中国科教创新导刊期刊
出版文献量(篇)
55878
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中国科教创新导刊

China Education Innovation Herald
曾用名: 国外科技动态

本刊旨在深入研究、预测,报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点,广泛探讨交流科教工作中的优点;多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容,有效传播我国科教工作中的新理论、新方法,合理构建我国科研教育学术交流平台。
主办单位:
中国科学技术信息研究所 科学技术文献出版社
期刊荣誉:
全国优秀科技期刊 
ISSN:
1673-9795
CN:
11-5599/N
出版周期:
旬刊
邮编:
地址:
北京市
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  • 作者: 顾金元
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  10-10
    摘要: 自2008年纳入苏州中考考试后,历史学科的重要性日益显示出,从学校到老师、学生,都加大了对这门学科的重视力度.就这门学科的教与学来看,繁多的知识点的记忆成为老师和学生都比较头疼的问题.在实际...
  • 作者: 吴福勤
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  14-14
    摘要: 解放思想,更新教育观念,培养勇于开拓,具有创新能力的新一代,是我们每个教育工作者肩负的重任.培养学生的创新能力,教师首先要具备创新意识和创新能力,还应通过活动激发学生兴趣,利用课堂教学的多种...
  • 作者: 吴敬良
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  29-29
    摘要: 自主学习是让学生以真正学习主体的身份,独立自主、积极主动地开展学习认识和实践活动.它是语文学习的一种转变、一种革命,适应了社会的发展.本文将从认识语文自主学习的含义、实施原则以及实施意义等角...
  • 作者: 杨丹
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  34-34
    摘要: 物理是一门以实验为基础的学科,高中物理实验及实验教学是物理课程和物理教学的一个重要组成部分,它既是物理教学的重要基础,又是物理教学的重要内容、方法和手段,在培养学生科学素养的教育中具有独特的...
  • 作者: 蔡丽珍
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  38-38
    摘要: 克拉申曾说,"无论儿童或是成人,在语言习得中,头等重要的是听力理解"在教学中,加强听力训练,有助于学生获得全面的语言应用能力,但听力训练一直是教学中的弱点,学生对听力考试望而生畏.如何提高中...
  • 作者: 刘卉
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  44-44
    摘要: 本文主要论述了陕西省2006年至2009年高考英语试题的总体特征:坚持"稳定中求发展"的指导思想,并严格按照教育部考试中心提出的"平稳过渡,紧扣大纲"的要求,遵循了"突出语篇,强调应用,注重...
  • 作者: 王俊
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  60-60
    摘要: 教学的核心和精髓是培养学生的思维能力,使学生成为学习的主人.思维能力的培养是教学的重点.在新课程条件下如何在教学过程优化课堂教学,培养学生的思维就显得尤为重要.苏霍姆林斯基说:"真正的学校应...
  • 作者: 毛国联
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  63-64
    摘要: 本文基于笔者多年从事人教版<初中语文>文言文教学的经验,文言文教学的策略为研究对象,分析了传统教学策略存在的不足,进而从调动学生学习积极性和教师启发引导两个角度对教学策略进行了探讨,全文是笔...
  • 作者: 张庆卫
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  65-65,67
    摘要: 本文提出基于真实的市场环境和岗位职业标准,突出案例启示和坚持实战训练,接受市场检验的高等职业教育营销策划能力本位的课程教学模式和对教学模式的实施,引导学生走进市扬,感受市场,深入市场.理解市...
  • 作者: 郑瑞杨
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  66-67
    摘要: 新的课程标准要求科学课程,不仅要让学生掌握科学基础知识,基本技能,培养一基本的科学价值观和科学素养,更重要的是需以适应未来终身学习为目标逐步培养学生的发展性学力和创造性学力,适应科学课程这一...
  • 作者: 季仁沛 茅群琪
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  73-74
    摘要: 教学反思是优化课堂教学的重要环节,也是教师成长的重要途径;教学反思内容和切入点的选择是多方面的,可以是成功之处,也可以是不足之处,还可以是灵感行为或创新思维;教学反思需要新的教学理论来指导,...
  • 作者: 雍海文
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  112-112
    摘要: 学生们说:语文学习,一怕文言文,二怕写作文,三怕鲁迅文.文言文被列为最怕之首,而这种畏惧与无助同样也表现在教师的教学方面.在语文新课程标准的引领下,广大语文教师从宏观到微观,几乎是对语文教育...
  • 作者: 盖利亚
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  119-122
    摘要: 世界范围的所有语言可以归为几个亲属关系的语支,各个语支又分属几个语族,各个语族又属不同的语系,如汉语属汉藏语系.日语和其他语言进行比较,与它有对应性的语言几乎没有,日语的源头一直是争论的焦点...
  • 作者: 张静
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  126-126
    摘要: 教师在教学时帮助学生调动多种感官,再现脑中已有的知识经验,将所学知识与已有的生活经验相结合.在学生的头脑中建立起一座抽象汉语拼音符号与具体事物之间的桥莱,保护孩子刚刚萌发的学习兴趣与自信心,...
  • 作者: 方新红
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  141-141
    摘要: 电化多媒体教学不受时间和空间的限制,直接表现各种事物和现象,使学生对所学教材得到充分的感知.这种技术的引入为传统教学注入了一种活性催化剂,通过多媒体手段可以把化学演示实验的教师操作过程和实验...
  • 作者: 田静
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  149-149
    摘要: 在对学生进行素质教育的过程中,作文教学显然是不可或缺的一个成分.本人认为要让学生学会作文,必须让学生先学会生活, 从学会生活开始学会作文.
  • 作者: 付华
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  151-151
    摘要: 兴趣是学生学习的内在动力,是学习知识的向导,教学能否达到理想的效果,在很大程度上取决于能否调动学生的学习兴趣.成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣.能使学生在愉悦的气氛中学习,唤起...
  • 作者: 张海霞
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  157-157
    摘要: 英语的听说读写之间有着很大的联系,听力,是领会言语含义的一种能力,是英语中最为基础的一部分;说,在很大程度上有赖于听的能力,在第一步听的基础上,学会开口;阅读是一种语言综合运用能力,是积极主...
  • 作者: 孙侠
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  163-163
    摘要: 随着农民工数量的不断增加,带来了一些社会问题,其中民工子女的受教育问题就是其中之一.我认为造成民工子女"学困"的原因主要有(不包括智力因素):良好学习习惯的缺失;不良心理现象的形成;缺乏学习...
  • 作者: 李亚芳
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  166-166
    摘要: 本文阐述了高中政治教学生活化的内涵,并结合教学实际,提出了实施高中政治生活化教学的具体措施.
  • 作者: 郝勇
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  170-170
    摘要: 新课标提出要使学生养成健康的审美情趣,把它列为新课程的培养目标之一,这是基础教育的美育任务在新课程培养目标上的体现.也可以说,基础教育课程在美育方面主要的任务是培养学生健康的审美情趣.
  • 作者: 胡泰阳
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  181-181
    摘要: 在学习英语的过程当中不可避免地要接触到英语人名,同汉语姓名一样,英语姓名有其历史渊源,是英语国家历史文化的产物,本文将初步较直观地介绍英语姓名的来源、构成、寓意及分析其蕴含的文化内涵.希望有...
  • 作者: 汪道同
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  182-182
    摘要: 当前,小学作文教学比较受重视.可是尽管老师费劲了心机,为学生写作文精心指导,培养学生用词造句、连句成段、连段成篇的能力,更努力培养学生观察事物、分析事物的能力,以求使学生的观察、思维、表达能...
  • 作者: 邱伟芬
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  184-184
    摘要: 阅读能够使学生吸取我国优秀的传统文化,能够使学生学习人类创造的一切优秀的文化成果,能够提高学生的文化素质,受到美的熏陶.语文教学的核心就是培养学生的阅读能力,它是学生学习的一项基本能力.作为...
  • 作者: 胡巍
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  195-195
    摘要: 高中英语教学必须遵循"提高学生综合素质"的要求,教师既要注重英语知识的传授,又要努力挖掘教材中丰富的德育资源,注重德育渗透,使学生的认知和情感在教师的"润物细无声"中得到发展.
  • 作者: 郭兴欣
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  210-211
    摘要: 英语教学的实质就是交际.互动教学能够让学生充分参与到教学中来,发挥主动性、积极性,适合学生的年龄及心理特点.本文就来谈谈如何实施英语课堂互动教学.
  • 作者: 丁海蓉
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  212-212
    摘要: 切实有效地推行个性化读写,必须贯彻"自主、合作、探究"的精神.教给学生"三步阅读法"、培养创造性思维,语文教师应致力于"个性化读写结合教学的多元模式与评价方法"的研究.
  • 作者: 周建良
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  225-226
    摘要: 当今社会,学校和家庭的教育,对孩子的成长和发展起到了越来越重要的作用.班主任在班级教育和管理活动中充分发挥家长的作用,与家长密切联系,相互沟通,取得家长的支持和配合,建立良好的合作关系,形成...
  • 作者: 徐少荣
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  232-232
    摘要: "师生关系"是教学过程中最基本最重要的人与人之间的关系,是人际关系在学校中的具体体现.教师与学生的关系是在共同的教育活动中,通过信息交流与沟通逐步建立起来的.教师的教学对象是学生,教与学是一...
  • 作者: 林彩芳
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  235-235
    摘要: 人的一生知识并不是独一无二的,以人为本的原则涉及到各方各面,"为人"在一生中显得更为重要.在科学课堂上,通过课堂渗透德育来排除学生思想上的顾虑,解决他们的实际困难,以有利于他们的学习和生活以...

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曾用名 国外科技动态
主办单位 中国科学技术信息研究所 科学技术文献出版社  主管单位
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