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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 当代中国教育研究需要以全球眼光透析中国问题,包括“问题的全球性”,“眼光和视角的全球性”,“方法的全球性”和“思维方式的全球性”.研究者在跨学科、跨主体、跨语言、跨文体过程中,形成跨文化能力...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2013年7期页码:摘要： “莫言”已经成为当代中国的一种文化符号.莫言圆满地实现了从“教育之不幸”到“文学之辉煌”的转换:小学生莫言的课外阅读欲从语文教师的“教育宽容”和“教学睿智”中获得井喷式的释放、其言语表现意识...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 近些年来,案例教学法日渐应用于职前教师教育.为了探索这种教学法的实际效果、应用条件与操作策略,笔者以自己面向师范生开设的一门案例教育课程为载体,展开了持续四年的行动研究.研究表明,案例教学并...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 教师专业知识是影响儿童学习的最重要因素之一,也是优化和改进教学的重要考量指标.本文基于对数学领域教师学科教学知识已有研究的梳理,重点分析了幼儿教师的学前数学学科教学知识(PM-PC K)评估...
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95. 苏格兰高中科学课程改革研究刊名： 全球教育展望发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 苏格兰高中新科学课程将在2013年-2014年间开始实施.新科学课程调整了课程目标定位,优化了课程结构,精简和更新了课程内容,增设了资格课程.新课程的特征是凸显科学课程的连贯性和选择性,强调...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 21世纪的普通高中教育面临诸多机遇和挑战,但改革与进步始终是不变的主题.课程问题是普通高中教育的核心问题,课程改革不仅应该有课程实施行为方式的完善与发展,更重要的是要推进深层次的课程理念与课...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 学科是大学发展的核心.随着科学的发展,学科在不断调整.新学科不断产生,也总有学科在消亡.美国作为教育强国,其学科发展相对成熟,符合学科的合理生态.美国35年来学科的流变及学科建设的经验为我国...
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98. 高中生科学探究能力评价的实证研究刊名： 全球教育展望发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 科学探究是当今国际基础教育改革的方向,随着我国新课程改革的深入,评价问题凸显,成为制约学生科学探究能力发展的瓶颈,本文根据PISA的指标体系,构建了认知、情境和内容三维测评框架,9个一级指标...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 以小学语文阅读教学为例,备课式文本解读旨在确立一课的教学内容,大致上需要经历从整体粗略解读到具体细致解读,进而到整合审视教学内容的“总-分-总”过程.在备课式文本解读中,教学内容的发现、挖掘...
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100. 公民身份认同:思想品德类学科的核心能力刊名： 全球教育展望发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 身份是连接个体和社会关系的纽带,公民身份是个体基本的社会身份.公民身份必须内化为公民的自觉意识,才能转化为公民的自觉行为.其中,公民教育是促进学生公民身份认同的重要力量.思想品德类学科作为学...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 近十年的高中课程改革的推进已经在理论和实践中积累了一些有益的经验,也取得了一些成果.但是,由于高中课程改革牵涉面广,面临着更为复杂的现实难题,在推进过程中也出现了有关高中教育的定位与取向的诸...
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102. 高中生对“研究性学习”的认同状况调查刊名： 全球教育展望发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 分析高中生对研究性学习的认同状况,有助于研究性学习的顺利实施.我们运用问卷调查法、访谈法和观察法,从课程价值、课程目标等八个维度,调查了高中生对研究性学习的认同状况.结果发现,高中生普遍喜欢...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 在教育实践领域内,中小学生的学习与生活现状并不尽人意,作为独立的个体,教育现状中的学生并非总是被动地接受、顺应教育者的“教育”,他们力图通过反抗、挣扎而守护自己的尊严并保持学习的姿态.借助四...
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104. 西方学生抵制行为与文化的研究综述及其启示刊名： 全球教育展望发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 抵制理论是20世纪70年代开始在西方出现的一派专门研究教育制度功能的理论,这派学者多强调学校教育制度的相对自主性,并注重从学生的抵制行为和文化来分析再生产过程的复杂性,他们的提倡在学界曾经引...
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105. 何谓“现象学的方法”刊名： 全球教育展望发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 现象学哲学分化为观念论现象学、发生现象学和解释学现象学三个分支.与之相应,作为方法或研究方法的现象学主要有三种含义:先验研究、体验研究与解释学研究.虽然教育研究领域所采用的现象学方法主要显示...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 兰格威尔德、范梅南等两代教育学者的现象学转向仅在方法层面借鉴胡塞尔的现象学,忽视了胡塞尔的现象学本身乃是一种旨在拯救现实人生危机的人生教育学.但胡塞尔过于依赖思想史和康德理性主义,使得他的人...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 在现象学学术史上,关于现象学的描述一直存有争议.主要表现为,现象学是否具有描述性质、描述的可能性与如何运用现象学语言来描述生活体验等.教育现象学作为一种实践现象学,其具有描述的本质不言而喻,...
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108. 科学教师学科教学知识的研究刊名： 全球教育展望发表期刊： 2013年8期页码:摘要： PCK是教师面对具体学科内容主题时所特有的将学科知识转化为学生易于理解的教学形式的知识.本文通过大量文献探讨了PCK的内涵和结构,结合科学教育案例阐述了PCK的各组成成分之间相互作用,以及对...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 本研究旨在探讨小学数学科教师的有效教学指标.首先,透过文献的回顾,探讨数学科教学的专业标准,并结合有效教学的概念,发展数学科教师有效教学的概念.在研究方法上,以台北市16位教师为研究对象,透...
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110. 中国传统文化与传统数学、数学教育的演进刊名： 全球教育展望发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 中国古代最早的数学专著在秦或先秦时就已经完成了.奠定中国传统数学的基本框架,又成为中国古代算学教科书的典范,影响我国数学与数学教育几千年的名著《九章算术》,其主体内容也在先秦已经具备.中国传...
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111. 晚清时期我国学校物理课程初探刊名： 全球教育展望发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 我国学校物理学是在清末由西方引进.但物理学思想可上溯至晚明即17世纪中叶方以智父子和王夫之倡导的“质测之学”.晚清时期,以严复为代表的自由派将我国物理学乃至整个自然科学的发展推向了新的历史时...
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112. 初中科学探究学习目标的构建及其达成策略刊名： 全球教育展望发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 科学探究是学习内容,也是重要的学习方式,还更多地表现为课堂内外的探究活动.要使探究活动有质量有意义,必须构建不同年级学生探究学习的目标.同时,通过合理安排探究时间、内容、资源、模式,关注学生...
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113. 国外外语教学若干研究热点与启示刊名： 全球教育展望发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 当前,英语教学的环境和本质发生了很大的变化,人们对二语习得的规律也产生新的认识.这些都使国外外语教学研究出现了一些新的研究热点.对此加以系统梳理,分析其对我国外语教学及研究的启示,有助于我们...
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114. 从比较教育走向比较教育学刊名： 全球教育展望发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 在迪尔凯姆等探索社会研究科学化的过程中,“比较”是作为社会科学一种基本的研究方法而被提出的.朱利安关于比较教育研究的设想,是与当时社会研究探寻科学化的大背景相一致的.然而,在改革开放初期,我...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 课程资源按发展形态分为现存课程资源、潜在课程资源和虚空课程资源.传统的课程资源观仅仅从课程内部需求的角度出发,关注现存资源的消费层面,忽视了课程资源的生产与再生功能,尤其是潜在资源的开发与利...
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116. 社会转型期课程与教学改革的价值取向刊名： 全球教育展望发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 社会转型期的课程与教学改革必须在把握时代发展态势的同时,以人的解放、自由、自主以及全面而和谐地发展作为终极价值指向.在指导改革的教育哲学发生根本性转变以后,课程与教学尚需在课程目标与内容、课...
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117. 伍尔夫模仿学习理论述评刊名： 全球教育展望发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 模仿学习是一种审美体验方式,是一种解释学的认知方式,也是文化知识习得的方式.模仿学习由感官、图像和姿势等要素组成,在个体自我发展以及知识建构中具有重要的作用.鉴于模仿学习的模糊性,伍尔夫试图...
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118. 美国共同核心州立课程标准的质量评价研究刊名： 全球教育展望发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 美国共同核心州立标准发布后,不少研究机构和教育组织都依据各自的评价指标分析共同标准的质量.本文通过比较三大教育组织对共同标准的质量评价报告,分析其评价指标、比较对象及方法,指出美国在建立课程...
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119. 麦克卢汉的媒介教育思想述评刊名： 全球教育展望发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 麦克卢汉的传播学思想发端于其对教育的深刻认识和广阔探索,他有关媒介的主要论断的雏形来自于他为美国广播电视教育工作者协会所完成的新媒介研究项目报告书.在这份报告书中,麦克卢汉阐述了媒介实验和媒...
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120. 美国高校荣誉教育项目的缘起、现状与借鉴刊名： 全球教育展望发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 自上世纪20年代开始,以文理学院为首的一些美国高校开始尝试为优秀学生开设荣誉教育项目.发展至今,荣誉教育项目已经遍布美国高校.荣誉教育项目招收最优秀的学生,采用小班化教学、研讨会、课题研究等...
全球教育展望基本信息
| 刊名 | 全球教育展望 | 主编 | 钟启泉 |
| 曾用名 | 外国教育资料(1972) | ||
| 主办单位 | 华东师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1009-9670 | CN | 31-1842/G4 |
| 邮编 | 200062 | 电子邮箱 | globaledu@kcx.ecnu.edu.cn |
| 电话 | 021-62232938 | 网址 | |
| 地址 | 上海中山北路3663号 |
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