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数理化学习(教育理论)2015年第6期出版文献
出版文献量（篇）
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数理化学习(教育理论)
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SHU-LI-HUA XUEXI(GAO YI.ER BAN)
教育理论版主要读者对象为中学教师及广大教育工作者。以推进教育改革为宗旨，探索不同层次的教育特点和规律，努力提高广大教师和教育工作者的科研水平与能力。
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月刊
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31. 提高课堂效率发展创造思维刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 在课堂教学过程中提高课堂效率必须要给予重视的,通过提高课堂效率来保证课堂教学的有效实施.对于学生培养而言创造性思维也承载了重要的作用,以其为基础可使得学生的知识面得以开阔,并以此促进其主观认...
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32. 把课堂交给学生的高中数学教学方法刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 数学是高中课堂教学中一个非常重要的教学科目,在高中的多门学科中承担着非常重要的角色.自新课改以来,我国的数学课堂有了一些改变,但是还存在很大的问题,例如教师教学方法单一、枯燥乏味、占用大量的...
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33. 代换法在高中数学解题中的巧妙应用刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 高中数学和初中、小学数学不同,随着学习时间越来越长,高中的数学已经不是简单地加减乘除的运算了,其逻辑性和应用型都大大增强,同时难度也在不断增加.数学作为三大主要学科之一,对学生的升学影响十分...
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34. 优化数学解题教学提高学生解题能力刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 解题教学是中学数学课堂教学的重要组成部分,数学课堂几乎每节课都能涉及到解题教学,对数学概念、定理、公理和法则等的考查也要具体落实到解题教学中.本文笔者从高中数学教学实践出发,阐述了在高中数学...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 由于传统的数学教育存在许多的弊端,因此20世纪末我国开始酝酿、试点并渐渐普及了新一轮基础数学课程的改革.在这次课改中,新的数学课程理念能否实现素质教育预期的目标、突破传统的教学观念的束缚而融...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 本文根据笔者实践教学经验,就学案导学教学模式在高中数学中的应用问题进行了简要探讨分析.
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 在新课标的影响下,对高中数学教学提出了更高要求.“数列与差分”不仅是高中数学教学中重要内容,而且还蕴合了丰富的数学逻辑思维和方法,对学生的发展产生重要的影响.本文主要对“数列与差分”专题教学...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 数学学科,是数学案例教学的学科,案例教学在数学学科课堂教学中占有很大的比重.本文作者结合教学实践体会,对高中数学案例教学中存在的集中主要表现和不足进行了简要论述,并且就如何在高中数学课堂教学...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 问题教学为初中生与教师间的沟通搭建了桥梁,也为初中生数学学习技能得到有效锻炼和提升,数学学习素养得到有效培养和树立提供了条件.本文作者从三个方面对新课改下的初中数学问题教学活动作了简要论述.
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 教学模式是构成课堂教学的主要元素,是教师开展教学计划的主要途径.在新的时代背景下,教师要进一步提高初中物理教学的有效性就需要优化教学模式,需要以教学模式为导向进一步改革教学方法并调整教学行为...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 随着社会的发展进步,人们对于教育的关注度越来越高,新课改的实施,改变了传统教学落后的教学方法,重点强调以学生为主,教师为辅的教学理念,注重对教学观念、教学模式以及教学方法的改变,新课改实施后...
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42. 浅谈高中化学教材的二次开发刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 新课程改革提倡课程资源的开发与建设,明确提出要改变传统教学中以教材为中心,照本宣科的机械运用教材的教教材的教材观,而是要对教材进行二次开发,开发与整合化学课程资源,实现带着学生走进教材,用教...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 在对数学学科课堂教学有效性研究之时,多次或偏重于研究学生学习的行为与教师课堂教学的设计之间的有效匹配,以及对学生学习心理及积极性调动等.但是在研究中发现:教师的教学行为的主动性也是实现课堂教...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 课堂练习,是课堂教学活动体系的重要“环节”,是教师教学实践活动的重要“载体”,同时,也是学生锻炼实践的重要“平台”.教师作为课堂教学活动的“设计者”、“构建者”和“实施者”,学生的课堂练习活...
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45. 追求简约而不简单的高效物理课堂刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 当前的物理课尤其是公开课,一味追求理念的契合、形式的新颖,反而使物理课堂教学变的繁琐、凌乱.新课改后,要让高中物理课从杂乱走向清晰,从肤浅走向深刻,从繁琐走向简约.要把“简约”的理念注入到物...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 随着素质教育改革的全面实施,如今的教学模式正逐步变为“教师为主导,学生为主体”,与以往的教育教学模式比较,这种新的教育教学方法更适用于我国现在的教育环境,并且还能有效的解决目前在教育探索道路...
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47. 高中化学课堂教学技巧微谈刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 课堂教学是化学教学最重要的形式,作为教师,把握一定的课堂教学技巧至关重要.在本文中,笔者就结合高中化学课堂教学实例,分别从导入、问题情境、分层教学这三个方面阐述了课堂教学中的一些技巧,希望对...
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48. 关于初中数学分层教学的尝试刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 随着新课标改革的不断深入,如何构建数学高效课堂已经成为当今数学教学改革中的一项十分重要的内容.而对学生进行分层教学,是使全体学生共同进步的一个有效措施,也是使因材施教落到实处的一种有效的方式...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 数学是一门极具抽象性的学科,学生在学习过程中对知识的掌握及运用存在较大难度.将导研式教学模式应用于高中数学教学中,可使降低学习难度,提高教学质量,增强学生的学习自信心[1].导研式教学是教学...
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50. 把握教学契机,促进合作互动刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 当前,在我们农村中学应试教育片面追求升学率的竞争仍十分激烈,导致学生被动学习,产生厌学情绪,丧失学习情趣,“学困生”、“厌学生”逐渐增多,课堂教学中师生之间民主对立,没有有效的合作互动.本文...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 动手实验是学好物理的前提条件,因此在物理教学中渗透陶行知先生“教学做合一”的思想,将有利于激发学生学习兴趣,培养学生动手能力;有利于使每一位学生都参与到实践活动中,开展“动感”高效的物理教学...
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52. 初中物理“翻转课堂”教学模式探析刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 初中物理课堂教育的教学改革已经进行了多种尝试,但是怎样更好的激发学生学习的自主性和兴趣是当前教学模式改革的主要方向.在初中物理课堂教育中引入“翻转课堂”模式,可以从课堂教学模式的调整和角色互...
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53. 探究式教学在高中物理教学中的应用刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 物理学科本身就是一门探究式的课程,在探究的过程中寻找物理知识的真谛,在探究的过程中找出物理规律,在探究的过程中融会贯通,深刻理解物理知识及相关概念.新课改形势下,高中物理教学要注重探究式教学...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 随着以计算机和网络为核心的信息技术的不断发展及其在教育教学中的应用,信息技术与学科教学的整合已经成为一种趋势,作为现代教学手段,信息技术是对传统教学手段的补充,在化学教学中,教学与实际生活生...
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55. 高中化学教学的生活化研究刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 为了增加高中化学学习的趣味性和实践性,就需要将生活化的教学理念应用进来,只有这样才能够让学生改观对化学的印象,从而主动进行学习.本文主要介绍了生活化的教学理念在高中化学中应用的具体策略.
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 随着社会经济的不断发展,我国的教育事业改革也在不断的进行中,在素质教育不断推行的当前,学生思维开发与自主学习能力的培养成为了人们关注的重要问题.而利用实验教学已经成为提高初中物理教学效率的重...
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57. 浅谈初中化学中实验教学的拓展刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 初中化学实验是中学化学教育的基础,而在初中化学的绿色实验教育中,教师可以把绿色化学知识有效地转化为初中学生素质教育结构中的组成部分,这对于培养和提高中学生对化学理论及学生实践的探究性学习能力...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 多元化体现于评价因素的多元化,评价主体的多元化和评价方式的多元化.影响和表述学生创新性思维发展的因素是多方面的,要坚持多因素、多指标的全面评价,避免个别少数因素的片面评价.
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59. 浅议小学数学课堂学生活动刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 所有学生参与学习的方式方法与活动过程统称为学生活动.数学活动教学所关心的不是活动的结果,而是活动的过程,但目前数学课堂中学生活动存在兴奋失度、主次不分、活动频繁等问题.在设计学生活动时应把握...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： “课前让学生按预习题预习,不作任何提示和讲解,给学生留下思维的时间和空间.”本文认为这样学生会积极开动脑筋,努力钻研,可充分挖掘学生自学的潜能.通过预习和思考,学生心中有数,对不够明确或不能...
数理化学习(教育理论)基本信息
| 刊名 | 数理化学习(教育理论) | 主编 | |
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| 主办单位 | 主管单位 | ||
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