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教育理论与实践
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Theory and Practice of Education
曾用名：
山西教育科研通讯
反映教育理论及教育改革方面的研究成果。
主办单位：
山西教育科学研究院
山西省教育学会
期刊荣誉：
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊
ISSN：
1004-633X
CN：
14-1027/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
030009
地址：
出版文献量（篇）
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1. 论教育客体刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 人们对教育客体的认识存在误区,难以突破“教育客体是人”的思维定式,其实质是对客体概念缺乏彻底的理解,没有形成科学的认知,其最大的认识障碍和误区是将“受教育者”和“教育对象”等同于“教育客体”...
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2. 身体:理解儿童的古老视角刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 中国传统哲学认为,天地人三才之道一以贯之,每个人生命的小宇宙与外在的大宇宙本为一体,大中合小、小中寓大.重新体认身体的意义意味着重新认识身体与人、身体与社会、身体与教育之间的关系,这对于儿童...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2017年7期页码:摘要： “童心主义、儿童本位、自然天性、内在发展、童年哲学”等是一组可以相互印证和支持的概念,它们不仅是现代教育的基本原则,也是建设未来理想社会的重要前提.明末李贽“反对封建僵化的人本主义思想”及其...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 奖励是教育过程中与惩罚相对应的常规性教育手段,具有强化特定认知与行为、促进学生社会化发展、激活学生的发展动力等功能.但教育中的奖励也潜含着某种惩罚性,一些不当奖励甚至会限制学生创造性的发挥和...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 改革开放以来,我国基础教育的发展迈向了新台阶,但一些传统实践范式的痼疾依然存在.基础教育合理发展的实践维度体现为理性、价值取向和现实经验等三个方面.从基础教育发展理念、方法及评价方式偏差等实...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 在文化资本视域下,核心素养具有一定的资本内涵,与家庭背景尤其是家庭能够提供的文化资本的数量与质量密切相关.家庭通过父母的文化水平、耐用品拥有量、教育参与的程度、不同水平的教育期望以及社会化模...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 家庭教育对个体的成长与发展具有终身持续性影响,劳动阶层作为社会结构中的特定阶层,研究其家庭教育具有内在价值.当前,家庭教育呈现“中产阶层化”倾向,中产阶层家庭教育理念和方式成为社会主流.当教...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 以世界上人口在1000万以上的22个成功跨越人均GDP 12000美元的国家为研究对象,重点分析这些国家在跨越期教育管理体制的改革历程及其特点表明,虽然这22个国家跨越期并不在同一时空(分布...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 以美国SSCI数据库中教师教育研究的权威期刊《Journal of Teacher Education》2000-2015年刊载文献为数据源,运用文献计量可视化软件CiteSpace中的文献...
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10. 缄默知识理论视域下PCK的发展刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2017年7期页码:摘要： PCK是贯穿于教学全过程的一种实践性知识,其本质上是一种缄默知识,具有默会性、个体性、情境性、经验性和发展性等特点,其有效性在教学实践中被不断甄别和验证.“原有PCK-反思-显性化-教学应用...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 以过程—关系思维为本体论的怀特海机体哲学,以其包容性、深邃性和生态性成为当今哲学新的生长点.在怀特海机体哲学的视域下,师生互动中的教师领导意义存在于教师自身、学生和师生机体三个方面.师生互动...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 课程研究范式的分类化研究推进了课程研究更趋于科学合理,揭示了课程研究范式发展的基本走势:科技理性走向价值理性、实体知识走向关系建构、课程开发走向课程理解、目标控制走向过程体验、量化研究走向质...
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13. 米德符号互动理论的教学意蕴刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 人是“符号的动物”.基于人的这一社会性本质,米德从社会行为主义的立场出发,深入探讨心灵、自我与社会及其内在统整关系,建构起符号互动理论大厦.在合作与互动成为教学支柱性内涵的今天,米德符号互动...
教育理论与实践基本信息
| 刊名 | 教育理论与实践 | 主编 | 马玉玺 |
| 曾用名 | 山西教育科研通讯 | ||
| 主办单位 | 山西教育科学研究院 山西省教育学会 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1004-633X | CN | 14-1027/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-5604672 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷9号 |
教育理论与实践评价信息
期刊荣誉
| 1. | 中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊 |
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