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  • 作者: 何跃海
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  36-36
    摘要: 由于现在正处于新课改教育阶段,为了让学生更好的适应社会成为思维能力和创造能力都很强的社会有用人才。在小学数学的教学中,就不能仅仅只满足于传授知识,还要对学生的思维能力和创造力进行培养。而培养...
  • 作者: 黄春燕
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  37-37
    摘要: 本文通过阐述什么是大学教学,什么样教师的课堂教学是有效的;分析大学教师的教学有效性的影响因素;从而,为大学教师如何实现大学课堂教学的有效性的策略提供有力的依据。
  • 作者: 金明鑫
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  38-38
    摘要: 语感是对语言的一种直觉思维能力。语文教学以语言实践能力训练为中心,而语言实践能力的训练又以语感训练为中心。语感的强弱直接体现学生阅读文章和体会思想感情的能力,反映学生的语文修养。语感敏锐者,...
  • 作者: 张朝志
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  39-39,40
    摘要: 案例教学是将有关的教学内容和教学目标做出分析,结合合适的例子进行相关知识和内容的分析。本文从案例教学法的理论和实际操作步骤开始分析,之后联系实际例子对案例教学法在初中政治教学中的应用进行了分...
  • 作者: 兰永坤
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  41-41
    摘要: 数学教学应当有意识、有计划地设计教学活动,引导学生体会数学与现实社会的联系,加强学生的数学应用意识,不断丰富解决问题的策略,提高解决问题的能力。结合有关的教学内容,培养学生如何进行初步的分析...
  • 作者: 李洁
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  42-42
    摘要: 低年级识字教学具有十分重要的意义,通过教给学生自能识字的方法,采用多种有效教学方式,引导学生在生活实践中识字,多与其他教师探讨小学生的识字技能培养方法,在小学低年级的识字教学中,只有充分运用...
  • 作者: 李俊侯
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  43-43
    摘要: 汉语作为东方文化的代表,已经趋向国际化。汉语言文学专业是一个涵盖知识面较广的专业,有较强的文化特征,这就要求汉语言专业的学生在进行学习的过程中要具备丰厚的文化底蕴。作为汉语教师的语言,无论是...
  • 作者: 娄自飞
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  44-44
    摘要: 传统的物理教学通常通过知识的讲解和剖析来传授知识,为了使学生更好地掌握知识,教师往往受教材束缚,追求知识体系的完整而不加选择地讲授。教学中难免出现教学内容重复,学生所获得的知识也仅限于书本,...
  • 作者: 卢方力
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  45-45,46
    摘要: 在初中英语教学中,词汇是学习语言的基础。对初中学生来说,听、说、读、写四项基本技能的培养都少不了词汇的正确使用。对于教师来说,英语词汇的教学就显得格外的重要。但是,目前在初中英语词汇的学习中...
  • 作者: 徐之群 田召平
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  46-46
    摘要:
  • 作者: 马贺
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  47-47
    摘要: 什么样的课是好课,怎么样来评判好课,我们总是会想到好课的标准,然后用标准来评判课是否是好。可是标准的制定,恰恰是对好课的一种束缚与贬低,因为真正的好课不是用标准可以衡量评判的,它是超越标准的...
  • 作者: 蒙维安
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  48-48
    摘要: 农村中学生因为本身单词量少,底子薄,口语差,长期养成学习哑巴英语,不会说,不会听,同时因为学生对英语这门语言认识不够,认为将来如果不出国就不需要学习英语。鉴于以上问题,笔者认为农村中学的英语...
  • 作者: 罗明文
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  49-49
    摘要: 课堂是学生与教师进行知识传授的地方,二传授的方式只有一种,那便是上课。要想完整、高质量的传授知识,单单教师自己努力是不够的,还要学生会听课才行。听课的良好习惯是促进学生学习成长的重要因素。培...
  • 作者: 孙洁兰
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  50-50
    摘要: 创新是国家生存与发展的核心,是推动人类文明进步的车轮,因此,作为国家的人才培养基地,学校教育一定要把培养学生创新能力作为开展教育教学工作的重要目标,为国家培养出具有创新能力的人才。本文就初中...
  • 作者: 王玲玲
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  52-52
    摘要:
  • 作者: 王启文
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  53-53
    摘要: 课堂教学是教师的教与学生的学的互动过程。提高语文教学效率,必须突破传统课堂教学模式,重视教学互动的建构。根据集体动力理论和需要动机理论,采取教与学的互动学习方式,优化课堂交往,发挥教师的主导...
  • 作者: 王志芳
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  54-54
    摘要: 如何在数学教学过程中展现数学美,让学生能够感受和欣赏数学美,对于提升学生的数学学习兴趣具有重要作用。本文将从简单美、对称和谐美、统一美、奇异美对数学美在教学过程中的体现进行举例,让学生于数学...
  • 作者: 吴海燕
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  55-55
    摘要: 随着高中课堂改革的不断深入,寻求教学效率,提高教学质量是每个中学教师教学活动中的根本目标,有效教学是解决这一问题的重要途径,而让学生有兴趣是课堂有效性的前提,有收获是课堂有效性的体现。我结合...
  • 作者: 奚红娟 李春梅
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  56-56
    摘要: 高中政治新课程的施行,对广大政治教师提出了挑战。政治教师要想适应新课标的要求,落实新课改精神,就必须注重自身的完善和发展,改进教学方法,推进个性化教学。只有这样,才能真正促进高中政治教学的发...
  • 作者: 夏俊茹
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  57-57
    摘要:
  • 作者: 杨汝忠
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  58-58
    摘要: 高中历史的教学是一项系统的复杂的工程,需要建立一个完善的教学系统来促进教学工作的开展,保证学生在学习的过程中得到进步和提高。目前的高中教学中还存在很多问题,本文就高中历史教学中存在的问题及措...
  • 作者: 杨通明
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  59-59
    摘要: 俗话说“好的开头是成功的一半”,在教学的过程中也是如此:良好的开端能够很好的吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,为教学的有效开展打好基础。语文是一项综合性较强的人文学科,生活中时时处处都有...
  • 作者: 杨勇
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  61-61
    摘要: 高中新课程的热潮向我们滚滚而来,通读课程标准后,发现新旧标准都有一个不变的主题:"课堂教学是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。课堂教学是学生在校期间学习科学文化知识的主阵地,是学生...
  • 作者: 张婷
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  62-62
    摘要:
  • 作者: 张元芳
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  63-63
    摘要: 在中学英语教学中,创新思维和能力的培养是实际教学中比较棘手的问题之一,本文根据中学英语教学培养学生创新能力的内涵出发,提出了一些培养学生创新能力的措施。对于研究中学英语教学中学生创新能力的培...
  • 作者: 赵丽丽
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  64-64
    摘要: 在职业技术学校中,把提高学生听写读说能力作为语文学习的重点,可以使学生自主地进行学习,在今后的生活也很有用处。在教学的过程中,职业学校应该根据市场经济的需要,把目标定位于实现学生就业,从而对...
  • 作者: 朱仲学
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  67-67
    摘要: 互动式课堂教学是新课改的产物,它顺应了时代的要求,它可以营造和谐的学习氛围,突出学生的主体作用,培养学生的学习兴趣和操作能力。课堂互动是教师与学生双方因素促成的。但主要在于教师,因为教师是“...
  • 作者: 王强
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  68-68
    摘要: 本文阐述了对护理专业人体解剖学、组织胚胎学、生理学进行整合的实践过程,以突出护理专业培养目标,强化护理专业特点,注重学以致用,以适应护理专业的发展要求。
  • 作者: 宫瑞霞
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  69-69
    摘要: 对于语文来讲,其是人与人交通与沟通的重要工具。初中语文教学对培养学生们的语文能力及综合素养方面都这种重要的影响,所以,作为教职人员,应灵活采用多种教学方法激发学生们的学习积极性,让学生自主参...
  • 作者: 邹娟
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  70-70
    摘要: 目前我国小学数学教育和其他学科一样,存在过于强调接受学习、死记硬背、机械学习的现状,这根本上违背了新课程改革要求的明确学生在教育中的主体地位的精神。由此可见导入新课的有效性导学策略是教学取得...

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