教育理论与实践期刊
出版文献量(篇)
6994
总下载数(次)
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教育理论与实践

Theory and Practice of Education
曾用名: 山西教育科研通讯

反映教育理论及教育改革方面的研究成果。
主办单位:
山西教育科学研究院 山西省教育学会
期刊荣誉:
中国人文社会科学期刊评价报告(2014年)教育学类核心期刊 
ISSN:
1004-633X
CN:
14-1027/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
030009
地址:
山西省太原市解放路东头道巷9号
出版文献量(篇)
6994
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  • 作者: 付宜新
    发表期刊: 2012年33期
    页码:  3-5
    摘要: 基于推敲可能性模型的视角,高校创业教育就是要运用体验式学习,让学生尽可能多地去体验、分享、总结、整合、提升.在高校创业教育中增强拓展训练的应用,可以掌握创业人才成长的特有规律,满足创业教育的...
  • 作者: 吕春成
    发表期刊: 2012年33期
    页码:  6-8
    摘要: 为了提高办学水平,中外合作办学应坚持“国际化”的办学理念,确立“经济、社会效益兼顾”的合作办学观,充分利用中外合作办学在教育国际化前沿的优势,彰显多元文化育人的功能,聚合优质的国际化教育教学...
  • 作者: 杨兔珍 石秀丽 罗晓梅
    发表期刊: 2012年33期
    页码:  9-11
    摘要: 中美两国高校创业教育的差距主要体现在创业教育观念、创业教育师资和创业教育课程三个方面.美国创业教育的成功是产学研结合的成功实践.创业教育的产品是“创业知识、创业技能、创业实践和创业精神”,产...
  • 作者: 郝菲菲
    发表期刊: 2012年33期
    页码:  12-14
    摘要: 高校在开展勤工助学帮助经济困难大学生解决生活困难问题的同时,还应进一步挖掘其资助与育人的功能,践行育人为本的理念,把勤工助学与专业教育、能力培养、自我服务、素质教育相结合,不断拓展勤工助学在...
  • 作者: 赵立波
    发表期刊: 2012年33期
    页码:  15-17
    摘要: 创新教师培养模式是提高教育质量和人才培养质量的关键,是地方师范院校发展的根本.当前,地方师范院校创新教师培养还存在师资力量薄弱、培养模式单一等问题.为进一步促进地方师范院校的不断发展,应创新...
  • 作者: 毛晓峰
    发表期刊: 2012年33期
    页码:  18-19
    摘要: 从体育物质文化、体育精神文化和体育制度文化三个方面对成都市高校校园体育文化现状进行调查,发现成都市高校体育物质文化中的人文物质文化建设相对缺乏,体育精神文化中学生的体育观念和体育道德发展良好...
  • 作者: 陈鑫
    发表期刊: 2012年33期
    页码:  20-22
    摘要: 在校企合作过程中,高等职业教育法律和法规不健全,缺乏可操作性;企业培训师缺乏规范性制度;高等职业院校自身优势不足、缺乏吸引力.为促进校企合作的深度融合,政府应完善动力机制、法律机制、人力资本...
  • 作者: 吴炳岳 孙翠香 张元
    发表期刊: 2012年33期
    页码:  23-25
    摘要: 通过对天津市41所中、高职院校“双师型”教师队伍建设现状进行调查发现:职业院校“双师型”教师队伍的数量和质量得到了提高、结构得到了优化,但院校之间存在不均衡现象;职业院校形成了各具特色的“双...
  • 作者: 王雪娟
    发表期刊: 2012年33期
    页码:  26-28
    摘要: 通过研究山西省高职学生的学习行为,发现山西省高职学生虽具有积极的学习愿望,却缺乏有效的学习方法,缺乏自学的能力.山西省高职院校应重视高职学生学业自我概念的培养和发展,教会高职学生自主学习,培...
  • 作者: 龚文静
    发表期刊: 2012年33期
    页码:  29-30
    摘要: 高职生的职业核心竞争力是他们的职业可持续发展能力.高职思想政治理论课教学是对高职生进行社会主义先进文化教育的主渠道和主阵地,应充分发挥我们党在这一领域的文化优势引领高职生职业可持续发展能力的...
  • 作者: 程新平 肖嵩
    发表期刊: 2012年33期
    页码:  31-33
    摘要: 现实生活中的负性思想情绪向互联网转移是网络时代发展的必然.面对纷繁复杂的网络负性思想情绪,网络管理者需要采取相应的策略,遵循一定的原则,并使用劝说宣传法、暗示提醒法、新闻调控法、团体影响法和...
  • 作者: 张锦智
    发表期刊: 2012年33期
    页码:  34-36
    摘要: 传统主体性视阈下的《马克思主义基本原理概论》教学忽视学生的主体地位,不注重与学生的对话及互动,导致学生容易产生厌学情绪,教学效果不佳.主体间性理论提倡主体的多元化,强调对话与交往在处理人际关...
  • 作者: 王莉
    发表期刊: 2012年33期
    页码:  37-38
    摘要: 激发大学生学习《思想道德修养与法律基础》课程的兴趣,提高教学的实效性,必须结合教学实践,精心设计第一堂课,以“新”激发大学生的学习兴趣;灵活选择教学方法,以“变”激发大学生的学习兴趣;适度延...
  • 作者: 林丽楠
    发表期刊: 2012年33期
    页码:  39-40
    摘要: 礼仪是一门具有较强时代感、实践性和实用性的教育课程,礼仪教育是一种新型化的德育方式.在当今理论界开始倡导学校德育“回归生活世界”的过程中,在相当一部分大学生头脑里比较缺乏清晰的道德意识的时候...
  • 作者: 王毅栋
    发表期刊: 2012年33期
    页码:  41-42
    摘要: 美育在人才培养过程中起着重要的作用.塑造人格,培养自信;开发智力,培养创造性思维;转移注意力,缓解压力;提高境界,发展完满人性.美育的实施途径主要有家庭教育、学校教育和传媒教育.
  • 作者: 易立新 贺利中
    发表期刊: 2012年33期
    页码:  43-45
    摘要: 在半结构语境中,通过采用国际上通用的儿童语言资料转换系统(CHIDES)、母子言语互动交流行为编码系统(INCA-A),以及CLAN数据分析程序对4-6岁汉语重度听障儿童与其健听母亲的语用交...
  • 作者: 潘玉进 王敏 胡瑜 郭文斌
    发表期刊: 2012年33期
    页码:  46-48
    摘要: 通过对参加《教育研究方法》课程教学改革实践的80名硕士研究生进行长达2年的教学实践研究,结果发现:第一,学生的科研实践能力和选择课题能力得到了提升;第二,教师讲授、自我阅读、个人汇报对学生发...
  • 作者: 朱志华
    发表期刊: 2012年33期
    页码:  49-51
    摘要: 教育硕士专业学位实践教学是实现其培养目标的重要教学环节,是培养学生实践能力和创新能力的重要途径.由于某些主、客观因素,教育硕士专业学位实践教学未达到预期效果.只有为教育硕士专业实践教学构建一...
  • 作者: 郑春芳
    发表期刊: 2012年33期
    页码:  52-54
    摘要: 随着信息技术的发展、互联网的普及和E-Learning学习方式的逐渐兴起,采取网络教学与课堂教学相结合的混合式教学模式有助于提高课堂教学的效果.混合式教学中网络资源的建设要紧密围绕课堂教学,...
  • 作者: 张晓艳
    发表期刊: 2012年33期
    页码:  55-56
    摘要: 建构主义是关注学习者的潜能、支援学习者基于自己的意义发现而展开的一种教学思想.要想培养与构建具有创新能力的“物理模型”教学思想,就必须挖掘教材中建立“物理模型”的思维和发展思想,增强学生的建...
  • 作者: 黄刚
    发表期刊: 2012年33期
    页码:  57-58
    摘要: “三维立体式”教学法一方面是教师在授课过程中借助实物,使理论知识和工程应用相结合;另一方面是学生在课堂中,听觉、视觉、感觉并行并进.实践表明,三维立体式教学法可帮助学生掌握新理论、新知识,激...
  • 作者: 王红
    发表期刊: 2012年33期
    页码:  59-61
    摘要: 大学英语视听说课程具有实践性的培养目标、综合性的课程内容和交际性的课堂活动等特质.大学英语教师应在知识、技能、态度和意识等方面具备相应的专业素质,以保证大学英语视听说课程的顺利实施,进而促进...
  • 作者: 刘丽娜
    发表期刊: 2012年33期
    页码:  62-64
    摘要: 海事英语是一种功能性很强的语言,是国际海事团体中使用的、用以方便海运业务、保证航行安全的交际工具.海事英语教学应契合教学大纲,整合教学资源,建立海事英语语料库,组织海事英语教师进行多媒体应用...

教育理论与实践基本信息

刊名 教育理论与实践 主编 马玉玺
曾用名 山西教育科研通讯
主办单位 山西教育科学研究院 山西省教育学会  主管单位 山西省教育厅
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN 1004-633X CN 14-1027/G4
邮编 030009 电子邮箱
电话 0351-5604672 网址
地址 山西省太原市解放路东头道巷9号

教育理论与实践评价信息

期刊荣誉
1. 中国人文社会科学期刊评价报告(2014年)教育学类核心期刊

教育理论与实践统计分析

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