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教育理论与实践
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Theory and Practice of Education
曾用名：
山西教育科研通讯
反映教育理论及教育改革方面的研究成果。
主办单位：
山西教育科学研究院
山西省教育学会
期刊荣誉：
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊
ISSN：
1004-633X
CN：
14-1027/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
030009
地址：
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1. 学科素养的国际理解及启示刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年20期页码:摘要： 在新时代背景下,基于学科素养的课程设计已成为国际学科教育的主流.国际经验考察表明,作为学科课程目标,学科素养是融学科知识技能与情意态度为一体的统领性素养,是可教可学的有机整体;学科立场与核心...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年20期页码:摘要： 任何学习都是需要条件的,学习的条件内含着影响学习的基本因素.从加涅关于学习条件的理论和学习任务分析技术出发,可以把影响学习的基本因素归纳为学习的条件、学习的逻辑和学习者的参与三个方面.从这三...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年20期页码:摘要： 学制与义务教育年限的调整应以学生发展为本,遵循促进学生发展的基本原则.首先,从理论层面看,学制与义务教育年限的调整要遵循学生发展的规律,引领学生的主动发展,促进学生健康成长,使全体学生获得多...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年20期页码:摘要： 县域教育发展问题备受各级政府和社会关注.河南省郸城县在实现县域教育均衡发展的过程中,努力探索县域基础教育改革与发展的路径选择,打造出优质的“郸城教育品牌”.其具体表现为:厚积薄发与质量先行的...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年20期页码:摘要： 在当今网络技术广泛应用的条件下,重庆市渝北区以区域为单位整合各种教育资源,搭建区域教研“三维”平台,建构“三圈”教研服务网络系统,探索出区域网络教研工作方式、网络教研评价方式以及教研资源储备...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年20期页码:摘要： 中小学教师进行教科研并将教科研成果转化发表是以研促教的实践诉求.教师专业发展的内在诉求、教学质量提升的有益实践和学校文化重建的根本动力是中小学教师教科研的三重意涵.制约中小学教师教科研成果转...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年20期页码:摘要： 现代教育改革不断深化,人们逐渐认识到健康人格对人发展的重要性.而当前教育中,性别教育尚未得到足够的关注,特别是学前教育阶段的性别角色教育.性别角色教育具有基础性、渐进性和启蒙性等特点.相比较...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年20期页码:摘要： 小学语文教师作为班主任的管理职责包括关注学生身心全面发展、和谐有序实施班级管理、家庭学校展开紧密联系三个部分.结合教学实践可以发现,小学语文教师作为班主任实施班级管理的优势主要体现在语言基础...
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9. 论教育家成长的超越性规律刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年20期页码:摘要： 超越的本质就是人不断实现自我潜能的动态过程.超越具有信仰、实践、创新、批判和引领等特征.超越的形式分为外在超越和内心超越.教育家成长的外在超越要素包括:创造要素、互助要素和集体效能要素,教育...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年20期页码:摘要： 以小课题研究为引领的教师专业发展,连通职前与职后教师专业发展的通道,保障了教师专业发展的可持续.在“互联网+教育”的教师专业发展的新背景下,探索线上线下互通,既是教师专业发展的内容,又是教师...
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11. 化学教师的PCK模型建构刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年20期页码:摘要： PCK是学科教学知识的简称.根据化学学科特点,化学教师的PCK结构主要包括基于化学科学理解的化学学科知识和化学特定课题的教学策略及表征的知识.关于化学学科知识的表征知识,具体到学科教学中也可...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年20期页码:摘要： 山西省太原市实验中学校经过多年的研究与实践,探索出了基于校情的“3322”教师专业发展的校本模式.其中,“3”指三大激励机制和“三大工程”,“2”指“两坛”和“两台”.其具体实施策略是:建立...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年20期页码:摘要： “祛魅”的异化召唤着“返魅”的回归,数学课程教学的“被遮蔽”亟需数学课程教学之本原的“自还原”.从“祛魅”到“返魅”,数学课程教学不断地被解构与重构,其中主要有理念的嬗变——从“工具技术理性...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年20期页码:摘要： 国标音乐教材基本选用了人文主题单元式的编排体例.这种体例可以归纳为三个方面:体现音乐教材的审美价值和人文关怀;较好地贯彻了“提倡综合”的课程理念,并能照顾到各领域教学进度的统一;方便不同地区...
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15. 数字化时代的教学选择刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年20期页码:摘要： 数字化时代为教学活动的开展提供了丰富的资源与多样化的形式,但这些信息资源往往呈现出真假难辨、信息冗余的特点,多样化的形式容易使原本课堂教学的主流形态及学科自身意蕴迷失方向.与此同时,多元价值...
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17. 学生同伴评价中语文教师的课堂引领刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年20期页码:摘要： 让学生学会评价同伴的学习内容、学习过程、学习方法、学习能力和学习效果,有效发挥出评价所应具有的诊断、导向、激励、鉴定等学习功能,需要语文教师牢固地树立“学生是学习的主人”的教育理念,并潜移默...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年20期页码:摘要： 目前,很多语文教师对文本解读一直囿于文本、教参,是顺水推舟式的“平面解读”,较少从多个层面形成个性化的多维度的“立体解读”,使说课也成了缺少立体感的平面课型.上好一堂语文课,师生对文本的解读...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年20期页码:摘要： 学习进阶教学理论关注学生的认知发展与生活经验,“一线三阶”教学模式利用主线设计进行生物教学,以促进学生的三次学习进阶过程:引发兴趣、自主感知;逐步深入、互动生成;联系实际、拓展应用.这一教学...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年20期页码:摘要： 目前山西省在中考命题中已取消《考试说明》,只以课程标准为命题的主要依据,而“考改促课改,课改推考改”又是当前中考的主要精神.要应对这一形势,思想品德课教学要充分发挥课程标准在“考改”和“课改...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年20期页码:摘要： 《我国传统武术教学与创新发展研究》是一本理论与实践紧密结合的专著,具有很强的理论总结性和实践指导性.全书共有七章内容,可以分为三个部分:第一部分是理论部分,包括第一章到第三章,主要阐述传统武...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年20期页码:摘要： 科技英语、商务英语、法律英语等与高校旅游英语都属于重要的专门用途英语(ESP)课程范畴,并且旅游英语翻译可视为专门用途英语的高级技能课.纪俊超主编的《旅游英语翻译实务》主要对旅游英语、对各种...
教育理论与实践基本信息
| 刊名 | 教育理论与实践 | 主编 | 马玉玺 |
| 曾用名 | 山西教育科研通讯 | ||
| 主办单位 | 山西教育科学研究院 山西省教育学会 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1004-633X | CN | 14-1027/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-5604672 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷9号 |
教育理论与实践评价信息
期刊荣誉
| 1. | 中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊 |
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