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科教导刊
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The Guide of Science & Education
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241. 腹有诗书气自华——谈初中名著阅读刊名： 科教导刊发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 名著是文学之林中的珍奇瑰宝.它不仅能拓宽阅读视野,而且能陶冶性情,提高人文素养.课外阅读可说是"全面提高学生在语文素"的"源头活水".
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 本文立足于新课程标准对培养学生语文素养的要求,结合现行人教版语文教材,遵循小学生审美心理因素,提出了"感知激情入境悟理"这一古诗教学应遵循的方法,以培养学生的审美情趣,以期达到审美教育的目的...
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243. 简析语文阅读教学中提问的艺术刊名： 科教导刊发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 在高中语文阅读教学中,提问是一种非常有效的教学方法,在阅读教学过程中的每一个教学环节都可以充分运用,可以有效集中学生的注意力,进一步拓展学生的思维,帮助学生养成积极思考的习惯,有利于提高学生...
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244. 中学语文教学中"读"的艺术性和创造性刊名： 科教导刊发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 朗读是中学语文教学工作的重中之重,如果说语文课犹如一曲优美动人的乐章,而朗读正是这一乐章中的主旋律.那么,怎样才能让学生想读、多读、会读,读采兴致盎然?本文结合教学实践谈些体会和做法.
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245. 语文教育的核心是教会学生学习刊名： 科教导刊发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 达尔文说:"最有价值的知识是关于方法的知识."社会学家早已预言:"未来的文盲不是没有知识的人,而是不会学习的人."这就是说,目前的教育不仅要让学生学到科学文化知识,更重要的是让学生掌握学习科...
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246. 新课程理念下的高中语文学习法刊名： 科教导刊发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 全面提高学生的语文素养是高中语文课程改革的重要理念之一.高中学生语文成绩的高低与语文老师教得如何关系不是很大,最主要还是取决学生自身在新课程理念下的学习法.
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247. 充分应用多媒体技术提高语文课堂教学效果刊名： 科教导刊发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 随着应试教育向素质教育的转轨和信息技术的飞速发展,教师已从传统的教学中解脱出来,多媒体技术被广泛地应用到课堂教学中.它以声形并茂、图文兼顾等灵活多样的表现形式及容量大,直观性强等独特魅力,备...
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248. 新课标下数学建模在高中数学解析中的作用刊名： 科教导刊发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 本文以高中数学应用题为研究对象,阐述数学建模的基本原则与步骤,探讨了新课标下开展数学模型教育的重要意义,认为高中数学教学应以教材为载体,以改革教学方法为交破口,通过对教学内容的科学加工、处理...
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249. 提高农村小学数学家庭作业的实效性研究刊名： 科教导刊发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 笔者经过对本班与其他班级调查了解,发现家庭作业质量较差,不能发挥它应有的实效性.为了提高它的实效性,笔者对其基本情况做了了解与分析后,拟从以下几个方面展开阐述:布置生活性的家庭作业,让学生成...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 传统的数学教学方式会使学生对数学产生厌倦与恐惧,当出现心理学上所说的"习得性无助"时,最终的结果就是放弃数学的学习.如何把学生从厌倦与恐惧中"拯救"出来?本文对此进行了探讨.
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251. 浅析初中数学教学中创新能力的培养刊名： 科教导刊发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 培养学生的创新能力是创新教育的核心,是培养创造性人才的关键,是数学教师在教学中追求的目标.创造性思维是数学思维中比较高级的一种思维活动,它包括发现新事物,提出新规律,创造新方法,解决新问题等...
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252. 创设"活力"数学课堂的几种策略刊名： 科教导刊发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 为了活跃数学课堂,提高教学效果,教师应在民主、平等课堂氛围下积极与学生互动,注重课堂上学生之间的合作探讨,善于设置问题情境活跃课堂,多设置课堂数学活动,利用多媒体技术丰富数学课堂.
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253. 发挥教学评价功能提高数学教学质量刊名： 科教导刊发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 教学评价对于教学过程起着导向和监控作用.随着素质教育的不断深化和课程改革的日益推进,教学评价体系虽然有所完善和发展,但是在诸多方面仍然存在着不能适应时代发展要求的部分.客观认识学科教学评价中...
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254. 函数奇偶性与对称性在重积分上的推广刊名： 科教导刊发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 本文根据连续的奇偶函数在对称区间上的一重积分的性质,推广到连续的奇偶函数在对称域上的二重积分、三重积分、第一类曲面积分的性质,以简化计算量.
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255. 数学课学教学情景创设技巧刊名： 科教导刊发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 创设有效情景能激发学生的学习欲望,激活学习的思维活动,使教学效果做到事半功倍.但情景创设技巧性很强,本文通过实际案例,剖析了生活实例法、兴趣诱导法、层层推进法、矛盾冲突法、互动启发法,条件添...
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256. 数学教学应以学生为主,教师为辅刊名： 科教导刊发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 新课改已经实行了好几年了,可大部分教师只传授知识,不注重思维的锻炼,最后培养出高分低能的学生.数学教学过程中,应该以学生为主,教师为辅.让学生自己在学习中发现问题,进而研究探索,最后解决问题...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 如何使复习课既生动又有效是一线教师长期努力探索的话题.本文在分析镇办中学高三英语高考复习现状的基础上,结合新课程标准理念,通过对复习内容的深入分析,结合高三英语一轮复习教学的实际,从知识和能...
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258. 中学英语教学中的情感教学刊名： 科教导刊发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 当前,虽然我国正在努力实施"素质教育",但在英语教学实践中,我们可以看到,"应试教育"仍然十分盛行,因此,英语教学过程中有严重只重视知识的灌输而忽视情感熏陶的弊端,本文就英语教学中的情感教学...
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259. 如何用现代教育技术培养学生的听说能力刊名： 科教导刊发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 我国目前中小学的外语教学质量虽有很大提高,但尚不尽人意,学生的语用能力较差,难以适应交际的需要.本文拟运用现代教育技术来探索解决这一难题的办法.
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260. 从干扰到学习者策略——母语作用再探刊名： 科教导刊发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 传统的语言学观点认为母语对二语习得的作用是一种负面的干扰作用.但是随着认知心理学的发展,人们对于母语的作用有了重新的认识.母语对二语习得所产生的影响应该被看作是一种"策略",或是一种"调解"...
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261. 浅谈如何利用物理实验激发学生的学习兴趣刊名： 科教导刊发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 物理是一门以实验为基础的自然学科,实验在物理教学中具有十分重要的作用.各种类型的物理实验形象具体地展示了物理知识的产生和发展过程,为学生的学习提供了丰富的感性材料,激发了学生的学习兴趣.
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262. 浅谈怎样培养高中学生对物理的学习兴趣刊名： 科教导刊发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 学生有了学习兴趣,学习活动对他们来说就不是一种负担,而是一种享受、一种愉快的体验,学生会越学越想学、越学越爱学.物理教学引起学生兴趣的途径是:密切联系实际、利用多种教学媒体、更新教法等.
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263. 体育学校新课程中的物理课堂教学刊名： 科教导刊发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 教育发展的核心是人的发展,人是教育发展的目的,因此,新课程提出了"一切为了每一位学生的发展"的核心理念,希望通过基础教育课程改革来调整运动员培养目标,改变运动员培养模式,提高运动员培养质量....
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264. 论化学课的演示实验刊名： 科教导刊发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 化学是一门以实验为基础的自然科学.演示实验是化学教学中最常用的直观手段之一.如何做好演示实验,让学生通过演示实验更容易掌握新知识并了解正确的实验操作和仪器,试剂的使用方法,本文认为应根据演示...
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265. 浅谈初中化学实验课教学需注意的问题刊名： 科教导刊发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 本文围绕初中化学实验课的教学展开讨论,包括其重要性以及对培养学生各方面能力的作用,化学实验课常见的一些实验事故及对策,然后重点介绍了如何更有效地进行初中化学实验课的教学.
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266. 浅析高中政治新课程的人文关怀刊名： 科教导刊发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 高中思想政治新课程具有浓郁的人文关怀价值属性,从哲学的角度看是认识论上的价值体现.本文从四个方面分析了如何在高中政治新课程中体现人文关怀.
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267. 高三政治课如何实施"有效教学"刊名： 科教导刊发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 开展"有效教学",提高高中思想政治课教学的效率和效果,是每位高中思想政治课教师都必须思考和面对的课题.笔者作为一名高中思想政治课教师,在实施"有效教学"活动的过程中,做了一些尝试.本文首先指...
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268. 如何把握政治课课堂教学的三阶段刊名： 科教导刊发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 在教师教学过程中,结合政治课特色,提倡以人为本的教学理念,在教学过程中进行兴趣、吸引、激情的教育改革所推进的新理念,新课程,新方法,归根到底只有在老师如愿实施才是真实的和有意义的.
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269. 浅谈初中生物课中学生创新能力的培养刊名： 科教导刊发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 本文主要就如何从初中生物课的教学中进行学生创新能力的培养展开论述,分别有培养创新能力的前提准备措施,求异思维的训练,培养创新思维的具体途径和方法.
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270. 关于"血红蛋白的提取和分离"的一些思考刊名： 科教导刊发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 普通高中课程标准实验教科书中血红蛋白的提取和分离,设计了用凝胶色谱法分离血红蛋白的方法.在一般中学实施这个实验还存在一定的困难.本文对实验的部分内容进行重新设计,使成本和难度大大降低,实验时...
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