教育教学论坛期刊
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教育教学论坛

jiaoyu jiaoxue luntan

主办单位:
河北教育出版社有限责任公司
ISSN:
1674-9324
CN:
13-1399/G4
出版周期:
周刊
邮编:
地址:
河北省石家庄市
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  • 作者: 吴植 夏锋 姜波
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2013年37期
    页码:  9-10,11
    摘要: 在校企合作人才培养模式下,高职院校的学生管理工作面临教育主体多元化、教育客体的双重化、育人环境复杂化、教育内容实践化等诸多新的挑战,本文提出了构建基于校企合作的全员育人体系、学生管理工作体系...
  • 作者: 黄宏财
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2013年37期
    页码:  20-20,21
    摘要: 根据新课改的精神,教师在课堂教学中的角色定位与之前有了大不相同,教师由管理者变成组织者,由控制者变成帮助者,由仲裁者变成促进者,由实施者变成开发者,由传授者变成参与者,由主导者变成引导者。教...
  • 作者: 王金菊
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2013年37期
    页码:  24-24,25
    摘要: 教师只有努力学习,才能适应当前飞速发展着的教育事业,才能跟上时代的步伐。战斗在第一线的教师渴望提高自己的业务能力,苦于没有时间学习。教师如果留意身边的学习资源同样能够很好地提升自己,教师可以...
  • 作者: 刘想德 李彦
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2013年37期
    页码:  27-27,28
    摘要: 电机学是电气工程学科中一门极其重要的专业基础课,该课程难教难学的这一问题一直困扰着该课程的教学人员。本文从电机学教材内容组织和编排的角度入手,基于理工融合理念,提出了理工融合的内容组织方式。...
  • 作者: 黄英
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2013年37期
    页码:  56-56,57
    摘要: 党的十八大报告明确提出中国特色社会主义理论体系进教材进课堂进头脑。“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课承担了最为重要的任务。为此必须以教学内容凸显中国特色社会主义理论、以社会实践体...
  • 作者: 席燕辉 贺科学
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2013年37期
    页码:  57-58,59
    摘要: 《数字信号处理》课程理论知识很强,内容复杂繁多,针对目前教与学中存在的问题,从教学手段、实践教学、多媒体教学以及课程考核等方面进行了一些改进和探索。
  • 作者: 葛玲玲
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2013年37期
    页码:  70-70,71
    摘要: 通过物理课理论教学,让学生了解物理的基本理论知识、科学的学习方法、自我学习评价以及课堂理论等基本知识。本课程的教学重点是物理的基本理论知识和基本学习方法,提高阶段的学习方法和学习效率组合属于...
  • 作者: 陈荣麟
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2013年37期
    页码:  77-77,78
    摘要: 在三十多年的山区小学毕业班语文教学工作中,笔者感触良多:要提高小学毕业班语文教学效率,务必做好“五法”。
  • 作者: 付杰 富淑芳 崔宇峰 王志琴 王起越 石海兰 高全香
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2013年37期
    页码:  79-80
    摘要: 在“订单式”人才培养模式下,结合各乡村具体情况,由培养单位与用人单位及卫生专家共同参与,共同制定一套符合农村医师实际工作需要的、以能力为本位的教学方案,从而满足“订单式”工作岗位的需要,保证...
  • 作者: 赵松年
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2013年37期
    页码:  91-91,92
    摘要: 高中物理是一门揭示物理现象,研究物体运动一般规律的学科,物理问题的解决与思维方法的正确运用有着密切的关系。在解答物理习题的过程中,掌握并运用恰当的思维方法,寻找问题化解的通用思考路径和相关的...
  • 作者: 明爱萍
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2013年37期
    页码:  114-114,115
    摘要: 在高一数学学习中,很多学生产生了一些困惑,笔者在教学中探索了一些方法帮助高一新生度过了学习的困惑期,如在思想上多交流、多鼓励,帮助学生提高面对新生活的能力和克难攻坚的信心;搞好定性调查,确定...
  • 作者: 赵一鸣
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2013年37期
    页码:  132-133,134
    摘要:
  • 作者: 张小娜
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2013年37期
    页码:  134-135,136
    摘要: 应对洪涝、干旱、台风、山洪、泥石流等种种极端水文气象事件,单靠水文学科或气象学科已无法培养出适用的人才。因此,必须加强水文、气象学科之间的交叉和整合。气候变化带来的极端气候事件增加给水文气象...
  • 作者: 崔海燕 梁冬梅
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2013年37期
    页码:  145-145,146
    摘要: 本文认为在对外汉语的中高级程度教学中不可避免的文化冲突是可以合理利用的。这里所说的“文化冲突”,是指在跨文化交际环境中,因每个人的文化背景不同而对同一事物、同一语境下面的同一语句、词语的理解...
  • 作者: 程婷婷
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2013年37期
    页码:  147-148,149
    摘要: 约翰·洛克是英国著名的哲学家、思想家。由于其全面深入地阐释了经验主义的观点,洛克在近代哲学的经验主义流派中处于绝对的核心地位。此外,洛克以契约原则与权利制衡为核心思想的公民意识也是他对英国思...
  • 作者: 杜敏
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2013年37期
    页码:  149-149,150
    摘要: 教代会代表巡视制度是教职工参与学校民主管理、民主监督的有效途径。本文从教代会代表巡视制度的作用、做法和实践体会三个方面粗浅地探讨教代会代表巡视制度问题。
  • 作者: 袁沫汐
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2013年37期
    页码:  151-152,153
    摘要: 通过自然地理综合实习,对镜泊湖地质地貌、土壤、动物及植物等自然地理环境进行了实地考察和特征分析,对研究镜泊湖环境变迁具有一定的价值,并提出利用。感技术考察镜泊湖环境方法更佳。
  • 作者: 郭智荣
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2013年37期
    页码:  164-164,165
    摘要: 本文研究了三类典型的大学生非正常学习现象:部分大学生精神空虚、迷茫,浑浑噩噩地度过大学生活;学生读书重知识获取,轻批判思维能力和创新能力的训练和培养;学生的天资较少被发现,潜质较少被培育成特...
  • 作者: 杨杰
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2013年37期
    页码:  167-167,168
    摘要: 选取本院719例患者进行分析。719例患者中发生意外跌倒的有112例,意外跌倒的原因主要与患者的年龄、原发疾病、患者及家属对跌倒的认知程度、病区环境及护理人员的防范意识等相关。因此,加强安全...
  • 作者: 陈卫
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2013年37期
    页码:  168-168,169
    摘要: 教育学是师范类大学生的公共必修的基础课,对其他教育类学科具有奠基性、引导性和统领性。其任务重点在于帮助学生形成先进的教育观念、良好的教育能力和稳定的教育专业思想。教和学是辩证统一的关系,所以...
  • 作者: 刘二杰
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2013年37期
    页码:  193-193,194
    摘要: 中职计算机教学的根本目标是为生产、技术、管理和服务一线培养高素质的劳动者和初中级专业人才。在任务驱动教学理论指导下,让学生以完成既定任务的方式掌握计算机知识和能力是培养学生信息素质、创新素质...
  • 作者: 张媛媛
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2013年37期
    页码:  201-201,202
    摘要: 合作就是个人与个人、群体与群体之间为达到共同目的,彼此相互配合的一种联合行动方式,合作是人生存的需要,无助的心灵常常因成功的合作产生希望。然而受传统教育思想的束缚,学生已习惯于遵守课堂常规,...
  • 作者: 孙自青
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2013年37期
    页码:  223-224
    摘要: 从教多年来,我发现有很多小学生怕写作文,不喜欢写作文。挖空心思写出来的文章,要么观点陈旧,缺乏新意;要么重点不突出,没有真情实感。为什么会出现这种情况?追究其原因,还是学生对生活不够关注,未...
  • 作者: 杨光
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2013年37期
    页码:  236-236,237
    摘要: 本文从高中物理实验教学目标研究的意义入手讲述了其重要性,并论证了在高中物理实验教学中教师在制定实验教学目标方面存在的两种误区,力求找到问题存在的根源。本论文主要研究的方向是物理实验目标的方法...
  • 作者: 张芳霞
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2013年37期
    页码:  250-250,239
    摘要: 本文通过解析赏识的含义、阐述赏识的重要性及策略,从多方面论证赏识在新时期德育中所起的积极促进作用,总结得出恰当发挥赏识的作用必能促进德育开花的结论。
  • 作者: 冯浩 张芳 李泽琳 沈思嗣
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2013年37期
    页码:  260-260,261
    摘要: 改革过去单一的闭卷考试方式,以素质和能力为导向,对《生物技术前沿》课程考核方式进行了深入探究,并将新的考评方式运用到教学实践中,促进教学质量的全面提高。
  • 作者: 张书
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2013年37期
    页码:  263-263,264
    摘要: 复合式听写是大学英语四、六级考试题型之一,是对学生听力能力和书面表达能力的综合性考核,但它却是学生的薄弱环节。本文分析复合式听写中的常见问题及其原因,解析题型,提出应试策略以及提高听力能力的...
  • 作者: 崔基哲 金莹
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2013年37期
    页码:  265-266
    摘要: 人才选拔及测试考生的水平而引入的考试制度,在教育行业已成为考生个体的评价标准,本文探讨当今教育发展路程上考试的作用,分析传统教育体系之下考试带来的影响,并提出可借鉴的传统教学管理思路。
  • 作者: 刘晨辉 张鹏 李清富
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2013年37期
    页码:  274-275,276
    摘要: 为更好地培养道路桥梁与渡河工程专业应用型人才,针对时代和社会发展对交通技术人才的要求,在详细阐述道路桥梁与渡河工程专业培养目标和培养要求的基础上,提出了该专业课程体系设置的指导思想,将道路桥...
  • 作者: 丁勤 刘万辉
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2013年37期
    页码:  281-282
    摘要: 实践教学案例库案例的建设注重为实践性较强的课程而建设,它应具有系统性、整体性以及实践性,应能够覆盖整门课程的知识点与技能点。而评价指标体系的构建要权威、完整、可操作、可评价,个案要真实典型。...

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