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中国科教创新导刊期刊
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中国科教创新导刊2013年第21期出版文献
出版文献量(篇)
55878
总下载数(次)
81
中国科教创新导刊
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China Education Innovation Herald
曾用名:
国外科技动态
本刊旨在深入研究、预测,报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点,广泛探讨交流科教工作中的优点;多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容,有效传播我国科教工作中的新理论、新方法,合理构建我国科研教育学术交流平台。
主办单位:
中国科学技术信息研究所
科学技术文献出版社
期刊荣誉:
全国优秀科技期刊
ISSN:
1673-9795
CN:
11-5599/N
出版周期:
旬刊
邮编:
地址:
北京市
出版文献量(篇)
55878
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目录
181.
幼小衔接实施中的启示
作者:
曲浙英
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年21期
页码: 
3
摘要:
幼小衔接是影响幼儿入学适应性和健康成长的关键,被家长和教育工作者所关注,但没得到很好的解决.笔者根据多年的经验对其做了分析,认为:从生活细节出发,培养幼儿的独立、自主能力;培养幼儿听觉理解能...
182.
浅谈学生技术评价能力的提高
作者:
朱震林
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年21期
页码: 
8
摘要:
技术评价能力是学生技术素养的重要组成部分,也是通用技术教学中着重培养的能力之一,通过培养学生的评价意识,培养和训练学生的评价手段和能力,促使学生评价习惯的形成,技术评价能力的提高在某种程度上...
183.
有效对话生成有效课堂
作者:
李绍琼
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年21期
页码: 
36
摘要:
如何在小学语文教学中有效的实现教师、学生、文本三者之间的对话,生成有效课堂,笔者将结合自己的阅读实践谈谈几点的体会.
184.
高中文言文教学美的五大因素
作者:
雷艳秀
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年21期
页码: 
55
摘要:
高中文言文是古文化的裁体,它有着精炼的语言、丰富的情感和深邃的哲理美,负载着人类绵绵不绝的文明.文言文教学如能引导学生认真阅读,挖掘出文章中美的因素,那么文言文教学将会取得事半功倍的效果.
185.
初中语文课堂教学有效性的策略研究
作者:
郭玉洁
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年21期
页码: 
57
摘要:
课堂教学是初中语文教学的主要表现形式,也是完成教学任务的主要渠道,可谓是整个语文教学工作的核心.能否达到课堂教学的有效性,直接影响到了整个初中语文教学质量的优劣,对初中语文教育影响重大.本文...
186.
充分让学生“练题”提高数学成绩
作者:
韩继英
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年21期
页码: 
68
摘要:
通过多年教学经验体会到要提高数学成绩,充分让学生“练题”是一条行之有效的方法.因为技能的形成主要靠练习.练习不是活动的简单重复而是一个自觉的、具有创造性成分的过程.练习既有助于技能的形成,也...
187.
让孩子们轻松地踏上作文轻舟
作者:
钟冠林
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年21期
页码: 
88
摘要:
让孩子们轻松地踏上作文轻舟,是小学语文教师的职责所在.本文主要从指导学生勤观察、重阅读,爱生活、多练笔等四个方面,阐述如何来积累作文素材,从而提高他们的作文水平.
188.
找准训练点,在铢积寸累中提升表达力
作者:
陈智平
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年21期
页码: 
100
摘要:
教师以教材为点放射性地创设练笔素材,有的放矢地引导学生进行语言拓展训练,在点滴的训练中丰富学生的语言积淀,从而提升表达力.因此,教师用慧眼寻找相适应的训练点就成为拓展性练习的关键.在多年的教...
189.
生物课堂中使用多媒体教学存在问题及解决
作者:
陈红良
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年21期
页码: 
113
摘要:
随着经济的发展和现代Internet技术的广泛应用,越来越多的学校已经或者即将配备多媒体教室进行课堂教学.我校自前年1 0月份以来在全校各教室内安置了多媒体设备,它作为一种新的传递教学信息媒...
190.
青年教师使用多媒体进行政治教学的问题
作者:
雷文花
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年21期
页码: 
115
摘要:
随着经济的发展,多媒体教学应用成为高中政治课必不可少的一个环节.为了达到理想的课堂效果,使学生更好地理解课本知识,传统教学必须与多媒体教学相结合.本文就为什么要使用多媒体、如何使用多媒体以及...
191.
冀教版小学六年级英语写作训练的尝试
作者:
张琳亚
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年21期
页码: 
123-124
摘要:
课标提出小学生在毕业时的“写”的英语水平应达到二级目标,甚至超越此目标.根据二十几年的教学实践,学生只有通过读和听才能接触地道的英语,也只有在获得大量语言输入的前提下才能进行语言输出,才可以...
192.
优化教学模式创建高效课堂
作者:
尹静
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年21期
页码: 
125
摘要:
高效课堂对教师来说,就是教学方式的改革.教师作为教育组织者,是提高课堂教学效率的最重要因素,也是课堂改革的一个重要环节.在课堂教育教学中,教师应从角色、观念上转变,更要做好课前、课中等方面工...
193.
新课改中关于比值定义的物理量的浅议
作者:
董硕
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年21期
页码: 
127
摘要:
比值定义法,就是用两个基本物理量的“比”来定义一个新的物理量的方法.关于比值定义的物理量有好多,如电场强度、电势差、电势、电容、电动势等物理量.
194.
论初中英语课程改革的困惑与教学方式的转变
作者:
王玉升
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年21期
页码: 
138
摘要:
本文从初中英语改革面对的问题入手,从教学衔接性、教材适用性、教学评价体系等方面进行深入分析,并提出了转变教学方式的具体意见.对于初中英语教学改革的发展,具有一定的指导和借鉴意义.
195.
探讨新课改下高中政治课教学方法
作者:
黄廷群
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年21期
页码: 
139
摘要:
随着我国教育体制的不断改革,高中的政治课也有了很大的改变.高中政治教学的生活化是必然趋势,也是学生学习的有力保障.在课堂教学中依旧存在着值得我们关注的问题及解决措施.
196.
浅谈生物课堂中的互动渐进教学
作者:
张兵
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年21期
页码: 
152
摘要:
新课程理念要求以学生为主体,承认学生个体的差异性,凸显个体发展性的教育.教师在新课程的教学过程中,通过创设教学情景,激发学生产生问题,围绕教学的中心问题,质疑设问,经师生互动,生生互动,问题...
197.
浅谈如何增强英语教学的趣味性
作者:
刘晓玉 王占庭
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年21期
页码: 
153
摘要:
爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师.”在某种意义上,应该更有兴趣学习知识.
198.
浅谈课堂提问技巧在初中英语教学中的作用及方法
作者:
刘建军
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年21期
页码: 
155
摘要:
近年来,初中英语教学越来越注重培养学生交际运用英语的能力.课堂提问是课堂教学的重要组成部分,因而怎样优化初中英语教学中的提问方法和技巧,成了教师们的重要研究课题之一.活跃而有效的提问方式,让...
199.
浅谈初中政治快乐教学的实践与反思
作者:
吴庆生
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年21期
页码: 
158
摘要:
快乐教学是一种旨在激发学生学习兴趣的,让学生在快乐中学习的教育管理方法.教师以学生为教学主体,采用各种手段,积极让学生参与课堂互动,突破传统,创造良好的课堂氛围.但是在政治学科的快乐教学实践...
200.
中考数学复习点滴谈
作者:
司启彬
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年21期
页码: 
161
摘要:
做好中考数学复习是取得较好成绩的基础,提高数学成绩的关键.有效地复习将会取得理想的成绩.
201.
一分耕耘一分收获——如何胜任新时期的班主任工作
作者:
傅建华
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年21期
页码: 
175
摘要:
班主任作为国家教育方针的执行者.组织、领导班级的教育者,是促进学生德、智、体、美、劳全面发展的主要力量.新的时期赋予了班主任新的工作内涵.时代要求新时期的班主任,不仅要对学生付出真情与真诚,...
202.
如何加强小学班主任专业化成长
作者:
王秋芳
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年21期
页码: 
184
摘要:
如今随着教育改革的深入,新课程标准的实施,以及学生中越来越多的独生子女等都对班主任工作提出了挑战,都要求班主任在工作中做出积极的调整和改善,与时俱进地应对学生群体特征的变化对班主任工作带来了...
203.
英语习语的文化内涵及教学意义
作者:
杨仿
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年21期
页码: 
196
摘要:
习语语言是一个民族的历史沉淀,它既是文化的经典传承、又是语言表达的特种载体.作为一种历史的个炼,它蕴涵着厚重的历与文化.在英语教学过程中,习语教学不仅是教学的重点、难点,同时也具有积极的教学...
204.
泉港实验幼儿园课程化环境创设换新颜
作者:
庄琼霞
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年21期
页码: 
201
摘要:
“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展.”新《纲要》强调给幼儿创设一个丰富多彩、多层次,具有选择性和自由度的,让每个孩子都有机会接触到的环境,使孩子通过自己的方...
205.
数学教育思想与心育理论的整合探析
作者:
张劲松
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年21期
页码: 
210
摘要:
本文以学生素质教育与心理整合为依托展开论述,阐述了数学教育与心育整合具体措施,希望给予同行以借鉴.
206.
从依恋视角浅议新入园幼儿的分离性焦虑
作者:
吴旻烨
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年21期
页码: 
217-219
摘要:
新入园幼儿由于面对陌生的环境和人群会产生不安的心理,或是失去家长的依靠而产生不安的心理,亦或是对于在幼儿园中开展的活动内容不熟悉所产生不安的心理,这些即为“幼儿分离性焦虑”.若不采取有效的措...
207.
试论初中体育教学中的素质教育
作者:
刘林
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年21期
页码: 
239
摘要:
初中体育教学是我国初中教育中必不可少的一个内容,也是我国素质教育中的重要内容之一.初中体育教学对提高我国素质教育的水平有着重要意义,因此,本文主要针对我国初中体育教学的内容,对初中体育教学中...
208.
音乐游戏在幼儿教学中的应用探索
作者:
孙艳燕
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年21期
页码: 
242
摘要:
音乐游戏属于幼儿游戏的一种,同其它常见幼儿游戏不同的是,音乐游戏是伴随有节奏的音乐节拍而进行的活动.在音乐游戏教学中,可以让学生在戏耍玩乐之中感受和理解音乐、逐渐可以改编甚至自创歌词,创造舞...
209.
新课程背景下对德育渗透于体育教学的探索
作者:
杨春美
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年21期
页码: 
244
摘要:
在新课程的改革背景下,各学科的教学理念都发生了全新的变化,但是教育教学的最终目标不能变.在体育课程教学中,是针对学生的体力、情感、智力、态度以及思想等全方面素质的综合培养.本文在新课程背景下...
210.
合理运用体育教学方法提高课堂教学效果
作者:
乔彩云
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年21期
页码: 
251
摘要:
体育教学是学校体育实现的基本形式,是体育目标实施的有效途径.教学方法的合理应用可以很好地提升课堂教学效果.在体育教学中经常采用讲解法、示范法、完整教学法、分解教学法、练习法等教学方法.
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主办单位
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科学技术文献出版社
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旬刊
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1673-9795
CN
11-5599/N
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