教育科学研究期刊
出版文献量(篇)
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教育科学研究

Educational Science Research
曾用名: 电大学刊(经济版)

CSSCI

影响因子 1.3277
综合性教育科学学术刊物,主要面向广大从事一线教育教学工作的教师、教育教学研究人员及教育行政管理人员,发表最新的教育教学研究成果、国内外教育教学研究动向和趋势、有关当前教育的热点问题的专论,以及各类调查报告等。
主办单位:
北京教育科学研究院 北京广播电视大学
期刊荣誉:
北京市社科类一级期刊 
ISSN:
1009-718X
CN:
11-4573/D
出版周期:
月刊
邮编:
100101
地址:
北京市朝阳区北四环东路95号
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  • 作者: 文喆
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2002年3期
    页码:  1
    摘要: 素质教育到底是什么,素质教育能不能作为中国各类教育改革的总目标,至今仍有不同理解,争论的焦点之一,就在于对"素质教育"的本质存在不同认识.
  • 作者: 刘铁芳
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2002年3期
    页码:  5-9
    摘要: 作为受过教育的人之教师形象,往往表现为知识的占有者与代言人、道德的化身、社会要求的代表三重角色,由此而导致师生人格的不平等.师道尊严进一步强化了教师的权力控制.教师权力表达在话语中.权力之中...
  • 作者: 郝志军
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2002年3期
    页码:  10-14
    摘要: 改革开放以来的二十年,我国教学原则研究大体经历了引进与反思、批判与整合和体系的新建构与研究的多样化三个阶段.研究的方法论方面的局限主要表现在认识方法上的经验主义、研究范式上的科学主义和目的趋...
  • 作者: 李英
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2002年3期
    页码:  15-17
    摘要: 由于教育实践中存在的问题和国内外先进教育思想的推动,体验成功成为主体教育实验的共识.它对主体教育实验产生广泛的影响,也给我们带来深刻的启示.
  • 作者: 沈小碚
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2002年3期
    页码:  18-19
    摘要: 长期以来,我们一直强调教育理论来源于教育实践,是教育实践的反映,而且随着教育实践的发展而发展,并接受教育实践的检验.这往往会使人们产生一种模糊的认识,即教育实践是唯一的,教育理论是微不足道...
  • 作者: 王长乐
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2002年3期
    页码:  20-22
    摘要: 近读俞吾金先生发表于<中国教育报>(2000年11月15日)上的<对创造性教育的前提性反思>一文,非常赞同俞先生对于有些人轻率地谈论创造性教育的做法的批评,也非常赞同他的"与其坐而论道,奢...
  • 作者: 袁海军
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2002年3期
    页码:  22-23
    摘要: 江泽民总书记在著名的<七一讲话>中,首次提出了"提高教育素质"的重要论断.什么是"教育素质"?弄清楚这个问题,是提高教育素质的前提.
  • 作者: 李友唐
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2002年3期
    页码:  23
    摘要: 美国社会流行的教育思潮,既有正面的,也有负面的,并且负面思潮影响很大.
  • 作者: 刘理
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2002年3期
    页码:  24-27
    摘要: 指出"情绪调节教学模式"的含义及其理论基础,在理论分析和实验的基础上,对"情绪调节教学模式"的控制要素及具体实施进行了探索、总结.
  • 作者: 于晓斌 穆兆修
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2002年3期
    页码:  28-31
    摘要: 从知行评价目标的制定、评价的方法和课堂教学改革等方面,总结<初中思想政治课知行评价的研究与探索>课题三年来所取得的初步经验和研究成果.
  • 作者: 范蔚
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2002年3期
    页码:  32-34,47
    摘要: 课程资源是指富有教育价值的、能够转化为学校课程或服务于学校课程的各种条件的总称.课程资源的构成是复杂的,具有广泛多样性、客观性和间接性的特点.对课程资源的开发利用,一要紧扣活动目标;二要讲求...
  • 作者: 胡杰明
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2002年3期
    页码:  35-38
    摘要: 在新课程实施工作中,要将集中式的通识培训、有计划的校本培训、经常性的即时培训相结合:制订个性化实施方案,开展相关的课题研究;鼓励教师追求个性化教学,推进校本课程的开发与管理.新课程实施进程中...
  • 作者: 刘云生
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2002年3期
    页码:  39-42
    摘要: 新课堂是与信息化社会和拍的课堂形式,其基本形态包含意义探寻与创造、全息开放与凝结、情境转换与丰富、对话生成与调控等多维特征.建构新课堂可从构筑基本理论、开发教育技术、培养信息化师资、致力于课...
  • 作者: 卢曾贤 张晨峰 王翠
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2002年3期
    页码:  43-44
    摘要: 物理学实验是物理学科赖以生存和发展的重要基础,同时也是物理学教学的重要组成部分.通过物理学实验教学,可以激发学生学习物理学的兴趣,帮助学生理解物理学概念和原理,获得物理学知识和实验技能,形...
  • 作者: 卞兰娣
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2002年3期
    页码:  45-47
    摘要: 在传统的班级授课制的教学模式下运用分层教学的教学策略,可以使教学活动更有效地面向全体学生,促进不同层次的学生在原有基础上获得发展.
  • 作者: 马凌
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2002年3期
    页码:  48-49
    摘要: <九年义务教育全日制初级中学体育与健康教学大纲>(试用修订版)已经由教育部颁布并于2001年9月在新学年初始年级开始执行.修订后的新大纲有以下几方面变化.
  • 作者: 田晶
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2002年3期
    页码:  49-50
    摘要: 教育部2000年12月颁发的<全日制普通高级中学体育与健康教学大纲>(以下简称新大纲),是在借鉴和总结1997年教育部在两省一市进行试验的<全日制普通高级中学体育教学大纲>的基础上修订完成...
  • 作者: 易连云
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2002年3期
    页码:  51-53
    摘要: 目前学校德育存在许多问题均缘于对其概念界定的不清.从传统道德意义上解读什么是德育,学校德育应该是一种什么样的教育,并提出新时期学校德育改革的构想.
  • 作者: 尚红燕
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2002年3期
    页码:  54-56
    摘要: 在素质教育观念指导下,在教育改革的新形势下,建立以人为本的学校、家庭、社会三结合教育模式是教育改革和发展的重要内容.通过对假日三结合教育的初步研究,总结假日三结合教育的方法与途径,这些具有地...
  • 作者: 姚远峰
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2002年3期
    页码:  57-59
    摘要: 移植法作为教育学研究中的一个重要的方法论特征是由赫尔巴特成功开创的,它促进了教育学的科学化,扩大了教育学的研究范围,但也带来了人们对教育学科学性的质疑、研究对象的模糊化和专业人员的研究迷惘....
  • 作者: 周靖合
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2002年3期
    页码:  60-61
    摘要: 学校教育直接关系到学生各方面素质的发展,关系到"合格加特长"的人才培养效果,决定着全民族整体素质的提高.因此,为了使学校工作,最终都落实到"为促进人的发展,为人的发展服务"这一宏观质量意识...
  • 作者: 张小平
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2002年3期
    页码:  62
    摘要: 对学生的教育培养不单是教师的责任,同时也是家长应尽的义务.教师经常采取家访、召开家长座谈会、安排家长接待日等形式与家长见面交谈,就是希望能与家长们一起共同肩负教育培养学生的重任.然而,教师...
  • 作者: 丰力
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2002年3期
    页码:  63
    摘要: 课题名称:《关于中小学科学教育目标及其模式的初步研究》 课题类别:教育部青年专项 学科分类:基础教育 课题承担人:吴海建 河北省教育科学研究所 050000 研究思路:一是以考察教...
  • 作者: 周春红
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2002年3期
    页码:  64
    摘要: 课题名称:《以形象思维为突破口,形象思维与抽象思维相结合,深化小学语文教学改革实验》 课题类别:北京市重点 学科分类:基础教育 课题承担人:北京市宣武区教委 谢嘉平 联系地址:北京...

教育科学研究基本信息

刊名 教育科学研究 主编 时龙
曾用名 电大学刊(经济版)
主办单位 北京教育科学研究院 北京广播电视大学  主管单位 北京市教育委员会
出版周期 月刊 语种
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