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教育信息技术
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Educational Information Technology
影响因子
0.5117
主办单位：
广东省电化教育馆
ISSN：
1671-3176
CN：
44-1529/G4
出版周期：
月刊
邮编：
510245
地址：
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刊名： 教育信息技术发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 随着"云计算"的发展,教育也进入了云时代.为了适应当前信息化的发展,提高学生的学习质量和效率,本文重点结合"云计算"的特点以及目前在教育教学中对网络学习的影响,针对本校的"雅美"校本课程,探...
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刊名： 教育信息技术发表期刊： 2015年4期页码:摘要： "经典诵读"是广州市越秀区署前路小学雅美课程阅读类型的课程之一,旨在让学生读古人书、与古贤为伍,通过经典诵读活动,被文化所塑造,提升儒雅的气质,做"崇尚美德,雅美并行"的学生.本文将围绕"经...
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刊名： 教育信息技术发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 伴随网络技术的飞速发展,新媒体以其互动性、海量性和传播迅速等特点挤占传统媒体主流地位的同时,也带来一些社会管理问题.边沁的圆形监狱理论,根据可视原则,将犯人安置在仅对监视者可见,却不与之发生...
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刊名： 教育信息技术发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 本文研究情境教学的组织策略,它强调过程性,从准备策略、实施策略、总结策略、评价策略四个阶段展开.其中,准备策略包括确定教学目标和内容;了解学生实际;筛选资源;设计情境和教学方案;准备设备和试...
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95. 电子板报制作促学生信息素养提升刊名： 教育信息技术发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 在全国中小学电脑制作活动中,电子报刊属于"评选类项目"的其中一项.电子板报的制作过程对学生信息素养提升具有促进作用.本文从电子板报的主题选定到内容规划、素材收集整理加工、版面设计、内容整合等...
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刊名： 教育信息技术发表期刊： 2015年4期页码:摘要： "全国中小学电脑制作活动"为广大中小学生搭建了一个探索、创新的平台,教师可在程序设计活动中培养学生的创造性思维.本文通过分析程序设计和创造性思维的过程,提出了程序设计有利于培养学生的创造性思...
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刊名： 教育信息技术发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 对山区高中信息技术课堂来说,学生的水平差距较大,尤其是零起点学生的存在使教师在教学设计上有一定的难度.面对差异,本文提出从"因材施教,促进每一位学生的发展"这个共同点出发,尊重学生个性、水平...
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刊名： 教育信息技术发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 我国的《信息技术》教育课程产生至今经历了从重视专业化的计算机教育，到重视大众化的计算机素养再到信息素养教育三个阶段，在其发展过程中，受国外影响深刻。与此同时，在教育实践中，也受本国文化和传统...
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刊名： 教育信息技术发表期刊： 2015年5期页码:摘要：
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刊名： 教育信息技术发表期刊： 2015年5期页码:摘要：
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101. 智慧教育对教师专业发展的影响刊名： 教育信息技术发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 计算机、网络、通信、云计算、传感、虚拟现实、人工智能等科学技术快速发展及其在教育领域的应用，使传统的课堂渐渐从普通教室转变为智慧教室、普通校园转变为智慧校园，教育信息化也朝着智慧教育纵深发展...
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刊名： 教育信息技术发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 本文首先通过对相关文献资料的查阅和分析，明确国内外对中小学教师教育技术能力的培养目的和要求，以《中小学教师教育技术能力标准(试行)》为依据，设计中小学教师教育技术能力调查问卷，采用问卷调查和...
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刊名： 教育信息技术发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 随着广州市荔湾区信息技术新教师的增多，新信息技术教师的培训是广州市荔湾区教员工作的重点和关切点，“二元五次”常态课例研究法是新教师培训的一个行之有效的方法，通过合作教学设计——教学及同伴观课...
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刊名： 教育信息技术发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 本文从知识管理的视角定义了教师隐性知识和显性知识，分析了教师隐性知识显性化中存在的问题，提出了一套教师隐性知识显性化的操作框架，为教师理论化、系统化教学经验提供操作模式，有利于教师形成并管理...
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105. 视频系统在中小学教育培训中的应用策略刊名： 教育信息技术发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 视频系统是基于网络的远程实时多媒体交互式应用系统。互联网的普及、网络技术的发展为视频技术在中小学教师培训中的推广、应用奠定了坚实的基础。本文结合工作实践，对视频系统在教育培训中应用的优势、应...
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刊名： 教育信息技术发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 本文根据国家《中小学教师信息技术应用能力标准（试行）》要求，分析了以往中小学教师信息技术培训存在的问题，以《微课制作与应用》培训课程为例，从TPACK视角提出了提升教师信息技术应用能力的培训...
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107. 微时代体育特色学校发展的思考与实践刊名： 教育信息技术发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 本文针对体育特色学校讨论了一种新的学生综合素质培养模式，该模式以目标为导向，以质量为取向，采用科学的流程与工具：如利用手机等摄录设备，针对体育课堂某一重难点，以学生“学”为出发点，录制体育微...
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刊名： 教育信息技术发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 本文指出体育教学中学生学习体育技能存在的困境，深入分析其原因，从教学改革与创新的角度，提出了微课这一新型教学资源来突破困境的设想，以蹲踞式起跑教学为例，详细阐述了微课的设计思路和流程，分片段...
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109. 融合视角下《跆拳道礼仪》微课设计刊名： 教育信息技术发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 本文结合笔者近期制作跆拳道教学微课的学习及参赛经历，利用文字处理、音频、视频片段和图像等信息集成的多媒体工具，对跆拳道教学知识的内容进行加工、处理，使信息技术与体育课程融合。在微型网络课堂学...
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刊名： 教育信息技术发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 时代在发展，科学技术和多媒体迅猛发展，再用传统的“教师—黑板—教材—学生”教育模式已经不能满足学生渴求知识的愿望，与社会发展需求相悖。教学的形式和方法不能凝固不变，应随科技发展和时代变迁而不...
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111. 教育信息化4.0刊名： 教育信息技术发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 佛山教育信息化从“十五”期间的数字化到“十一五”期间的网络化，再到“十二五”期间的智能化，经历了三个阶段。本文详细论述了在即将到来的“十三五”期间，佛山市教育信息化将迈向4.0的邹形——教育...
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112. “5W-HIR”读写图示支架的构建与应用刊名： 教育信息技术发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 阅读教学在高中英语教学中所占权重大，受到广泛的重视。然而实际的英语阅读教学效果并不理想，学生的语篇理解存在困难，往往不能完全抓住文章的主要信息点，摘要的写作内容也不完整。本文针对记叙文体构建...
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113. 信息技术环境下数学理解障碍及对策刊名： 教育信息技术发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 数学学习很容易出现理解障碍。由于数学学科逻辑性、推理性较强，前后知识联系紧密，一旦出现理解障碍，所学知识就会发生断层，影响后面知识的学习。基于此，笔者在探讨数学理解与数学理解障碍的涵义后，分...
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114. 基于社会化网络的个人学习环境构建方式研究刊名： 教育信息技术发表期刊： 2015年5期页码:摘要： Web2.0时代的学习是连接的、网络化的、协作化的、个性化的、开放的学习，因此重视学习者主体性发挥，满足学习者多样化需求的个人学习环境将是信息时代的研究热点与学习环境的主导模式。本文在分析个...
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刊名： 教育信息技术发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 本研究从体感技术、Leap Motion体感控制器、交互式数字电视节目三个部分进行文献综述，发现主流的体感交互技术具有硬件限制和交互式数字电视节目缺乏适合的技术支持的问题，提出Leap Mo...
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刊名： 教育信息技术发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 交互智能平板在教学中的有效应用，将有效助推我国教育信息化的发展。目前，交互智能平板与课堂教学有效整合相关研究尚处于初步探索阶段。本研究采用行动研究法，以佛山市第九小学为例，选取来自语文、英语...
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刊名： 教育信息技术发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 本文以粤教版必修四文言文《师说》教学为例对高中语文文言文混合式课堂设计进行探索研究，进而弥补当前语文教学中，教师对学生文言知识的掌握情况不能及时了解、文学鉴赏欠缺与写作训练不足的缺陷，从而提...
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118. 基于网络的跨校区素质教育环境构建刊名： 教育信息技术发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 本研究针对高校素质教育发展的基本特征和一校多区对素质教育的特殊需求，探索利用网络信息技术构建跨校区素质教育的联动系统与整体环境的策略与方法，并以校本实践为个案，从平台建设、活动设计和协同机制...
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刊名： 教育信息技术发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 本文从中学历史教学现状、历史探究式教学的特点与策略、电子书包的应用现状分析几个方面展开论述，并以教学内容《汉通西域和丝绸之路》为例，将信息技术有效地融合于历史教学，将iPad带入课堂，指导学...
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120. 基于信息技术的备课辅助系统设计与开发刊名： 教育信息技术发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 本文将论述利用信息技术和信息技术教学理论，设计开发一个教学设计工具——基于信息技术的备课辅助系统。该系统以信息技术为基础，帮助教师利用信息技术进行教案设计，其中包含教学目标设计、教学流程设计...
教育信息技术基本信息
| 刊名 | 教育信息技术 | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 广东省电化教育馆 | 主管单位 | 广东省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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| ISSN | 1671-3176 | CN | 44-1529/G4 |
| 邮编 | 510245 | 电子邮箱 | gddjzz@163.com |
| 电话 | 020-84409806 | 网址 | |
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