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教育科学研究
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综合性教育科学学术刊物，主要面向广大从事一线教育教学工作的教师、教育教学研究人员及教育行政管理人员，发表最新的教育教学研究成果、国内外教育教学研究动向和趋势、有关当前教育的热点问题的专论，以及各类调查报告等。
主办单位：
北京教育科学研究院
北京广播电视大学
期刊荣誉：
北京市社科类一级期刊
ISSN：
1009-718X
CN：
11-4573/D
出版周期：
月刊
邮编：
100101
地址：
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刊名： 教育科学研究发表期刊： 2002年5期页码:摘要： 教师作为教学过程中自觉不自觉地接受学生影响的客体,不同教师在接受学生影响时会产生差别反应,同一教师在接受学生影响时也会因对象的不同、自身状态的不同和情境的不同而产生差别反应,而教师的这些差别...
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92. 艺体教育与新型教师的培养刊名： 教育科学研究发表期刊： 2002年5期页码:摘要： 艺体教育具有五个基本特征,这些特征使其与其它教育区别开来.艺体教育的重要功能之一在于能够影响、塑造和改变教师.在实施艺体教育的过程中,逐步形成以校本培训为基础的教师培训体系和以教师生命发展为...
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93. 解读"教师成为研究者"刊名： 教育科学研究发表期刊： 2002年5期页码:摘要： 教师成为研究者是一种新的教育理念,通过对教师成为研究者的必然性、可能性及其能力要求等方面的论述,使人们从真正意义上认识教师的研究者身份.
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94. 校本课程与国家课程开发关系评析刊名： 教育科学研究发表期刊： 2002年5期页码:摘要： 我国新一轮基础教育课程改革将实施国家、地方、学校三级管理的新的课程管理模式,这引发了人们对校本课程开发进一步的关注.本文对校本课程开发与国家课程开发之间的关系,以及如何处理两者之间的关系进...
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95. 简评学生有意义学习的教学策略刊名： 教育科学研究发表期刊： 2002年5期页码:摘要： 什么是有意义学习?按照人本主义心理学家的观点,可以这样理解:指一种使个体的行为、态度、个性等发生重大变化的学习,而非那种仅涉及事实累积的学习.它不但是一种增长知识的学习,而且是一种与每个人...
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96. 教科书制度的比较研究与改革对策刊名： 教育科学研究发表期刊： 2002年5期页码:摘要： 教科书是教学活动的重要依据,在教育系统中处于核心地位.教科书制度对于规范教科书市场、提高教科书质量起着十分重要的作用.考察一个国家的教科书制度要把它放在政治、经济、文化的大背景下研究.我国正...
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97. 试论县级职教中心校内师资培训刊名： 教育科学研究发表期刊： 2002年5期页码:摘要： 搞好校内师资培训是县级职教中心大面积提高教师综合素质,提高教育教学质量,充分发挥县级职教中心作用的关键因素之一.
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98. 建构主义理论与物理说课探究刊名： 教育科学研究发表期刊： 2002年5期页码:摘要： 建构主义理论作为教学理论的最新发展,给我国的说课活动带来了最新的理论指导.用建构主义理论指导说课,教师首先要树立建构主义的教学观,并在具体的教学过程中通过积极协助学生建构知识,将这种教学观落...
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99. 高中物理学习策略及其教学对策浅探刊名： 教育科学研究发表期刊： 2002年5期页码:摘要： 探讨高中物理学习策略的主要类型以及高中物理教师在促使学生学习、掌握进而内化有关学科化学习策略过程中的教学对策.
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100. 试论主体发展性语文教学刊名： 教育科学研究发表期刊： 2002年5期页码:摘要： 主体发展性语文教学认为学生是语文教学的根本主体.从学习论的意义上说,主体发展性语文教学强调学生语文学习的主体性和发展性;从教学论的意义上说,主体发展性语文教学主张遵循"自主、合作、体验、拓展...
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101. 浅谈语文教学中的讲议练刊名： 教育科学研究发表期刊： 2002年5期页码:摘要： 在语文课堂教学中讲议练结合,讲在要处,议在惑处,练在点上,可以充分发挥学生的主体作用,优化课堂教学,更好地实现教学目标.
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102. 关于多媒体CAI课件设计的分析与思考刊名： 教育科学研究发表期刊： 2002年5期页码:摘要： 多媒体CAI课件的选题应遵循助学原则、实践原则、探究原则、个别化教学原则;表现方式应与教学对象的认知水平相一致;运行方式应与教学过程相一致.
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103. 中学CAI教学的现状及改进方法刊名： 教育科学研究发表期刊： 2002年5期页码:摘要： 分析目前中学CAI教学课件在编写及应用上存在的问题,讨论如何利用现代教育思想,打破传统教学模式,真正将课件应用于课堂教学的原则和方法.
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104. "生活化":德育改革与发展的价值取向刊名： 教育科学研究发表期刊： 2002年5期页码:摘要： 从德育本质、社会发展与人的发展需要的角度分析德育"生活化"的必然性,提出德育"生活化"的核心目标是培养人的主体性道德素质,德育"生活化"的实现必须借助德育内容与方法的改革.
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105. 入世与学生道德判断力的培养刊名： 教育科学研究发表期刊： 2002年5期页码:摘要： 加入WT0以后,价值领域的多元化状况将会更加突出,东西方价值观念的差别、碰撞和冲突也将更加激烈.结合青年学生自身特点,阐发培养学生的良好道德判断水平的必要性,从学校道德教育的角度就如何培养学...
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106. 试议"同一性混乱危机"的德育对策刊名： 教育科学研究发表期刊： 2002年5期页码:摘要： 依据"同一性混乱危机"理论,简述形成危机的根源,指出青少年主体"同一性混乱"现象的危害性,提出关注青少年健康成长、健全人格的德育对策.
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107. 试论提高农村中小学教师的教育科研水平刊名： 教育科学研究发表期刊： 2002年5期页码:摘要： 针对农村中小学教师教育科研意识淡薄,教育理论和方法缺乏;信息闭塞,课题研究流于形式;教育科研与教师日常工作矛盾突出的问题,提出了提高教师科研能力的几点建议.
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108. 教育善的理性探求--评《教育崇善论》刊名： 教育科学研究发表期刊： 2002年5期页码:摘要： 在一个社会转型、价值失范、金钱挤压的年代,知识分子越来越关注自身处境的改善,而忽视了自身的使命:求真求善求美,批判性地思考;宣扬公正、人道、权利等永恒价值.这是一个真诚逃亡和良知隐逸的年代...
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109. 动机与效果的统一刊名： 教育科学研究发表期刊： 2002年5期页码:摘要： 一堂好课自然是动机与效果的统一,但是我们正处在教育教学改革的过程中,好的动机却不一定立刻出现好的效果.一堂课如果能体现以下四点精神,即使暂时不完美,我以为也是一堂好课.
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110. 宜者为佳--谈一节好课的标准刊名： 教育科学研究发表期刊： 2002年5期页码:摘要： 在谈到所谓好课的标准时,也许不少人会不加思索地从反面回答,满堂灌不是好课.那么,什么样的课才是好课呢?这好象也并非一两句话就能说清楚.
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111. 什么是一堂好课刊名： 教育科学研究发表期刊： 2002年5期页码:摘要： 1.一堂好课,首先应是"学习课",而不是单纯的"教学课". 一堂好课给人的感觉,应该师生都是学习者,都在超越自我,同时互相帮助和交流,学生不但能看到教师思维的结果,而且能看到教师思维和探...
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刊名： 教育科学研究发表期刊： 2002年5期页码:摘要： 课题名称:<中小学生人际交往指导模式研究> 课题类别:教育部青年专项 学科分类:基本理论 课题承担人:柳夕浪江苏省海安县教育局 266022 人作为社会动物,他的社会性素质如言语交...
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刊名： 教育科学研究发表期刊： 2002年5期页码:摘要： 课题名称:<大学生发展性心理咨询模式的研究与实践> 课题类别:北京市重点 学科分类:高等教育类 课题承担人:田万生中国青年政治学院 100081 根据我国高校的实际情况,立足于高等...
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114. 对学习过程基本问题的探讨刊名： 教育科学研究发表期刊： 2002年6期页码:摘要： 对学习心理活动的探讨是心理学家感兴趣的课题之一.从心理学的角度,研究学习理论所涵盖的四个问题:学习过程的本质、学习过程的主体、知识构建的过程和学习活动的结果.
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115. 课堂教学交往中的虚假与真实刊名： 教育科学研究发表期刊： 2002年6期页码:摘要： 课堂教学是一种特殊的交往,师生交往、生生交往是其中的基本表现形式,但交往中存在着虚假与真实的区分.虚假的交往至少存在着以下几种样式:形式上的交往,矫揉造作的交往,垄断的交往,独裁的交往.这些...
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116. 课堂问题行为与对策刊名： 教育科学研究发表期刊： 2002年6期页码:摘要： 课堂问题行为主要包括显性(品行方面)问题行为与隐性(人格方面)问题行为.问题行为的原因主要来自行为者的动机、学生方面的问题和教师方面的问题.问题行为的防治策略以预防为主,处理为辅,并进行积极...
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117. 全球化背景下的中国基础教育课程改革刊名： 教育科学研究发表期刊： 2002年6期页码:摘要： 为了培养具有国际竞争力的人才,各国开始着手从全球大背景出发来整体设计课程体系,组织和分配知识结构,建构具有世界水平的课程(world class curriculum).对中国来说,基础教...
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118. 探究性学习中的教师角色定位刊名： 教育科学研究发表期刊： 2002年6期页码:摘要： 在探究性学习中强调教师是学生学习活动的"指导者"的观念,没有摆脱教师权威、教师中心的思想,没有摆正学生在学习中的主体地位.从探究性学习的理念出发,应强调教师是探究性学习的组织者和协调者,起着...
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119. 对结合各学科开展研究性学习的几点思考刊名： 教育科学研究发表期刊： 2002年6期页码:摘要： 研究性学习课程开设初期,不必过分强调它的"综合性",而应多结合各门学科开展研究性学习.这不仅有助于教师教学方式、学生学习方式的改变,而且可以改变教师知识面狭窄、参与能力弱的状况,还有助于教师...
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120. 论教学的空间格局刊名： 教育科学研究发表期刊： 2002年6期页码:摘要： 教学的空间格局影响着教学信息交流的方式和交流范围.目前我国教学的空间格局以封闭性、稳定性为特征,在学生座位的编排上以"秧田式"为代表,随着学校物质条件的改善,将会出现以开放性、灵活性为特征,...
教育科学研究基本信息
| 刊名 | 教育科学研究 | 主编 | 时龙 |
| 曾用名 | 电大学刊(经济版) | ||
| 主办单位 | 北京教育科学研究院 北京广播电视大学 | 主管单位 | 北京市教育委员会 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1009-718X | CN | 11-4573/D |
| 邮编 | 100101 | 电子邮箱 | esr1203@sina.com |
| 电话 | 010-84649579 | 网址 | www.esrbj.com |
| 地址 | 北京市朝阳区北四环东路95号 |
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