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教育探索
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Education Exploration
影响因子
1.9198
本刊是国内外公开发行的学术理论期刊。突出理论性、学术性、管理性和探索性。主要读者对象为大中小学教师，教育科研人员，各级教育的人员等。
主办单位：
黑龙江省教育科学研究院
期刊荣誉：
国家新闻出版总署优秀期刊
ISSN：
1002-0845
CN：
23-1134/G4
出版周期：
双月刊
邮编：
150080
地址：
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刊名： 教育探索发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 邓小平一贯高度重视教育.作为邓小平理论的重要组成部分,邓小平教育思想不仅十分丰富,而且独具特色.纪念邓小平的最好方式,就是要坚持"三个代表"重要思想,求真务实、与时俱进,开创我国教育的新纪元...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 科学教育发展观是科学发展在教育中的具体体现.教育的科学发展是马克思主义经典作家的永恒话题.马克思恩格斯提出教育是造就人的全面发展的唯一途径;毛泽东指出,社会主义社会的受教育者必须德智体全面发...
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3. 论江泽民教育思想的特色刊名： 教育探索发表期刊： 2005年1期页码:摘要：
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刊名： 教育探索发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 爱国主义是动员和鼓舞广大人民群众建设中国特色社会主义的强大精神动力.当代的经济全球化运动严重冲击了我国的爱国主义教育.适应经济全球化形势,创新爱国主义教育,首要的是内容要突出时代性,增强针对...
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5. 对促进高校管理创新的思考刊名： 教育探索发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 高校管理创新是一项复杂的系统工程,主要包括战略管理、动态管理和知识管理等三方面的问题.高校管理者需要用新思想、新技术、新方法对管理系统中高校战略管理的内核、战略联盟的构建、动态管理的要求以及...
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6. 论公民教育刊名： 教育探索发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 公民教育在我国是一个较新的话题,以培养合格公民为宗旨的公民教育在中国开展终将成为必然.公民教育的目标不是局限于理解和获得知识,而是侧重于对人的价值、信念、态度和能力的培养.学校公民教育是公民...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 陶行知先生是我国课程建设的开拓者.他提出的旨在培养学生综合能力的课程思想,以哲学、社会学、心理学为理论依据,以合乎社会和个人发展为目标,内容涉及生活、社会、科学、艺术、劳动等方面的教育活动....
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8. 课程整合的多向度解析刊名： 教育探索发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 课程整合可以从不同的向度来解析:从空间结构看,课程整合具有层次性,是教育系统内各个元素的多层面、多方位的整合;从时间结构看,课程整合具有发展性,是"整合-分化-整合……"的动态循环和螺旋上升...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 普通高中实施研究性学习,只有深入学科领域才能带动学习方式的真正变革.而学科渗透式研究性学习又必须超越传统学科教育学的局限,以学习方式变革为主旨,以体验性学习为基础;重过程、忌功利,切实培养求...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 校长在课程改革中起着十分重要的作用.作为一校之长应当把转变观念、组织教师培训、支持教师搞科研、开发校本课程、转化评价制度、创办特色学校作为自己在基础教育课程改革中的重要使命.
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11. 对新课程背景下中学师生关系的研究刊名： 教育探索发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 新课程改革强调建立民主、平等、合作的新型师生关系.以往的有关师生关系的研究缺乏实证性和可操作性.采用问卷调查与访谈等实证研究方法,从学生的角度对当前中学师生关系的现状进行研究,结果发现:尽管...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 新课程改革对教师在教育观念、教学行为、教学方式、教学角色等方面提出了新要求的同时,也对主要为基础教育培养合格师资的教师教育工作在办学理念、教育体系、教育模式、课程设置等方面提出了新挑战.应对...
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13. 新课程教学要重视学生的情感发展刊名： 教育探索发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 社会的发展和创造性人才的培养凸显出了课程目标中的情感态度目标,这一目标的达成需要借助于情感学习.然而情感态度的养成不是孤立进行的,需要在平时的教学活动中把认识过程和情感过程统一起来,重视师生...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 在我国当前的研究性学习中存在着认识模糊问题、内涵分歧问题和应试教育大背景的影响及评价等问题.要采取提高社会成员的认识水平、确立多元化的教学评价标准、重视课堂教学及提高教师素质等对策,保障和提...
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15. 论教师在合作学习中的角色定位刊名： 教育探索发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 在合作学习中,教师要实现自身的角色定位,必须了解合作学习的实质和意义,必须对传统的教师角色进行反思,进行新的角色定位.在合作学习中教师的角色应定位为:促进者、组织者、参与者和引导者.
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刊名： 教育探索发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 基础教育课程改革是全球经济和社会发展的必然反映,我国的基础教育课程改革是顺应了世界基础教育课程改革的大趋势,符合新的经济和社会发展对人的新要求,我国基础教育课程改革必须重视学生对民族性、国际...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 面对基础教育开展的"说课"教研和当前普通中学将"说课"作为师范生竞聘上岗一个重要条件的新形势,高师"化学教学论"课程体系设置"说课"课程很有必要,并且具有可行性.在"化学教学论"教学中引入"...
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18. 论学生主体参与课程改革刊名： 教育探索发表期刊： 2005年1期页码:摘要：
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刊名： 教育探索发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 西方国家为了传播资产阶级的政治信念、准则和价值观,培养国家需要的"政治人",巩固资本主义制度,非常重视公民的政治教育和政治社会化问题.西方国家政治教育和政治社会化的方式主要有间接方式和直接方...
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20. 农村教育的含义、性质与发展规律刊名： 教育探索发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 农村教育这一概念有四种含义:(1)农村教育是指县和县以下地区的教育;(2)农村教育是指以农业生产为主的县和县以下地区的教育;(3)农村教育是指县以下(不含县城)地区的教育;(4)农村教育是指...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 足够的经费保障是我国民办高等教育得以健康发展的一个重要问题.日本私立大学经费多渠道筹措方式对我国民办高校有借鉴意义.我国民办高等教育的现状不容乐观,改进我国民办高等教育经费的筹措对促进我国民...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 随着社会主义市场经济和改革开放的不断深化,教育对个人收入的形成和分配有着较为重要的影响,两者间呈正相关.然而,现阶段我国教育成效个人收入不公问题突出.因此对教育成效个人分配不公问题的表现、危...
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23. 教师组织承诺研究综述刊名： 教育探索发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 组织承诺是指成员对特定组织及其目标的认同,并希望维持组成员身份的一种心理现象.它包括感情承诺、持续承诺和规范性承诺.教师组织承诺即教师对教师职业和学校教育的心理亲和程度.研究教师组织承诺现象...
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24. 要努力做践行中国先进文化的使者刊名： 教育探索发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 中国先进文化对生产力的发展提供了强有力的精神动力、智力支持和思想保证.中国先进文化具有民族性、科学性、包容性、时代性和大众性的特点.学校和教师要努力传承和发展中国先进文化,培养学生科学的学习...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 在教育对于社会进步和个人发展的作用显得越来越重要的背景下,教育均衡发展成为人们关注的焦点之一.为了满足广泛的需求,推动农村和西部地区教育快速发展,发展现代远程教育是切实有效的战略决策.现代远...
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26. 从德育视角论人才评价刊名： 教育探索发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 在我国青少年教育中,对人才评价标准存在着模糊认识,偏重于智力和考分.根据国际流行的"情商"理论,高智商、高分数不是人才评价的核心要素,人才评价的核心标准应该是人格健全.要通过科学评价培养特殊...
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27. 关于知识及其价值嬗变的思考刊名： 教育探索发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 21世纪的人类社会是一个以知识经济为主要特征的社会.知识将成为经济、政治、社会发展的重要基础,而知识本身从其概念到价值取向都发生了深刻的变化,这种变化势必影响与社会发展密切相关的教育,给教育...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 学习是儿童成长的一种必需;教育应以人为本,适应儿童个体的成长;相似诱导教学在植根本土文化的基础上接纳了卢梭、杜威的教育理论,提出的学习观、教育观体现了人本化教育思想.
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29. 多媒体课件设计制作模式研究刊名： 教育探索发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 研究多媒体课件制作的基本模式,对于指导教师制作课件,进行信息化教学具有重要意义.应在实践经验的基础上,针对课件实际设计过程中遇到的主要问题,构建立足于需求分析基础之上的问题解决式课件设计制作...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 在大学英语教学中重视对学生的智力因素培养无疑是重要的,但非智力因素对英语学习的正效应也是非常明显的.教师应充分认识非智力因素在英语教学中的重要性,在开发学生智力的同时,注意从学习动机、学习兴...
教育探索基本信息
| 刊名 | 教育探索 | 主编 | 朱红 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 黑龙江省教育科学研究院 | 主管单位 | 黑龙江省教育科学研究院 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1002-0845 | CN | 23-1134/G4 |
| 邮编 | 150080 | 电子邮箱 | info@exploreedu.com |
| 电话 | 0451-86305279 | 网址 | www.exploreedu.com |
| 地址 | 黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号 |
教育探索评价信息
期刊荣誉
| 1. | 国家新闻出版总署优秀期刊 |
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