师道·教研期刊
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师道·教研

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  • 作者: 陈秀君
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  134
    摘要: 中学生是国家的未来,民族的希望,对他们进行心理健康教育,是新时代赋予的艰巨任务,是全社会的愿望.使他们形成正确的人生观,价值观,世界观,树立崇高的理想,为实现中华民族伟大复兴梦想而刻苦努力学...
  • 作者: 陈丽霞
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  135
    摘要: 语文不仅是文化之根,而且还是人类的精神家园,有着丰富的人文内涵,这点与新课标的规定,是一脉相承的.那就是语文既是工具性又是人文性的统一.依我看来,当前培养学生的人文素养已迫在眉睫,但是培养人...
  • 作者: 张清玲
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  136
    摘要: 《幼儿园教育指导纲要》明确指出,教师首先应该是幼儿如何成为开展幼儿园教育学习实践活动的主要支持者、合作者、引领者.幼儿在个体自主发展学习的成长过程中,需要通过教育老师的恰当心理引导,启发和耐...
  • 作者: 邵子洺
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  5
    摘要: 深圳市龙华区龙华中心小学遵循"以人为本,和美育人"的办学理念,以"培养具有特区精神、中华情怀、全球视野的和美少年"为育人目标,围绕立德树人根本任务,积极开展校园文明建设,培养了德智体美劳全面...
  • 作者: 杨秋霆 邱玲
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  6-7
    摘要: 近年来,大步实验小学坚定依托现代教育技术优势,以创建特色品牌学校为抓手,借力打通信息化"五个通道":学校办学理念和办学特色的信息化通道;教师扩大视野提升素养的信息化通道;学生拓展兴趣、形成能...
  • 作者: 陈圣德
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  8
    摘要: 坚持和加强党对教育的全面领导,必须加强学校基层党组织的全面建设.为提升学校党建工作的质量、水平、活力和引领力,岭南师范学院附属中学党委把党建工作融入学校的"诚真教育"思想和"至诚至真"核心理...
  • 作者: 邓琳
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  9-10
    摘要: 一、按"四有好教师"标准,树教师之德 (一)利用教师例会进行专题讲座,提高师德修养 教师例会是中小学常规管理的重要方式,是学校宣传政策、交流信息、沟通思想、部署工作、凝心聚力的重要阵地....
  • 作者: 宋玉莲
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  10-11
    摘要: 一年级的时候,我班有一个叫小航的孩子,第一天上学就换了四个同桌,跟每个人坐在一起几分钟就闹别扭.当时,我只好通过不断更换同桌的方法安抚他.后来发现,他每一节课都无法认真听讲,他觉得内容过于简...
  • 作者: 李妙玲
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  12
    摘要: 当前,教育正从"知识中心"向"人本中心"转化,时代呼吁民主和谐的师生关系.师生关系和谐有利于构建积极向上、团结奋进的班级,有益于使学生的个性得到发展,有助于他们身心的健康成长.
  • 作者: 尹章伟
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  13
    摘要: 中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于加强专门学校建设和专门教育工作的意见》指出:"专门学校是教育矫治有严重不良行为未成年人的有效场所.专门教育是国家教育体系中的组成部分,也是少年司法体系...
  • 作者: 宋维康
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  14
    摘要: 近年来,关于青少年自杀的消息屡见报端,这一桩桩一件件令人触目惊心的事件,让人不得不积极主动去关注青少年的心理状况.沉重的悲剧事件为我们敲响了警钟,那么,我们该如何提高学生的生命意识,使学生健...
  • 作者: 刘志坚
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  15
    摘要: 德育作为教育中的重要组成部分,在中小学生的成长过程中起到了至关重要的作用,对中小学生未来的人生有着不容小觑的意义.中小学阶段的学生心智还不成熟,还处在思想道德的萌芽阶段.道德与法治教师作为学...
  • 作者: 何文君
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  16
    摘要: 一、初中阶段"学困生"的形成原因 "学困生"顾名思义,指的是由于学习基础和非智力因素方面的缺陷或不足,学习成绩低下的学生.在初中时期,他们的自控力普遍不高,而且缺乏正确的价值观和人生观,这...
  • 作者: 何杰华
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  17
    摘要: 初中校园作为义务教育的最后一站,除了要为学生传授文化知识,还承担着育人的重任.初中阶段的学生三观模糊,正需要明灯指引,而开展党史教育可以帮助学生更好地了解中国共产党的历史发展.另外,党史教育...
  • 作者: 杨碧琼
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  18
    摘要: 小学阶段是行为习惯养成的关键时期.教育家乌申斯基曾说过:"良好的习惯是人在某种神经系统中存放的道德资本,这资本不断增值,而人的一生都在享受着它的利息."这句话道出了良好行为习惯对于人的一生有...
  • 作者: 成细芬
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  19
    摘要: 当前很多老师都有一个共识:做老师难,做班主任难上加难.做班主任不容易,工作多,任务重,责任大.学生是家里的宝,说不得骂不得,一不小心家长就会投诉,不少班主任每天提心吊胆,如履薄冰,以致有些老...
  • 作者: 张锋
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  20
    摘要: 班主任是一个班级的领导者、教育者、组织者,是帮助学生有效学习和成长的主要协调者.初中生正处于青春期这一美好又有许多变数的时期,班主任应该时刻注意学生的思想行为,及时了解学生的身心状况,做好心...
  • 作者: 卢洁群
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  21
    摘要: 学校心理辅导的对象一般是学生个体.笔者曾经辅导一位表现为学习障碍的七年级男生,个案初步收集资料如下:案主各科成绩低下,均不超过30分,课堂常开小差;家长反映其回家做事拖拉,无法完成书面作业;...
  • 作者: 廖慧华
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  22
    摘要: 小学班主任不仅要抓好学生的数学、语文等主要课程的教学工作,还要培养学生良好的思想品德,帮助学生树立正确的三观.小学班主任对小学生在学校学习与生活中的作用巨大,应当挑起这一重任,积极主动地开展...
  • 作者: 戴文
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  23
    摘要: 班级管理是一门艺术,好与不好的关键就在于灵魂人物——班主任.管理得好,能看到一张张笑脸美丽如花,活泼可爱;管理不好,只能天天处理各类矛盾事件,苦不堪言.那么,如何有效管理班级,让自己游刃有余...
  • 作者: 张建华 叶桂方
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  24
    摘要: 2021年1月28日,教育部答复"防止男性青少年女性化提案"冲上热搜,提案中的"男性青少年女性化"、答复中提到的"阳刚之气",都引发了网友们的热议.一时间,男孩教育、男孩危机、阳刚之气等关键...
  • 作者: 李云
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  25
    摘要: 兴趣是最好的老师,大自然是最好的课堂.我们从幼儿园的实际情况出发,开展"以自然观察之钥,启生命教育之门"的课程建设,引领教师与家长不断提高自身知识、品格修养,用正确的人生观、价值观潜移默化地...
  • 作者: 张波
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  26-27
    摘要: 本文在"课堂革命"的动员令下,将课堂评价问题作为课堂全面革新的突破口,坚持问题管理,对症下药,提出了制定评价课堂教育教学质量全要素动态跟进的全新方案,并对新方案的实操性作了深入的阐述和具体的...
  • 作者: 肖民瑜
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  28
    摘要: 一、微课资源网络共建共享的价值 随着"微课热"席卷全国,微课资源在数量上呈现爆发式增长,这在一定程度上表明我国的教育信息化不断深入发展,教育新常态已经形成.
  • 作者: 江桂珍
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  29
    摘要: 劳动教育应因地制宜,设计任务式活动主题,科学有序地开展,在综合实践活动过程中,以劳动教育为主要抓手,通过综合实践活动课程的有效落实,培养学生健全的人格.教师有意识地让学生进行探究和实践,培养...
  • 作者: 陆亚南
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  30
    摘要: 通过案例分析,强调美术地方课程要突出"地方特色"和"学生实践",扭转部分美术地方课程存在的"忽视地方特色""以简单灌输为手段"等不良倾向.使美术地方课程真正做到有效提升学生美术学习的综合能力...
  • 作者: 伦景润 蔡欢慈
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  31
    摘要: 本文就东城中学校本课程展开探索与思考,通过本校实际案例,以学科融合作为出发点,开发校本教材,初步探索校本综合实践课程的改革,开展基于学科融合的综合实践活动,提升学生运用多学科专业知识解决生活...
  • 作者: 伍艳萍
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  32
    摘要: 新课程改革给道德与法治课堂带来了新的开端,我们立足于本校学生的真实生活环境,可以从整合学科教材资源、联动其他学科资源、融合学生生活资源、引入优质网络资源这四个方面开发与利用高年级道德与法治课...
  • 作者: 周小舟
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  33-34
    摘要: 我校从三年级起开设信息技术课程.三年级的学生对信息技术充满好奇与兴趣.他们虽然对计算机有一定的感性认识,但基本没有计算机基础;同时,这个阶段学生判断是非的能力不强,意志力薄弱,需要教师的引导...
  • 作者: 魏其增
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  35
    摘要: 在实际的文言文教学中,由于学生基础的薄弱、教学与考试内容的变化、教学要求的提高,导致"学生学得头痛,教师教得棘手",直接影响到了教学质量.七年级文言文失败的起步教学会带来多米诺骨牌效应.

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