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教育探索
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Education Exploration
影响因子
1.9198
本刊是国内外公开发行的学术理论期刊。突出理论性、学术性、管理性和探索性。主要读者对象为大中小学教师，教育科研人员，各级教育的人员等。
主办单位：
黑龙江省教育科学研究院
期刊荣誉：
国家新闻出版总署优秀期刊
ISSN：
1002-0845
CN：
23-1134/G4
出版周期：
双月刊
邮编：
150080
地址：
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刊名： 教育探索发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 学校艺术教育只有正确理解儿童艺术"自由率真"的内涵,通过"文化情境"这个特定艺术教育时空的创设和涵养,以价值弘扬作为儿童人格完善的基础,以诗意追求作为人格完善的彰显,以生态作用作为人格完善的...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 网络游戏深受青少年学生喜爱,是一个无法回避的事实.结合化学学科特点,将其利用于化学辅助学习,有其快乐的学习性、自主探索性、交互开放性、情景虚拟性和虚实兼容性等优势.网络游戏在化学学习中的开发...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2005年1期页码:摘要： <化学课程标准(实验稿)>将"科学探究"既作为学习的方式,又作为学习的内容和目标.在化学教学中实施探究教学是贯彻新的课程理念的关键举措之一,其基本策略是:构建科学探究的学习情景、组织多种形式...
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34. 论说课刊名： 教育探索发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 说课作为一种新的教育教学研究方式,由于结合了教学工作实践和教学理论研究,已被广泛关注.说课是控制论指导教学的一种表现和实践.中学教学说课应遵循五项基本原则,说课的评价可按内容和要求从五个指标...
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35. 谈素质教育理念下的教师备课问题刊名： 教育探索发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 为切实落实素质教育的要求,教师必须转变课堂教学观,其中转变备课观念是转变教学观念、真正实施素质教育的关键所在.为此,教师在备课中要掌握素质教育的备课原则,并且要过好学生关、教材关和学法-教法...
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36. 浅谈新语文中"学生自检"的教学刊名： 教育探索发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 学生自检,是为了帮助学生回顾检查自己的学习状况,逐步形成客观自我评价能力与习惯而设计的一项语文教学活动.它主要有练习式、金钥匙式两种方式.设计自检有利于学生形成反思的良好习惯,逐步树立学生是...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 我国基础教育数学课程改革的两部重要文件--义务教育和普通高中<数学课程标准>相继编写完成.两部标准在实施背景、改革对象、适用环境、改革内容及所面临的问题上有诸多不同之处.广大教育工作者应当在...
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38. 高师音乐教育专业的专业课程构建刊名： 教育探索发表期刊： 2005年1期页码:摘要：
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39. 论叶圣陶的语文目标教育思想刊名： 教育探索发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 叶圣陶向来主张语文教学要为教育的总目标服务.语文学科的教学应该听说读写四者并重,教师要在启发、诱导上下工夫,学生要主动学习、积极进取,教材要精心挑选、目标明确.叶圣陶还深刻地阐明了语文目标的...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 基于传统教育模式高而悬、粗而曲的现实缺陷,选择和改造ISO9000质量管理标准作为高校学生管理的模型柜架,从教育理念到工作目标,从教育途径到工作机制,从教育艺术到工作评价,通过一整套管理制度...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 情感是德育的灵魂.德育过程中传授主体与接受主体之间情感生成的动机、情感关系联结纽带、情感的亲密度、情感的真实度及情感的稳定性等五个维度对德育效果都有着本质影响.传授主体必须以无私的、广博的、...
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42. 高校德育与孝道文化刊名： 教育探索发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 孝道文化是中华民族教育的起源,是传统德育理论之基,这种教育是面向人生的,培养目标是完善的人格.应当在高校德育领域中设立一种新的道德教育目标,建立以塑造一代具有正确的价值观、科学的理性和健全的...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 情绪体验对道德学习的影响,表现在内在动力、学习倾向和内容接受三方面.情绪体验对道德学习具有重要的促进作用.它给德育以深刻的启示,在观念上应切实树立情感培养意识、情绪教育意识和知情并举德育理念...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 在中国古代的哲学和常识心理学中,蕴藏着丰富多彩的心理学宝藏.它不仅是东方或亚洲传统心理的重要组成部分,而且也是世界心理学的重要渊源之一.中国本土的传统心理学不仅体现出我国文化中独具特色的心理...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 通过对杭州市两所中学的部分学生及其家长进行期望差异及亲子关系的调查研究发现,中学生与家长在双方期望上的差异显著,这种期望差异与亲子关系的好坏有着显著相关.应调整中学生与家长双方对对方的期望,...
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46. 关于我国心理咨询本土化研究的思考刊名： 教育探索发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 心理咨询本土化是指在心理咨询的临床和研究中,要考虑到来访者的文化背景,在咨询实践中所采用的概念、理论和方法要能切实反映来访者的社会文化背景.我国的心理咨询本土化研究已取得了不俗的成绩,但在研...
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47. 情感教育:梳理与反思刊名： 教育探索发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 情感教育作为完整教育的一个重要的组成部分,在提升学生生命质量与完善人性方面,它既是教育目的又是教育目的与教育手段的统一,即主体与工具的统一.可是,我们却并不乐观地看到,情感教育在我国教育领域...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 青少年学生交往过程中发生的行为冲突,是学生人际交往障碍的突出表现.学生交往过程产生行为冲突的主要原因在于家庭环境与家庭教育的不良影响、社会影响的负面作用以及学校教育的缺陷.指导青少年学生进行...
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49. 信仰心理与信仰引导刊名： 教育探索发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 要摆脱目前学校信仰教育的困境,了解信仰的心理成分及结构,进行信仰引心理活动,包含情感、认知、意志和自我意识等,是世界观、价值观和人生观的综合体现.马克思主义理论要素是马克思主义信仰的认知成分...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 教师职业专业化是当今时代的要求及教师职业发展的必然选择.为了改变我国基础教育领域内教师素质不高及由此导致的教师职业专业性不强的问题,我国教师教育的范式必须做出相应的转变:由职前教育向终身教育...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 新时期教师教育在教育体制、培养目标、培养方式和教师职业发展性质等方面均发生了变化,教师教育的转型必然要求高师院校在人才培养目标、培养模式、学科结构、课程体系、教学模式等方面进行改革和创新.只...
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52. 对教师专业化发展问题的思考刊名： 教育探索发表期刊： 2005年1期页码:摘要：
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刊名： 教育探索发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 教师教学效能感是教师成长的一个重要方面.教学效能感的形成和发展受教师教育、学校管理和教师个人三个方面的影响.只有教师教育机构、学校管理者和教师个人都来重视教师教学效能感的培养,科学地调节和控...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 反思性教学是指教师对自身的教学行为和教学观念进行系统的观察、分析和反思,从而改进课堂教学,提高教学效果.反思性教学具有鲜明的理论基础、特点以及巨大的优势,反思性教学是提高外语教师素质的重要途...
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55. 教师教学自我评价的实证研究刊名： 教育探索发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 从新课程理念出发,通过教师教学自我评价,分析新课程改革中教师教学的水平,揭示了教师正由传统的"教书匠"角色向学生学习的"组织者、引导者、参与者和促进者"角色转变.这一转变过程受教师的学历、教...
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56. 中学教师问题行为的初步调查刊名： 教育探索发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 通过对浙江省绍兴、杭州、温州、湖州四市387名中学教师进行问卷调查分析得知,教师问题行为主要表现为三个方面:人际关系问题、职业适应问题和对学生的态度问题.其中,中学教师普遍存在社会适应问题,...
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57. 略论邓小平"教育优先发展"思想刊名： 教育探索发表期刊： 2005年2期页码:摘要： "教育优先发展",是邓小平所开拓的马克思主义教育理论的新境界,是一个完整的思想体系.学习与实践邓小平"教育优先发展"的思想,确立"教育优先发展"的战略地位,有助于我们加快建设小康社会的进程,...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 加强大学生理想信念教育是高校思想政治工作的根本任务之一.邓小平理论为大学生在新的时代背景和历史条件下树立坚定、科学、正确的理想信念奠定了坚实的基础.用邓小平理论武装大学生的头脑,采取多种途径...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 教育是立国之本,教育的目的在于培养人才.当今时代对人才尤其对创新人才的需求已日趋强烈.邓小平就人才培养的重要性、人才培养的标准及措施、人才的质量标准、人才的重要地位和选拔方式等提出了一系列的...
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60. 试论创新教学原则刊名： 教育探索发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 创新教学既是一种教学思想,又是一种教学方法.创新教学是实施创新教育的全新理念,在实施过程中必须坚持以下原则:主体性、开放性、探究性、问题性、普遍性、体验性、独立性、过程性和活动性.
教育探索基本信息
| 刊名 | 教育探索 | 主编 | 朱红 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 黑龙江省教育科学研究院 | 主管单位 | 黑龙江省教育科学研究院 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1002-0845 | CN | 23-1134/G4 |
| 邮编 | 150080 | 电子邮箱 | info@exploreedu.com |
| 电话 | 0451-86305279 | 网址 | www.exploreedu.com |
| 地址 | 黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号 |
教育探索评价信息
期刊荣誉
| 1. | 国家新闻出版总署优秀期刊 |
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