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教育理论与实践
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Theory and Practice of Education
曾用名：
山西教育科研通讯
反映教育理论及教育改革方面的研究成果。
主办单位：
山西教育科学研究院
山西省教育学会
期刊荣誉：
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊
ISSN：
1004-633X
CN：
14-1027/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
030009
地址：
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 新课程改革的深化与推进对中小学教学管理体制改革提出了新的要求。一线学校要在"以教学为中心"原则下进行管理,加强学校基层教育教学组织建设,厘清年级组和教研组之间的关系和职能定位,充分发挥其应有...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 传统的教学被视为教师个人的事务。课堂教学普遍存在着教师自由发挥的状态。对于少数专业素质较高的教师来说,这或许可以保留教师个人发挥的空间,彰显个人的教学风格。但就一般而言,则可能导致教学的随意...
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3. 教研组建设之我见刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 一、教研组建设的缘由教研组最初被定义为分科教学研究的组织,它并不是学校中的行政组织。此时的教学研究究竟是何种研究呢?1952年1月教育部发布的《中学教研组工作条例(草案)》规定:学习有关中学...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 我国高校选拔人才的最重要指标是高考成绩,高考最重要的载体是各学科的高考试卷。尽管高考改革与课程改革各自具有特定的主题与任务,但不可否认的是,这一道道试题组成的高考试卷,不仅具有选拔功能,还具...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 高中思想政治课教材的使用策略,主要是指以新课程理念为指导,依据高中思想政治课教材所采用的一系列可控的方法和过程的设计。一、锁定目标,纲举目张高中思想政治课教材分为单元、课题、框题、目题四个层...
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6. 高中数学教学的有效措施刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 在高中数学课程实施过程中,课程创生是一种重要的价值取向。这种取向认为,真正的课程是教师与学生联合创造的教育经验,课程实施本质上是在具体教育情境中创生新的教育经验的过程,既有的课程计划只是供这...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 基于现实的教学资源开发和利用有利于教学内容的创新,是一笔巨大的精神财富,教师可以有选择地开发和利用。本文结合语文课程教学内容的建设,谈非常事件教学资源的开发和利用。
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 随着高中英语新课程的实施,全国不少地区都在根据本土情况选用适合自己的教材(此处特指教科书)。虽说具体内容各异,但许多主题却非常相近或相似,甚至相同。在此,本文以三篇文章叙述航天英雄杨利伟为例...
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9. 谁是奥数教育的对象刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 我国的奥数教育一直都比较重视解题研究,积累了相当丰富的解题方法和技巧,这可以从大量类似的奥数出版物中得到印证,但却缺乏比较深刻的教育学反思。这主要有两个方面的原因。一是奥数专家大多关注解题研...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 加强和改进未成年人思想道德建设重点在学校,关键是未成年人的自我约束、自我完善和自我管理。当代学校管理实践表明,以人为本加强中小学班干部队伍建设,让他们当家作主对班级进行自主管理,既是当代学校...
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11. 在矛盾中促进学生评价的和谐发展刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 作为探索教育教学现象的一条重要途径,多元的学生评价让我们充分感受到知识与技能、过程与方法、情感、态度和价值观之间的融合。但事物总是矛盾对立的,在具体的评价过程中也容易滋生出一些问题。
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 2009年山西省中考已尘埃落定,而其中存在的问题却是几家欢喜几家忧。仔细分析今年的化学试卷,总体来看,试题依据课标,注重基础,考查能力,重视对主干知识的考查,一级主题覆盖面100%,二级主题...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 太原市第四实验中学(原太钢一中)是山西省重点中学,是全国冶金系统中学的一枝奇葩,在山西省的企办中学中独领风骚,在太原市有较好的口碑,深得太钢职工的信任。建校半个世纪以来,学校在长期的教学实践...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 祁新,1991年毕业于山西大学外语系,山西省晋城市实验中学的一名外语教师.她多年来坚持教学创新,开展了兴趣英语教学研究,激发学生的学习情感,充分发挥教师的人格魅力,形成了自己独特的教学风格....
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15. 让教师在合作备课中共同成长刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 合作备课是以学生存在的突出问题和学生发展的实际需要为基点,以学科教师为研究的主要力量,通过一定的合作程序与研究取得相应成果,并将研究成果直接用于课堂的教育教学之中。也就是说,合作备课是基于学...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 初任教师职业生涯规划是指初任教师从自身优势和特点出发,根据社会要求、形势变化和所在学校的共同愿景,来确立自己未来职业生涯发展方向和目标,制定相应的工作、教育与培训计划以及实现职业生涯目标的具...
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17. 给在地震后地区工作教师的几点建议刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 地震后的心理危机是指心理状态的严重失调,心理矛盾激烈冲突难以解决,也可以指精神面临崩溃或精神失常,还可以指地震后发生的心理障碍。如果对地震后的心理危机处置不当,会给当事人留下难以愈合的心理创...
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18. 国外关于体罚危害的研究及启示刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 体罚是为了纠正、控制和改变儿童的不良行为,对儿童实施的旨在引起其身体的疼痛或不适(而非伤害)的行为。体罚对儿童的身心发展和社会行为有长期的不良影响。
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19. 高中教师面临的主要挑战调查研究刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 一、研究现状国内外关于教师挑战的研究较为全面:对象上,涉及各级各类各学科、不同区域教师;内容上,涉及观念、技术、改革等各方面带来的挑战。但这些研究以旁观者的身份对教师所面临的挑战作应然分析的...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 一、研究对象本研究采用随机抽样方法,选取湖北省黄冈市和黄石市下属县、乡镇各20余所学校的体育教师作为被试。共发放问卷86份,其中有效问卷65份,问卷的有效回收率为76%。虽然本研究所抽样的农...
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21. 大卫·库伯的体验学习刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 体验学习在国外的发展源远流长,其研究史可直溯杜威、皮亚杰、勒温、詹姆斯、荣格、弗莱尔、罗杰斯等人。但是,体验学习的集大成者却是美国的体验学习专家大卫?库伯(David A. Kolb)。库伯...
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22. 课堂教学中"意外"的处理刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 学生的学习过程既是接受知识的过程,也是一个在特定的场景中发现问题、分析问题和解决问题的过程。课堂上的进程有时很难预计,因为学生是活生生的个体,他们不可能按部就班地按照教师备课计划中预期的设计...
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23. 有效数学教学的"生长点"刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 要使数学教学富有成效,教师必须遵循学生数学认知活动的规律,使教学流程的推进与学生认知活动的展开合拍共振。那么,如何才能达到合拍共振呢?学生在建构数学知识的过程中,每一个阶段都有一个知识发生和...
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24. 警惕课堂教学中的"伪合作"刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 强调合作学习,是新课程改革的一个新突破。然而,课堂教学实情表明,合作学习还存在着理解与执行上的问题,这些问题造成一些教师误认为新课程改革中课堂秩序混乱是由于新的学习方式引起的,进而抵触与否定...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 历史新教材(华东师大版)中处处渗透着深厚的人文情感和浓郁的人文气息,处处洋溢着青春的活力,以一副崭新别致的姿态呈现在读者面前。教师应该善于借助教材中蕴含的人文信息,精心提炼美的素材,美化课堂...
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26. 标点符号是有"生命"的规范刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 标点符号是辅助文字记录语言的符号,是书面语的有机组成部分,它可分为点号、标号、其他标号三大类。标点符号具有表示停顿、语气以及词语的性质和作用,它还是建筑文章大厦必不可缺的材料。其中,标点符号...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 化学阳光教学模式,是指教师在课堂教学中给学生创设能引起观察、探求知识的问题情境,让学生展开辩论,究根问底提出不同观点,从而在问中求正、辩中求明的教学模式。其具体方法是:提出新课的内容和与之衔...
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28. 数学"和谐课堂"中的五种即时评价刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 一、用"鼓励性"评价点燃"和谐火花"由于受知识和经验的限制,有时学生不敢大胆地去尝试,特别是一些性格比较内向的学生,就是心里有了想法也不敢大胆地站起来表达自己的观点,生怕讲错了被别人嘲笑。当...
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29. 谁来播撒上进的种子刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 近日,我所带的班组织了一次小型家长会。会上,家长们都抱怨孩子或在家中无心学习,却专注于服饰与发型;或在周末,放作业于一边,而通宵上网;或每天早早结束学习,不能看电视便倒头睡觉……在学校,他们...
教育理论与实践基本信息
| 刊名 | 教育理论与实践 | 主编 | 马玉玺 |
| 曾用名 | 山西教育科研通讯 | ||
| 主办单位 | 山西教育科学研究院 山西省教育学会 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | 1004-633X | CN | 14-1027/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-5604672 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷9号 |
教育理论与实践评价信息
期刊荣誉
| 1. | 中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊 |
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