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教育探索
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Education Exploration
影响因子
1.9198
本刊是国内外公开发行的学术理论期刊。突出理论性、学术性、管理性和探索性。主要读者对象为大中小学教师，教育科研人员，各级教育的人员等。
主办单位：
黑龙江省教育科学研究院
期刊荣誉：
国家新闻出版总署优秀期刊
ISSN：
1002-0845
CN：
23-1134/G4
出版周期：
双月刊
邮编：
150080
地址：
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刊名： 教育探索发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 毛泽东在领导中国革命和建设的过程中,从信任、培养、锻炼、尊重青少年的角度出发,逐步形成了自己独特的青年观.这些经典的观点在今天仍然具有重要的现实价值,对当前正在开展的未成年人思想道德建设工作...
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2. 论邓小平的素质教肓思想刊名： 教育探索发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 素质教育是我国在改革开放中探索出来的一个适合我国国情的、对民族振兴起重要作用的战略决策.它有一个科学、丰富、严密的体系,包括目标体系、内容体系、方法体系和评价体系等子体系,这些子体系相互联系...
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3. 谈邓小平民族精神教育思想刊名： 教育探索发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 邓小平的一生是爱祖国爱人民的一生,他十分重视以增强民族意识为根本,以爱国主义为核心,发扬自力更生、艰苦奋斗的精神,坚持独立自主原则等内容的民族精神教育,并提出通过历史和国情教育来进行民族精神...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 高等教育新的教育目标,就是实施素质教育,培养和造就我国适应21世纪需要的一代新人,而培养大学生创新精神和创新能力则是实施这一目标的重要途径.通过指导学生参加全国大学生"挑战杯"课外学术科技作...
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5. 研究性学习的教学策略刊名： 教育探索发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 研究性学习是综合实践活动课程中的一个十分重要的学习领域,是综合实践活动课的基本活动.它对变革学生的学习方式,发展学生的探究能力、创造精神和实践能力具有奠基性的价值.因此,探讨研究学习策略的含...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2005年5期页码:摘要：
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刊名： 教育探索发表期刊： 2005年5期页码:摘要：
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刊名： 教育探索发表期刊： 2005年5期页码:摘要：
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刊名： 教育探索发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 教育活动中既存在理性因素,也存在非理性因素.但长期以来,教育理论研究者和实践者主要关注的是主体的理性方面,而对非理性却很少顾及,甚至"视而不见",即使有少数人顾及到非理性因素,也大多把它与理...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 使用测量法时现代多媒体技术辅助教学与传统教学方式教学效果进行比较研究,结果显示:在整体上,多媒体技术辅助教学的效果优于传统教学的效果;学习价值感、知识宽度、教学管理三个方面差异显著;教学热情...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2005年5期页码:摘要：
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12. 儿童发展中父母参与的研究综述刊名： 教育探索发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 父母参与是儿童发展教育早期干预研究中的一个重要内容.有效的父母参与能够促进家庭和学校的合作关系发展,增强父母和儿童对学校的责任感,促进儿童各方面更好的发展.应明确父母参与的界定和父母参与的结...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 终身学习、学习型社区和学习型组织等重要理论问题,是创建学习型社区的理论基础;研究并弄清创建学习型社区的步骤、提高创建活动的计划性十分必要;在创建学习型社区过程中,需要在实践中关注和妥善解决操...
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14. 校园突发事件及其预防探析刊名： 教育探索发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 校园突发事件在学校整个办学过程中并不少见.一旦校园有突发事件发生,尤其是严重的突发事件发生,往往会对学校正常办学秩序产生干扰、影响,严重时还会影响到学校的发展.突发事件是学校办学安全面临的最...
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15. 论社会教育化与学校教育的发展刊名： 教育探索发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 社会教育化是社会和教育发展进步的必然趋势.社会教育化赋予学校教育新的内涵与外延,学校教育的发展为社会教育化提供示范和支撑.在全面建设小康社会的过程中,要使社会教育化与学校教育的发展实现共生与...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2005年5期页码:摘要：
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17. 多媒体在大学英语教学中的作用刊名： 教育探索发表期刊： 2005年5期页码:摘要：
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18. 情境教学的策略研究刊名： 教育探索发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 情境教学法有利于激发学生的学习兴趣.面对广东实行的"3+X+综合学科"高考模式,为了有效提高学生乐学的动机,有效提高课堂教学质量,更好地完成"综合科"化学教学任务,探索综合学科的教学策略和方...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 道德教育的突破口应从道德发生中去寻找,道德发生中蕴藏的交往实践正是道德教育的本源.当代道德教育应有交往实践理论的支撑,走出道德教育困境需要实施交往实践的道德教育.
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刊名： 教育探索发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 农村"留守子女"的心理健康问题检出率较高,具有轻度及其以上心理问题的占31.0%.他们的SCL-90的得分显著高于全国常模,表现突出的是躯体化、抑郁、焦虑、敌对和恐怖;总体上"留守子女"的心...
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21. 学生厌学的环境诱因及防治策略刊名： 教育探索发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 学生厌学情绪的产生,与社会、学校、家庭等环境因素的影响密切相关,因此,如何减轻学生过重的压力,培育学生积极的学习兴趣,激发学生主动自觉学习的动力,是需要社会、学校和家庭共同关注的大问题.从根...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 边疆民族地区中学教师心理健康状况总体是好的,但是其总体水平低于全国常模.主要存在的问题是躯体症状的突出性与心理的强迫性,人际的敏感性,心理压力的持久性.鉴此,提出加大政府对教育的投入,使心理...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 当前中小学校长培训工作主要存在着认识、经费、模式、内容和方法等方面的问题.而要解决这些问题,必须提高认识、减少经费流失、改革培训模式、精选培训内容和方法.
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24. 现行教师评价制度之反思刊名： 教育探索发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 我国现行的教师评价制度中还存在着方向性偏误和发展性缺失,它是教师苦不堪言的深层原因.如何科学地评价教师,促进教师的专业化发展,提高教育教学质量,是当前教育改革和发展面临的重要课题.而发展性教...
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25. 论教师评价体系改量刊名： 教育探索发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 发展性教师评价是近年来兴起的一种新的教师评价方式.它明确教师在评价中的主体地位,具有评价目标的发展性、评价过程的全面性、评价组织的广泛性、评价效果的导向性等特点.发展性教师评价过程包括准备、...
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26. 新课程师资培训与教师心理教育刊名： 教育探索发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 基础教育新课程改革使许多教师感到有心理压力.目前的新课程师资培训主要是进行学科课程培训,这是不够的,应增加教师心理教育内容,帮助教师调适心理,使他们能以积极的心态投入到课程改革中.同时要对教...
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27. 论促进教师专业发展的两条途径刊名： 教育探索发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 在促进教师专业发展的众多途径中,对话与反思不失为两条好途径.对话应注意"人本"对话、"人人"对话和"人机"对话.反思的主要方式有撰写教学后记、写反思日记、填写课题手册、进行案例分析.应注重抓...
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28. 反思型教师的角色诠释刊名： 教育探索发表期刊： 2005年5期页码:摘要：
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刊名： 教育探索发表期刊： 2005年5期页码:摘要：
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刊名： 教育探索发表期刊： 2005年5期页码:摘要：
教育探索基本信息
| 刊名 | 教育探索 | 主编 | 朱红 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 黑龙江省教育科学研究院 | 主管单位 | 黑龙江省教育科学研究院 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1002-0845 | CN | 23-1134/G4 |
| 邮编 | 150080 | 电子邮箱 | info@exploreedu.com |
| 电话 | 0451-86305279 | 网址 | www.exploreedu.com |
| 地址 | 黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号 |
教育探索评价信息
期刊荣誉
| 1. | 国家新闻出版总署优秀期刊 |
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