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数理化学习(教育理论)2015年第3期出版文献
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数理化学习(教育理论)
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SHU-LI-HUA XUEXI(GAO YI.ER BAN)
教育理论版主要读者对象为中学教师及广大教育工作者。以推进教育改革为宗旨，探索不同层次的教育特点和规律，努力提高广大教师和教育工作者的科研水平与能力。
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31. 勾股定理和方程思想刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年3期页码:摘要：
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 问题是数学学科的“心脏”,问题教学是数学课堂教学的重要形式,同时也是数学学科所特有的教学活动形式.新课改下的初中数学问题案例教学必须紧扣学生主体、锻炼学生技能、提升学生品质.本文作者结合新课...
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33. 浅议数学学习中负迁移的防范刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年3期页码:摘要：
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34. 由一次函数章节案例教学活动所感刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 教学活动是一个复杂的系统工程,包含了师生之间互助合作和生生之间协作互动过程.互助合作学习活动的深入、高效实施,能够促进学生合作能力、协作精神和集体观念的养成和树立.本人现简要论述初中数学课堂...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 本文从教学实际出发围绕定义物理概念、公式中的物理思想方法和实验研究中的物理思想方法两个方面谈在高三物理复习过程中如何有效持续对学生进行物理思想方法培养的新归纳和新领悟.
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年3期页码:摘要：
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 高中时期的化学课是每个理科学生都要学习的一门科学,适当不同类型的化学习题的讲解训练有利于学生对化学知识、解题步骤、化学应用等各方面的掌握与提升,同时也能够在某些程度上提升学生学习化学的兴趣与...
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38. 浅谈信息化课堂中数学教学设计方法刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 新课程高中数学教学讲求教学的效率、教学的直观、教学的感受,信息技术手段在数学教学中的使用越来越频繁,通过信息技术手段的使用,我们发现数学课堂教学也愈来愈高效、简捷.本文从教学实践的角度阐述,...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 高中数学新课标中明确要求培养学生创造性思维.然而思维定势影响了学生在数学学习中创造性思维的发展.思维定势阻碍了数学思维本身高度的抽象性、逻辑的严密性、结论的确定性及应用的广泛性等优势特点的发...
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40. 全面提升学生化学素养刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年3期页码:摘要：
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41. 初中化学考试考前策略探析刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年3期页码:摘要：
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 随着新课改的推进,高中教育理念逐渐转变,“问题教学”这一新型教学方法的优势得以彰显,并成为高中物理教学不可或缺的方法之一.文章对当今高中物理教学中问题教学模式的应用情况进行了分析,并针对如何...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 构建主义认为,教学活动是教师与学生之间、学生与学生之间双边互动活动的结合体、互动性是教学活动的根本特性之一.教师的主导作用和学生的主体地位,只有在双边互动的双向交流中得以展示和呈现.本文根据...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 预习是学习活动的重要前提,也是有效学习的重要基础,它是学习对象学习技能和学习素养有效融合,深入实践的“演练”和“行动”.指导和培养初中生良好、有序、深入的预习能力,已成为素质教育的一项重要任...
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45. 谈高中数学高效课堂的教学创设刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 初中数学和高中数学存在着很大的差异,高中数学在内容难度、思维深度等方面都有很大发展.初中数学知识多侧重于对数学基础概念的识记和基础平面图形的认知,高中数学更侧重于对学生的逻辑思维训练和空间想...
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46. 数学课堂对话的有效性研究刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 如今课堂上,教师“一言堂”式的教学方式已完全不适应新时代的发展,取而代之的是师生的对话式教学,它是一种教学原则,其对人性化和创造性的追求使之有别于传统的教学方式.然而,虽然对话教学符合时代发...
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47. 高中物理课堂教学有效性的研究刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 《高中物理新课程标准》中提出高中物理教学目标要实现知识、能力和情感态度价值观等三维目标,在教学中要突出教学过程的实施和教学方法合理选择.课堂教学是一个双边的活动,是教师和学生互动的过程,是具...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年3期页码:摘要：
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49. 浅谈科学教学策略的有效实施刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 教学过程是学生知识的主动构建过程,现代教学策略实施的核心问题是学生学习方式的转变.科学的教学策略实施过程应体现出学生的选择性学习,参与性学习,自主性学习以及合作学习.
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50. 浅谈初高中过渡阶段的化学教学刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 初中向高中的过渡阶段是学生学好化学的关键时期,在这个阶段教师要积极转变学生的思维方式,通过知识模块过渡、思维方式过渡和学习方法过渡三个“过渡”把学生引入正确的学习轨道.本文在笔者多年教学实践...
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51. 怎样提高高中化学教学效率刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 在高中化学教学中,教师应该重视从化学教学特征出发,明确教学目标,重视教学重点和难点的突破,用好的课堂设计激发学生的学习欲望,调动学生学习主动性,在教学各个环节发挥主体作用,提高课堂教学效率.
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52. 新时期做好高中化学实验教学的建议刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 化学是以实验为基础的一门自然学科,化学实验教学是高中化学的重要学习内容,是学生获取化学知识的重要手段之一,同时也是一种对于学生科学素质进行培养的重要途径.在新时期更要做好高中化学实验部分的教...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 学生的问题意识培养在高中化学教学过程中是极为关键的,也是实现高中阶段学生化学水平的重要途径.新课程改革发展要求学生能够自主独立地解决在化学上遇到的问题.为此,教师要能够切实加强以问题为中心教...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 新课程改革的核心理念是培养学生的创新精神和实践能力.创新精神需要问题意识,实践能力是在问题解决的过程中培养起来的.因而,我们在教学中要着重培养学生的问题意识和解决问题的能力,只有这样才能真正...
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55. 高中物理演示实验的合理应用刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 物理演示实验是高中物理课堂教学中重要的内容,是建立物理概念以及物理知识不可或缺的环节,也是学生获得直观感受认识的重要的手段.同时,高中物理教学中演示实验的合理运用对激发学生物理学习兴趣,提高...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 在聋校数学教学中,教师应结合聋生自身特点,采用视觉化、生活化、个别化等教学方法,实施有针对性教学,不断探究数学教学的手段,提高数学教学的质量.本论文从教学环节入手,采用各种行之有效的教学方法...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 大学数学是理工科学生在校学习期间的必修课程之一,更是发展大学生思维能力的重要工具.大学生和小、初、高学生不同的是,他们有更多时间来安排自己的学习计划.因此,引领大学生主动学习大学数学,培养大...
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58. 有效导入相得益彰刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 有效的导入,能迅速引起学生的认知冲突,激发学生的学习兴趣,使学生产生强烈的求知欲望,自发地调动全部感官,积极主动地参与到教与学的全过程,从而使学生自然地进入最佳的学习状态.设计一个有效的教学...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年3期页码:摘要：
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： “辩”,是为了认识和掌握真理;“论”则是为了诠释和捍卫观点.辩论的目的是辩真伪、论是非、究事理.将“辩论”引入到课堂学习中,拓展了学生的思维空间,使得学生在“辩论”中学到知识.
数理化学习(教育理论)基本信息
| 刊名 | 数理化学习(教育理论) | 主编 | |
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| 主办单位 | 主管单位 | ||
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