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数理化学习(教育理论)2016年第4期出版文献
出版文献量（篇）
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数理化学习(教育理论)
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SHU-LI-HUA XUEXI(GAO YI.ER BAN)
教育理论版主要读者对象为中学教师及广大教育工作者。以推进教育改革为宗旨，探索不同层次的教育特点和规律，努力提高广大教师和教育工作者的科研水平与能力。
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月刊
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年4期页码:摘要： "数学思想方法是隐形的本质的知识内容",钱佩玲教授说的这句话道明了数学思想方法在数学学习中的重要性.高中数学的新课标教材中处处蕴含着数形结合思想,可以说数形结合思想贯穿着整个高中数学知识点中...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 高中数学课堂是学生进行数学学习非常重要的课堂教学活动,高中数学的学习与之前所进行的数学学习有所不同,因此,为了让学生能够更好地进行高中数学学习,课堂小结就显得非常重要.当前高中数学课堂小结的...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 在现今的高中教学阶段,导研式教学已经成为了一种新型的教学方式,它展现出了老师和学生在整个教学环节中不同的身份和影响.我们把这种导研式教学应用到高中数学中去,不但可以教育学生独立的学习才能,同...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 课堂教学的质量直接影响教育的质量,在初中物理教学中,学生的问题行为不仅影响自己的学习,也干扰了教师和其他学生的学习,直接影响了课堂教学质量的提高和教学目标的实现.通过观察、统计州片五所农村学...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 数学不仅与各学科有着密切的关系,在现代化不断发展和科技水平不断进步的当下生活中的各个方面亦都有着不同应用.同时,高中数学在教学过程当中也是十分重要的教育依托,不仅可以开发学生智力,培养学生综...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 类比思维是通过新知识或题目信息回忆已有知识,进行联想或在新信息、旧知识间找相似之处,通过比较、分析、猜想从而解决问题的思维过程.类比思维运用到高中数学教学和解题中,不仅能解决学生由于难掌握新...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 为培养学生学习化学的兴趣,提高理论结合实践的能力,笔者根据初中化学教学实践经验,提出了初中化学教育教学新方法,以便使初中化学教学能更适应新课程标准的要求.
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 本文对物理教学进行探究分析,阐述了在物理教学中如何调动学生的积极性,并提出相关优化物理教学的策略.
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9. 小球要上升还是下降刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 探究式学习是以学生的需要为出发点,以问题为载体,从学科领域或现实生话中选择和确定研究问题,创设科学的情境,通过发现问题、实验探究、操作、信息搜集与处理、表达与交流等探索活动,获得知识技能,培...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 倾听是"听"和"思"两个方面的融合,是一种重要的学习能力.在小学数学课堂教学中,要善于通过榜样示范、创设矛盾、引导反馈的策略培养小学生的倾听习惯,吸引小学生的倾听注意、提升小学生的倾听品质.
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11. 从解题教学中消除"数学假性理解"刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 不少学生在学习数学时,存在解题时出现假性理解的问题,即学生只是表面地理解或者是机械地记住数学的概念以及数学的基本公式、事实、性质、定理以及法则等解题,仅处于简单模仿层次或未能真正准确、正确了...
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12. 高一数学学习方法之我见刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 学习方法对于数学的学习而言十分重要,没有良好的学习方法,数学学习就会犹如大海行舟,缺乏方向与航线.为此,本文总结学生进入高一之后应注意掌握的学习方法,仅供借鉴与参考.
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年4期页码:摘要： "问题解决"教学模式是在新课程理论下提出的一种新型的课堂教学模式,通过问题解决的思维模式对教学研究,从而搭建的一个师生互动的平台.本文笔者通过在实际教学中进行有目的、有意识的"问题解决"课堂...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 近年来新课程改革越来越深入,学生综合素质以及综合能力培养显得越来越重要,传统的"灌输式"教学很难满足这一要求.生本性课堂教学可以更好的调动学生的学习主动性和积极性,有效培养学生的自主学习能力...
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15. 浅谈高中化学课堂教学中的有效提问刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 准确、恰当、有效的课堂提问能激发学生的学习兴趣,从而很好地提高课堂教学效率.课堂提问同其他教学行为一样,有自己独有的规律、功能和特点,为广大教师广泛应用.
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 高中物理是继初中物理学习之后的进一步学习,同时,高中物理在高中阶段的学习中占有重要地位.学生从初中步入高中大门时,往往是豪情满怀,信心十足.然而,经过一段时间的学习之后,有些学生便感到高中物...
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17. 浓稀硝酸氧化性强弱比较案例分析刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 本案例从"主题与背景"、"情境描述"、"诠释与研究"三个方面对"浓稀硝酸氧化性强弱比较"进行了详细的分析.
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18. 有效提问激活物理课堂教学刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 课堂教学是教师和学生互动的过程,在互动中,教师需要借助指令语言、手势、教学媒体、提问等多种手段启发引导学生,其中,提问是尤为重要的手段.但结合高中物理教学中的提问情况来看,教师的提问太突兀,...
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19. 让数学课堂充满生命的活力刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 教师要善于启发、引导、点拨、解疑,使学生变学为思.使学生在教师的引导和帮助下自觉、主动、自信地实行创造性、探索性的学习活动,提高学生的认识能力,进而激发了学生强烈的发现问题的意识和敢于创新、...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 科技在现代教学中的优点愈加明显,作用也越来越重要.几何画板作为一种新式的教学软件,将其应用于高中数学课堂教学活动中,有助于促进课堂教学效果的提升.但如何对几何画板进行充分利用,则成为了广大教...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 小学低年级计算是小学数学教学中的重要组成部分,而如今低年级学生中普遍存在计算过慢、错误率过高的现象.本文针对部分典型的计算错误,分析了错误的本质,并深入研究并提出解决策略,以期提高学生的计算...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 传统教育模式往往忽略了对学生主观能动性和思维扩展的发挥,导致课堂效率低,学生学习积极性低的现象.本文主要研究高中数学基础知识教学中的解题思想问题,结合具体实例讲解相关知识的解题方法和解题思想...
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23. 巧妙应用被遗弃公式解答高考试题刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 高考中大多考生做不完数学试题,其主要原因是做选择题、填空题因方法不当而耗时太多,或因运算太过繁琐而错误百出.立体几何中一些重要的公式因新课标"模块"课时限制,已被"遗忘",这不仅是学生的损失...
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24. 初中物理课堂有效利用网络资源探究刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 随着新课程改革的不断推进,教师在初中物理教学中利用网络技术为课程教学服务,初中物理是一门实践性很强的学科,通过创新模式,将教学内容和网络技术结合起来,大力拓展学生的物理知识,从而提高学生的自...
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25. 高中数学学生课堂笔记整理探讨刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 在高中数学学习过程中,很多学生会忽略课堂笔记整理的作用,而本文则以此为主题,首先对高中数学学习课堂笔记价值进行了分析,然后对传统型笔记策略、自由总结型笔记策略、限定总结型笔记策略及其应用特点...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 本文探讨了笔者在实际工作中"曲线方程"的创新教学模式,是创新高中数学教学的一个点.高中数学教学方法如何创新,不论是理论上还是实践中都具有十分重大的意义.
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 在崇尚素质教育的今天,学校对于学生的教育由应试教育转向了能力培养.在初中数学的教学中生成展示过程对于学生多方面能力的培养非常有帮助.所以在数学的教学中要对于生成展示过程进行有效的运用.生成展...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 模型教学可激发学生的学习积极性和创造力.在高中物理中采用模型教学,首先需创设一定情境,然后建立模型,分析模型,最后评价模型运用效果并不断改进模型,但在实际应用中需注意以下问题:建立模型前正确...
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29. 高中物理教学中情境教学策略的应用刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 物理是一门重要的理性学科,学生通过学习物理能更好地了解生活中的现象、事物之间的规律,对于学生认识世界和探究世界有着不可估量的作用,因此高中学生要努力的掌握物理知识和物理规律,从而在今后的工作...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 随着新课程改革的不断深入,高中数学教学模式的创新发展也逐渐提上日程.传统的灌输式教学模式已经不能适应时代的发展,高中数学的抽象性、复杂性和高难度性对学生的综合能力提出了更高的要求.掌握多种数...
数理化学习(教育理论)基本信息
| 刊名 | 数理化学习(教育理论) | 主编 | |
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