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教育探索
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Education Exploration
影响因子
1.9198
本刊是国内外公开发行的学术理论期刊。突出理论性、学术性、管理性和探索性。主要读者对象为大中小学教师，教育科研人员，各级教育的人员等。
主办单位：
黑龙江省教育科学研究院
期刊荣誉：
国家新闻出版总署优秀期刊
ISSN：
1002-0845
CN：
23-1134/G4
出版周期：
双月刊
邮编：
150080
地址：
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刊名： 教育探索发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 在教育家群体聚集现象中,潜隐着教育家群体聚集规律.教育家群体聚集具有目标共同性、领袖凝聚性、时空限定性、特殊联系性、种类多样性和相对稳定性等特征.
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刊名： 教育探索发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 在教育公平原则的指导之下,城乡义务教育均等化发展的路径有:一是确定义务教育弱势区域,完善财政转移支付制度;二是破除二元财政制度的束缚,实现义务教育经费来源多元化;三是优化教师资源配置,教师政...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 多元智能理论用于高校学生管理中不仅能发掘学生优势潜能、实现个体全面发展,还能提供智能展示评价手段.其路径有:坚持以生为本,确立学生自主管理理念;建立平等的师生观,注重过程管理;创建鼓励为主的...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2014年11期页码:摘要： “国际贸易”课是国际经济与贸易专业的一门主干专业课.对该课程实施双语教学是提升该专业学生英语水平及专业水平的重要手段.为此,应确定课程培养目标,建设双语教师队伍,选择恰当的双语教学方法,加强...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 影响思想政治课程实效性的因素有教学内容方面的影响、学生考核评价方面的影响和过分依赖教学课件的影响.解决策略有提高教师队伍整体素质、丰富教学内容、开展实践活动、引导学生进行日常修身实践.
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刊名： 教育探索发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 目前,大学英语教学中有关中华文化的内容缺失.突破外语教材单向的文化输入,从国际比较的视角将中华优秀文化纳入英语教学,使西方文化的导入和中国文化的输出双向同步互动,有助于切实提高学生的跨文化交...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 《全日制义务教育数学课程标准》强调“数学基本活动经验”这一基本课程目标.据此,教师应明确其基本内涵和数学活动的主要类型,通过唤醒、积累、反思、提升、运用等步骤开展数学基本活动,以帮助学生高效...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 专门用途英语教学改革的思路如下:首先,需转变语言中心主义思想,注重多模态话语识读能力的培养,将外语教学放置在多模态文化语境下;其次,多模态教学的设计与实施,既要注重多模态语言输入,又要注重多...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 多尔的“4R”原则,即丰富性、回归性、关联性和严密性被认为是对后现代主义课程进行评价的有效原则和评判标准.在英美文学课的教学中运用“4R”原则,教师应设置出一个多重的教学目标以满足不同学生的...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 案例教学法与翻译专业硕士(MTI)的人才培养目标高度契合.在MTI笔译教学过程中,案例教学法的操作流程为确定教学目标、案例选择、案例布置、案例讨论、教学评价和反馈.案例教学法应用于翻译专业硕...
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11. 中学语文作文教学策略新探刊名： 教育探索发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 在新课改背景下,中学语文作文教学应采取拓宽学生写作空间、强化立体实践,鼓励学生自主学习、提倡个性发展,科学进行作文评价、促进学生自主发展,完善写作训练策略、践行新课标理念等策略,以培养和提高...
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12. 论法律逻辑学教学的形式转向刊名： 教育探索发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 法律逻辑学教学应在以下四个方面实现形式转向:应实现向法律实践的转向,应实现形式逻辑与非形式逻辑的互补,应强调法律论证的合理性,应关注法律逻辑的终极目标.
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刊名： 教育探索发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 科技全球化视域下的高校科研管理存在的问题包括校际间合作匮乏、高校科研管理陷入困境和科研成果难分享等.加强和完善高校科研管理工作的对策包括转变科研管理的模式和理念、加强对知识产权的保护等.
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刊名： 教育探索发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 基于移动通信技术的移动学习,在现代远程教育中具有巨大的应用优势.其应用模式主要有基于即时通信软件的移动学习和面向连接的移动学习两种.
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刊名： 教育探索发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 课例教学模式是以课例具体的学科教学内容为载体的,围绕研修主题、研修目标开展的一系列教师研修活动的范式.参研教师在反思、研讨、修正有关教学设计,在虚拟与真实课堂上观摩、分析、实施和研究有关教学...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 普通高校基层法律人才培养,一要明确服务区域,强调务实的人才培养目标定位;二要选择适宜的教育内容;三要强化实训教学;四要加强师资队伍建设;五要实施双重考核评价机制.
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刊名： 教育探索发表期刊： 2014年11期页码:摘要： “虚拟班级”是大学生通过网络建立起的一种新型的虚拟社区.它不仅是一种简单的现实班级的延伸,而且是在学校、教师、学生三方的互动作用下,以信息传递和情感交流为驱动,为每个成员提供自主学习和展现自...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 在市场机制下,我国高等教育可持续发展面临三个方面的障碍:一是高等教育的外部性导致市场机制失灵;二是信息传递与调整机制的滞后;三是高等教育尚存在不公平的问题.市场机制下高等教育可持续发展的路径...
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19. 教师专业化视野下的专业伦理构建刊名： 教育探索发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 教师专业伦理是指教师为维护职业声誉,在从事教育教学这一专业活动时所必须遵守的基本的伦理规范和行为准则.在教师专业化进程中,需要关注和重视传统师德向专业伦理的转换,转变传统师德观念,改革培养内...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 目前许多大学英语教师在教学技术知识、教学环境知识和教学内容知识等方面均有欠缺.应通过对课堂教学效果的评估来强化大学英语教师完善其教学知识的意识,应运用多种继续教育的方式来完善大学英语教师的知...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 培育大学生的社会主义核心价值观,是建设和发展中国特色社会主义的必然要求.培养大学生社会主义核心价值观的路径主要有:加强思想政治教育师资队伍建设、发挥思想政治理论课的教育主渠道作用、增强社会实...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 在网络背景下,大学生核心价值观必须与时俱进,大学生核心价值观培育需要正确的科学的先进的理念来引导.培育的路径有:培育要与现实生活相衔接;要在国家和社会的发展中培育;要通过发挥思想政治教育主阵...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 当前高校思想政治工作辅导员绩效考评工作存在的主要问题包括绩效考评体系与学校宏观战略体系脱节、绩效考评指标设定的不合理、对绩效考评的结果缺乏有效的沟通及绩效激励不完善的问题.构建有效的高校思想...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 高校网络思想政治教育目前存在的主要问题有未建立健全教育模式、未能有效提升高校师资队伍的质量、消极的网络文化对学生造成了不良影响、一些高校对于学生上网管理不够规范等.改进的方法有:认识网络思想...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 人本主义视角下大学生素质拓展教育,一要走出“泛生活化”困境,树立经验主义素质拓展教育观;二要明确彰显主体的教育思路,坚持人本主义立场;三要坚持促成发展的实践原则;四要坚持素质拓展中的创新教育...
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26. 大学文化的道德养成功能探究刊名： 教育探索发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 大学文化的内涵结构是由物质、精神、制度和行为四个层面综合而成的复杂系统.这四个层面的文化都具有道德养成功能.
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刊名： 教育探索发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 根据研究生及研究生教育的特点,立德树人教育的路径主要包括加强研究生思想政治教育的主体建设、加强研究生的人文素养培育、探索在研究生阶段加强中华传统文化教育的多种途径和方式、开展丰富多彩的学术文...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 开展面向现代服务业的大学生职业教育是产业结构调整的必然要求,是大学生实现高效就业的必然选择,是推动现代服务业发展的需要.其可行性在于以下三点:1)国外职业教育理论成果与实践经验为其提供了有益...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 在校大学生中经常出现厌学的现象,这一现象又紧密地关联着世界科学化的问题.海德格尔批判了现代社会中科学的过度扩张,并揭示出过度科学化对教育理念的负面影响.按照他的思路,大学生的厌学现象可以从专...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 自上世纪80年代以来,美国开始关注如何提高职前教师实践环节尤其是教育实习环节的成效,并通过专业发展学校、现场体验、专业经验和驻校计划等项目扩大了教育实习的内涵,极大地提高了职前教师的专业素养...
教育探索基本信息
| 刊名 | 教育探索 | 主编 | 朱红 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 黑龙江省教育科学研究院 | 主管单位 | 黑龙江省教育科学研究院 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1002-0845 | CN | 23-1134/G4 |
| 邮编 | 150080 | 电子邮箱 | info@exploreedu.com |
| 电话 | 0451-86305279 | 网址 | www.exploreedu.com |
| 地址 | 黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号 |
教育探索评价信息
期刊荣誉
| 1. | 国家新闻出版总署优秀期刊 |
教育探索统计分析
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