全球教育展望期刊
出版文献量(篇)
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全球教育展望

Global Education
曾用名: 外国教育资料(1972)

CSSCICSTPCD

影响因子 4.1206
刊登有关外国教育理论、制度、流派、方法、变革等方面的研究性论文和综述性文章。
主办单位:
华东师范大学
期刊荣誉:
中国人文社会科学期刊评价报告(2014年)教育学类核心期刊 
ISSN:
1009-9670
CN:
31-1842/G4
出版周期:
月刊
邮编:
200062
地址:
上海中山北路3663号
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  • 作者: 李琼 裴丽 高丹兴阳
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  103-113
    摘要: 扎根于实践的教师教育改革,强调在真实的实践场景中培育教师,成为近年来国际教师教育发展的新动向.英国于2010年发起建立“教学学校”联盟,由中小学直接培养与培训教师,成为一种比较彻底的扎根于实...
  • 作者: 谢晓宇
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  114-120
    摘要: 20世纪80年代以来,在追求优质教学的教育改革过程中,培养卓越教师成为教师教育改革的重要手段.世界各国将培养卓越教师作为促进教师专业发展和提高教师质量的重要途径,开始推行卓越教师计划.各国推...
  • 作者: 方俊明 汪海萍 苏雪云
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  121-128
    摘要: 0-6岁是儿童发展的黄金时期,耍幼儿脑科学的研究为早期干预政策的制定提供依据和支持,本文以美国为案例结合婴幼儿脑科学研究的基础发现,分析美国整个早期干预政策的发展过程,综合探析了早期干预政策...
  • 作者: 徐斌艳 蔡金法
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  3-12
    摘要: 本文基于如下两个假设.首先,对数学核心素养的研究需要基于人的培养目标,社会所需各级各类的未来人才的特质形成以及个人将来的生活质量,应该伴随在数学核心素养发展过程中.其次,数学核心素养的研究需...
  • 作者: 姜慧慧 张晋宇 谢海燕
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  13-21
    摘要: 表征与变换能力是数学能力发展的重要组成部分.本文在梳理数学表征与变换能力相关研究的基础上,构建适合我国义务教育阶段数学表征与变换能力的评价框架和指标体系.希望可以通过指向性测试任务的编制,将...
  • 作者: 体奥·西堡
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  22-31
    摘要: 数字媒体被认为是当今世界现代化教育中不可以缺少的组成部分.原因是数字媒体有助于学习过程,可以提高学习者的学习效率.在这种思想的指导下,许多政治家和学者均引用大量研究结果,辩证建构“媒体素养”...
  • 作者: 乔雪峰 黎万红
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  32-42
    摘要: 课程资源关乎教师共同体的持续发展,影响到教师教学的成效.本研究从实践共同体视角切入,剖析校本教研中课程资源开发利用过程,探讨在实践中教师课程意识的转变.研究所见,校本教研中教师群体按照工具性...
  • 作者: 王军伟
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  43-47
    摘要: 与普通意义上的教育不同,公民政治教育不以传授知识为目的,政治教育的目的是和平的维持.要想维持和平,就必须管控公民们的意见,而政治教育就是管控意见的手段.政治教育也不同于政治哲学,政治哲学是“...
  • 作者: 杨茂庆 黎智慧
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  48-57
    摘要: 英国是一个多民族、多元文化社会,其流动儿童社会融入障碍与我国进城务工人员子女所面临的融入困境具有一定相似性.文化融入、心理融入和教育融入是流动儿童城市社会融入的主要维度.总结分析英国流动儿童...
  • 作者: 张永 道格拉斯·珀金斯
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  58-66
    摘要: 美国社区教育发端于1930年代的社区学校运动.美国社区教育的演进主要体现在三个方面:一是社区教育实践的推广和多样化发展;二是社区教育在信息共享、理论发展和人才培育方面取得一系列进展;三是社区...
  • 作者: 刘庆昌
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  67-75
    摘要: 目前发生在教师教育领域的变革行为,更多致力于教学专家的培育,基本上以促进教师专业发展进而推进教育专业化为根本任务,而在教育文明化方面仍未彻底自觉.面向未来,教师教育无疑要继续满足教育发展对教...
  • 作者: 王佳佳
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  76-83,128
    摘要: 美国“家庭学校”的教师资质问题是一个关系到“家庭学校”生死存亡的焦点议题,同时也是教师教育路径之争的一个新战场.教师教育专业化取向的支持者与“家庭学校”的支持者就“家庭学校”的家长是否应该达...
  • 作者: 殷玉新 马洁
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  84-98
    摘要: 本文以2001-2015年《Teaching and Teacher Education》 《Journal of Teacher Education》和《Journal of Educat...
  • 作者: 方超 金俊 陆明峰
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  99-109
    摘要: 本文利用我国1996-2013年的省级动态面板数据,采用差分GMM与系统GMM的方法建模,研完了教育扩展对劳动力收入差距的长期影响,并以此为依据,从促进收入公平分配的角度,论证了将义务教育延...
  • 作者: 丁道勇
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  110-128
    摘要: 把杜威的教学思想概括为“儿童中心论”,是一种误读.一些直接证据和问接证据可以支持这个判断:其中,杜威对于进步教育及其观念的相关批评和建议、对于卢梭自然教育观念的相关评论,是支持此判断的问接证...
  • 作者: 赵中建
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  3-24
    摘要: 本文以美国国家科学院出版的《K-12教育中的工程:理解现状和提升未来》和《K-12年级工程教育标准?》两份研究报告以及美国国家评估管理委员会和教育部推出的《2014年NAEP技术和工程素养框...
  • 作者: 卓泽林 杨全印
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  25-35
    摘要: 非正式STEM教育日益受到美国社会的重视.研究发现,非正式STEM教育的地位不仅是对正式STEM教育的补充和完善,更丰富了STEM教育的整体构成;其标准在于提升学生的智力、社交和情感水平,满...
  • 作者: 董泽华
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  36-42,62
    摘要: 该文通过分析STEM课程及其实施的特殊性,梳理了我国中小学开展STEM教育所面临的困境,借鉴一些先进国家的经验,从教师培养、课程建设、课程支持、教学革新四方面,为STEM课程“中国化”,并在...
  • 作者: 董蓓菲
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  43-52
    摘要: 社会转型令语文课程面临纵向的民族文化价值选择,横向的东西文化价值冲突.我们需从文化学、社会学等多视域审视语文课程,建构课程文化理论模型.尝试传统课程文化寻根,国际课程文化理解,本土课程文化生...
  • 作者: 克里斯托弗·哈斯蒂 郑艳
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  53-62
    摘要: 本文以笔者在哈佛大学音乐系教授的《表演分析》、《16世纪调式对位》、《后调性音乐分析》三门课程为例,探讨了哈佛大学本科生与研究生音乐理论学科教学中的实验性改革以及富有成效的方法,倾谈了教学心...
  • 作者: 刘志军 王宏伟
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  63-69
    摘要: 新一轮学业水平考试改革对高中教育产生了广泛而深远的影响.此政策设计注重赋予学生选择权,是对学生“专业性向”的充分关注与尊重;规定“不分文理科”,有利于跨跃“两种文化”鸿沟;破解录取依据的单一...
  • 作者: 张文军
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  70-79,88
    摘要: 本文从课程概念的重建和拓展出发,指出课程纷争的范畴已经延展到许多更广的教育空间之中,并日益复杂化和白热化.在国内,课程学者内部和外部、公立学校系统中的相关人员、公私立学校之间、以及家长群体都...
  • 作者: 沈伟 陈玉华 黄小瑞
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  80-88
    摘要: 教师工作状态是教师在学校中的资源使用、人际关系、专业行动与发展的综合表现.基于此,本文构建出教师工作状态的结构框架,形成问卷,对Z市初中教师的工作状态进行调研.研究发现专业资源是教师所倚重的...
  • 作者: 范国睿 魏叶美
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  89-101
    摘要: 家长教师协会作为美国最大的儿童保护志愿者协会,在教育治理中发挥了重要作用.其参与学校治理主要通过以下三种方式:影响财政经费分配,并为学校筹措资金;辅助学校教育教学活动;为学生日常生活提供服务...
  • 作者: 周坤亮
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  102-113
    摘要: 作为两大主要伦理理论流派的义务论和功利主义代表了两种不同的伦理思维,为教师提供了两种相异的伦理思考方式和伦理决策途径.在义务论的视角下,教师的专业伦理决策应该是“基于规则”的;而在功利主义的...
  • 作者: 宋朝阳
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  114-128
    摘要: 高校考试招生制度改革的重点是测试考核环节,对人才的科学评价是公平选拔新生的基础和关键.本文以高校入学选拔测试考核专家的行为选择为研究对象,运用经济分析方法和博弈论等工具,以定量分析方式,对专...
  • 作者:
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  封3-封4
    摘要:
  • 作者:
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  封4
    摘要:

全球教育展望基本信息

刊名 全球教育展望 主编 钟启泉
曾用名 外国教育资料(1972)
主办单位 华东师范大学  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1009-9670 CN 31-1842/G4
邮编 200062 电子邮箱 globaledu@kcx.ecnu.edu.cn
电话 021-62232938 网址
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