陕西教育(教学)期刊
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陕西教育(教学)

SHAANXI JIAOYU

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月刊
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  • 作者: 周辉
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  4-4
    摘要: 随着新课程标准的全面实施,阅读教学正在由有效教学向高效教学转变。所谓高效教学,就是在单位时间内,教学效率的最优产出。它的主要特征是,学生思维能力的相应发展,语言表达能力的相应提升,以及学生主...
  • 作者: 王红英
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  11-11
    摘要: 语文新课程标准明确指出:"识字写字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点。"因此,在低年级的阅读教学中就应把识字教学作为重中之重,既要重视培养学生对汉字的感情、浓厚的学习兴趣,还要培养学生...
  • 作者: 沈炜
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  14-14
    摘要: 目前,柱小学英语教学中,“活动单导学”模式已成为教学的主导模式,“活动单导学”是指在教学中,以“活动单”为引导,使学生在活动中自主、合作地学习,以此来实现教学目标的整个过程,那么。在小学英语...
  • 作者: 徐燕
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  17-17
    摘要: 材料分析题是历年高考必考的主要题型之一,从历年高考和平时的训练看,此类题目学生失分较多。学生失分的原因主要是:不认真审题或审题不清,答非所问;基础知识掌握不牢靠,且不懂所学相关知识的综合运用...
  • 作者: 徐国新
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  18-19
    摘要: 考生在考前一个月的复习状态基本达到高位层面,考生的知识储备、信息输出、解题能力、心理状态等都达到制高点,高考英语的复习就进入能力提升的关键时刻了。这个阶段主要让学生回顾基础知识,梳理知识盲点...
  • 作者: 戚风俊
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  20-20
    摘要: 案例一:品缺水之苦投影:"特别是在夏天,在骄阳下忙了一天之后,男女老少都有一种将要被风干的感觉。"师:谁来说说风干的意思。生:风干就是被风吹干瘪了,没有水分了。师:你见过被风干的东西吗?什么...
  • 作者: 张宝英
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  22-22
    摘要: 《草船借箭》是人教版第十册第五单元的一篇课文。这篇课文是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关"草船借箭"的情节改写的。本单元以"中国古典名著"为专题,安排了四篇课文:《将相和》、《草船...
  • 作者: 邢锋
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  25-25
    摘要: 新课程实施以来,思想品德课堂中出现了多样化的教学模式,新教材与以前版本的教材编写完全不同,开放性很强,教育教学观念、教师的教学方式、学生的学习方式都发生了变化,教育教学上取得了丰硕的成果。但...
  • 作者: 田远祥
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  26-26
    摘要: 在数学的教学中,课本上在许多地方要求学生用尺规作图。然而通过对学生作业的批改后发现,很多学生作图不是太准,有的同学用尺规作出的图甚至还不如用带刻度的量具作出的图准确。通过笔者的询问、观察和研...
  • 作者: 曹恒兵
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  27-27
    摘要: 实心球项目是初中体育教学的重要内容之一,因为实心球具有较大的质量,在实际投掷中不容易取得优异的成绩,因此并不太为初中学生所喜欢,同时又因为这项运动容易造成一些伤害事故,故也不太为体育教师所喜...
  • 作者: 葛海燕
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  28-28
    摘要: 如今文言文的教学境况似乎不如以前:教师教得无精打采,学生学得索然无味,甚至于有人建议在中学阶段取消文言文教学。究其原因,主要是教学的"程式化"所致。教学中,如果师生都能得到充分"表现",那么...
  • 作者: 何晓艳
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  29-29
    摘要: 文言文是高中语文教学的一个重要内容,同时也是高中语文教学的难点。学生的文言文水平是语文高考测试的一个很重要的方面。就江苏高考而言,文言文部分占到19分,是很重要的一块。那么,高三复习阶段的文...
  • 作者: 安瑛
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  30-30
    摘要: 要上好一堂语文课,课前导语是否安排得当十分重要。那么如何别具匠心设计好课前导语呢?结合自己的教学实践,我以为应该注意以下几个方面:一、明确导入目的1.激发学习兴趣,引起学习动机。兴趣是感情的...
  • 作者: 李志胜
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  32-32
    摘要: 《数学课程标准》指出:"评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习的过程和结果,激励学生学习和改进教师教学。"可见,课堂评价能够调动学生的学习积极性,激发学生的探索热情,增强学生的学习信心,...
  • 作者: 倪振浩
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  33-33
    摘要: 清代学者刘开说:"君子之学必好问。问与学,相辅而行者也,非学无以致疑,非问无以广识。好学而不勤问,非真能好学者也。"学校教育只是给学生培养一种学习能力,更多的东西需要我们的学生在今后的人生道...
  • 作者: 黄翠红
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  36-37
    摘要: 传统的英语教学整个课堂流程随着教师走,学生被动地接受知识的输入。这样的课堂教学模式,使得学生学习的主体作用被彻底抹杀。课堂教学的智慧成了教师渴望但却无法企及的点缀。在这样的一种大背景下,开放...
  • 作者: 王东
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  40-40
    摘要: 信息技术与课程整合强调要把信息技术作为促进学生自主学习的认识工具和情感激励的工具,利用学生信息技术所提供的自主探索、多重交互、合作学习、资源共享等学习环境,把学生的主动性、积极性充分调动起来...
  • 作者: 张朝
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  41-41
    摘要: 作业是教学过程的一个重要环节,起着运用所学、消化所学、巩固所学、深化所学等内容的重要作用。但在教学过程中经常存在着这样一对矛盾:教师为了让学生更加牢固地巩固所学知识、提高能力,总是希望布置大...
  • 作者: 周李云
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  44-44
    摘要: 《语文课程标准》倡导体验、实践、参与、合作、交流的方式,小组合作学习能创设轻松、民主、愉快的学习氛围,进而让学生在"实践、参与、合作、交流"的氛围中发展综合运用语言的能力。活动单导学模式下,...
  • 作者: 余海涛
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  46-46
    摘要: 在数学课堂教学中发展儿童的"四能"(指新课标中发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力)是以数学学科知识为载体,引领儿童积极主动地完成数学学习任务的过程中,获得数学活动经验,从而开发学生...
  • 作者: 李金蕾
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  48-48
    摘要: 英语学习的好坏对广大学子是否能够进入到理想大学具有直接的影响,甚至还会对其之后的前途和命运产生一定的作用。高中生的英语学习不再是一个死记硬背的过程,还需要具有一定的理解能力和应用能力,掌握一...
  • 作者: 刘小凤
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  53-53
    摘要: 读写随笔是语文教学的重要组成部分,它不仅提高了学生的写作能力,而且加深了师生之间的交流与理解。毫不夸张地说,是随笔缩短了我与学生之间的距离,也是随笔让我得到了学生的信任与尊敬。至今记得201...
  • 作者: 张惠娟
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  58-58
    摘要: 多年的小学习作教学实践告诉我:必须认认真真抓好习作教学,扎扎实实打好语言文字基础。为此,我在习作教学中特别注重以"情"为经,穿针引线。一、在深入生活中培育情感习作源于生活,生活是创作的源泉。...
  • 作者: 张忠
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  59-59
    摘要: "科学学习要以探究为核心。探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式"。在《科学(3~6年级)课程标准(实验稿)》的明确要求下,小学科学方法教育从课改前的"润物细无声"(刘默根语)到现在的"...
  • 作者: 季永涛
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  65-65
    摘要: 体育观课就是体育教师根据某种(可以是预定的)目的,通过自身的感觉器官(用眼睛看,用耳朵听,用手接触如测脉搏,用大脑思考等),或通过有关测量性的工具(用秒表测时间,用肺活量测定仪测肺活量,用录...
  • 作者: 陈雪梅
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  71-71
    摘要: 我校自2011年5月启动实施"高效课堂"教学改革,时至今日,已经开展一年多了。回想这一年来的历程,提的最多的问题就是"如何提高课堂效率"。现结合自己教学实践谈谈对"打造高效课堂"的几点看法。...
  • 作者: 陈映雪
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  72-72
    摘要: 在小学英语教学中,由于教材容量大、课时紧张等问题给小学英语教学带来了重重阻力,面对这些问题,怎样才能充分利用课堂时间,让课堂教学充满活力呢?下面,本人将结合自身多年的实践教学经验提出以下几点...
  • 作者: 蒋宝峰
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  74-74
    摘要: 初中化学学科,作为一门抽象性和实践性较强的学科,不少学生在学习的过程中产生了"困境",比如对化学学科不感兴趣,对化学课堂的知识点理解困难,不少学生死记硬背各种化学原理、化学公式,但是到了灵活...
  • 作者: 沙莎
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  77-77
    摘要: 提问是课堂教学中的重要教学方法,有效的提问是激发学生学习兴趣、引导学生积极思维、更加深入地理解和运用知识的有效方式,在教学中把握好提问的时机与技巧对教学的进程具有重要的推动作用,有效的提问也...
  • 作者: 杨红亮
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  79-79
    摘要: "绿色"象征着健康与活力,"绿色"让人容易地联想到:生机、和谐、美好、愉快等一连串给人带来美感的词语。"绿色课堂"应该是充满着生机勃勃,洋溢着成长欢笑的课堂。在这里教者的教学思想的脉搏与文本...

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