培训过程中构建的一个学习共同体.在目标策略、模式策略和活动策略指引下, “教育心理联盟”以搭建平台的方式开展培训活动,引导心育教师从课内走...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 加拿大职业教育办学规模大、职业特色鲜明、机制灵活、严谨务实,在世界职业教育体系中享有重要的地位.基于对加拿大职业教育办学体制的理论学习以及对相关职业院校和管理机构的实地参观访问,文章通过对加...
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19. 略论德国的道德教育方法刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 德国道德教育从宗教、学校、家庭、社会四个方面实施,其方法具有全面性、渗透性和合力性,整体强化学生知、情、意、行四个方面统一发展.通过学校课堂讨论法、家庭会议法等发展学生的道德认知能力和道德判...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 近些年来,STEM教育(科学、技术、工程、数学)在美国得到快速发展,本文从STEM概念化演变、政策发展脉络等出发,梳理美国STEM教育发展的历程,对于把握STEM教育发展情况和特点,以及为深...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 为了干预学校欺凌,挪威构建了国家层面的反欺凌体系,凭借反欺凌宣言的引领,斯塔万格大学行为研究中心发布了“零容忍方案”.“零容忍方案”依据社会心理学理论,凭借其学校、家庭和社会的立体干预,有效...
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22. 广州市举办中小学书法教师培训活动刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2015年2期页码:摘要：
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23. 《教育导刊》投稿须知刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2015年2期页码:摘要：
教育导刊(上半月)基本信息
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