世界华商经济年鉴·科技财经期刊
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世界华商经济年鉴·科技财经

World Chinese Economic Yearboo Technology Economics
曾用名: 商情·科学教育家|世界华商经济年鉴·科学教育家(-2009)

本刊以“纵览科技进步与创新,推进财经改革与发展”为宗旨,力求体现“学术性、综合性、实用性、导向性”为目标。同时,为了全面促进科技与财经的改革与发展,集中展示全国科技财经工作者的实践经验和研究成果,本刊将努力为广大理论工作者搭建信息互动的平台,实现科研与成果共享的愿望。
期刊荣誉:
中国人文社会科学核心期刊 
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 高敬蚕
    发表期刊: 2007年9期
    页码:  69-70
    摘要: 教学有法,教无定法.只要我们在教学过程中充分利用学生"好奇、好动、好趣、好玩"的心理特点,优化教学活动的策略,把握好活动过程中的操作环节,就能提高学生的物理思维和物理能力,提高物理教学的质量...
  • 作者: 马志英
    发表期刊: 2007年9期
    页码:  70-72
    摘要: 设计以单片机Intel8751和可编程并行I/O接口芯片8255A为中心器件的交通灯硬件系统.显示时间直接通过8255A的PA、PB口输出;为了使到交通灯稳定可靠地工作,系统采用看门狗芯片,...
  • 作者: 王文生
    发表期刊: 2007年9期
    页码:  72-73
    摘要: 在物理概念和规律教学中,学生往往对那些不易观察或不能从外部直接观察其内部状态的规律,因缺乏形象的感性材料而引起思维障碍.模拟放大正是采用空间放大和时间放大的方式,抓住本质特征,展现其生动直观...
  • 作者: 杨涛
    发表期刊: 2007年9期
    页码:  74-76
    摘要: 建立自学和课堂教学相配套的教学模式,把阅读自学作为地理课堂教学中一个重要环节来抓,并反复坚持,不断改进,就能让学生逐渐养成良好的自学习惯,掌握正确的自学方法,就能提高学生的阅读自学能力,学生...
  • 作者: 冶金涛
    发表期刊: 2007年9期
    页码:  76-77
    摘要: 物理模型是在抓住主要因素忽略次要因素的基础上建立起来的,它能具体、形象、生动、深刻地反映事物的本质和主流.建立正确的物理模型可使我们对物理本质的理解更加细致深入,对物理问题的分析更加清晰明了...
  • 作者: 李燕燕
    发表期刊: 2007年9期
    页码:  78-80
    摘要: 现有的中学职业心理辅导课存在很多弊端,没有能够发挥应有的作用.参与式教学法能够克服这些弊端.参与式教学法在中学职业心理辅导课中的具体应用形式有访谈、心理测试、虚拟游戏、"请进来"讲座、开放的...
  • 作者: 陆玉飞
    发表期刊: 2007年9期
    页码:  80-82
    摘要: 学习迁移是教育心理学中的一个重要课题,对电工学及电子学的实际教学工作,有非常重要的现实指导意义,有待于我们在教学实践中进一步分析研究,充分发挥它对提高教学效果的促进作用.
  • 作者: 何健
    发表期刊: 2007年9期
    页码:  82-84
    摘要: 农机培训工作维系着广大人们群众的生命财产安全,其效果好差直接影响社会主义新农村建设的进程,如何因势利导,人性化地开展工作,是摆在我们农机培训者面前的一项紧迫任务,切不可等闲视之.
  • 作者: 刘丽枫
    发表期刊: 2007年9期
    页码:  84-86
    摘要: 中等职业学校的职业道德教育应站在培养高素质劳动者的高度,大力改进教育内容和形式.本文就职业道德教育所包含内容和教育形式进行探讨.
  • 作者: 徐伟
    发表期刊: 2007年9期
    页码:  86-88
    摘要: 如何才能学好高等数学,是广大一线数学教师和学生需要认真思考的问题,只要我们在上课中注意收集学生的易错点,在课堂上重点分析、强调,学生在学习和考试中就不会犯这样的错误,达到我们的教学目的.
  • 作者: 李艳丽
    发表期刊: 2007年9期
    页码:  88-89,114
    摘要: 本文结合作者自身教学体会,通过分析职业中学数学教学现状,从五个方面提出教学改革措施.
  • 作者: 刘宇平
    发表期刊: 2007年9期
    页码:  90-94
    摘要: 作为寄宿制学校,学校教育管理的封闭式倾向容易导致家庭教育的弱化和缺失,家长很难尽父母教育之责,也易推脱自己的教育责任.其实,要让学生健康地成长,学校的教育活动需要家长的参与.为此,于2003...
  • 作者: 刘兴泽 籍建东
    发表期刊: 2007年9期
    页码:  94-97
    摘要: 网络时代教育有了新的特征,教师的角色也有了很大的转换,教师的职业角色有了新的定位,教师应转换为研究者、学习者、指导者、心理保健者、学生的朋友.
  • 作者: 袁玉娟
    发表期刊: 2007年9期
    页码:  97-98
    摘要: 学籍档案是学生在校期间真实情况的记录,目前,学籍档案在就业、评定职称的各项工作中也越来越占有重要地位.为维护学籍档案的真实性和尊严,高校的档案管理部门必须加强管理,坚持真实的原则,更好的为教...
  • 作者: 潘锐
    发表期刊: 2007年9期
    页码:  98-99
    摘要: 教育很大的程度上是一项"良心工程",教师从教的积极性就显得更加重要.学校管理者应该充分调动教师从教的积极性,提高教育教学质量,提高人的综合素质.应该以"以人为本".人是有理智、感情、需求和欲...
  • 作者: 徐璐璐
    发表期刊: 2007年9期
    页码:  100-103
    摘要: 心理素质是中学教师素质的核心要素,是中学教师整体素质和教育教学质量提高的基础与保障,中学教师心理是否健康会直接影响中学教师的教育教学行为直接影响学生的学习过程和效果乃至影响学生人格、情感的健...
  • 作者: 陈洁
    发表期刊: 2007年9期
    页码:  103-105
    摘要: 作为一名教育工作者,特别是班主任,一定要清楚自己班里的留守少年,关注他们的学习、生活和思想状况,及时拟定教育措施,耐心细致地对其进行情绪、交往、自卑等心理问题的辅导,鼓励他们与同学一起参加课...
  • 作者: 庄昆平
    发表期刊: 2007年9期
    页码:  105,121
    摘要: 教学与时俱进,要求教师在知识经济时代来临的今天,随着教育观念的更新,在教学活动中,不断研究,不断创新,放眼世界,展望未来;面对飞速猛进的科学技术,充分调动学生的积极性,提高教学质量.
  • 作者: 余大友 吕享娟 黄国正
    发表期刊: 2007年9期
    页码:  106-107
    摘要: 小学生厌学的成因是复杂的,教师与家长要密切配合,认真分析,找出原因,对症下药,才能有效的解决问题.把尊重与爱撒给每一个学生,从他们的心理出发,进行教育和帮助,切实解决好他们的学习心理问题,才...
  • 作者: 庞文明
    发表期刊: 2007年9期
    页码:  107-109
    摘要: 良好的学习习惯可使学生顺利地按要求完成学习任务,从而大大提高学习效率,对他们当前的学习和一生的发展都具有重要意义.如何培养小学生良好的学习习惯应当是教育工作者长期探索的重要课题.
  • 作者: 冶琴
    发表期刊: 2007年9期
    页码:  109-111
    摘要: 儿童的心理发展和心智健康与否与学校生活有密切的关系,教师和家长应对小学生的心理问题有所了解,并能采取合理、有效的措施,协助儿童的适应和成长.教师应把心理教育纳入教育计划,全面实施素质教育,为...
  • 作者: 许贤
    发表期刊: 2007年9期
    页码:  111-112
    摘要: 小学生学习数学的兴趣总是在一定的情境中产生并发展的,课堂教学中教师应努力创设学生喜闻乐见的教学情境,使学生始终处于一种良好的愉悦的氛围中,从而调动学生学习数学的兴趣,发展学生的思维能力.
  • 作者: 董志梅
    发表期刊: 2007年9期
    页码:  113-114
    摘要: 对于农村小学的作文教学,很多老师都为之头疼、困惑.我们要善于创造条件,为学生提供展示才华的空间,让学生体验成功的快乐.农村的学生并不笨,只要我们战斗在一线的教育工作者团结一致、开拓进取,那么...
  • 作者: 骆仕琼
    发表期刊: 2007年9期
    页码:  115-116
    摘要: 在小学语文教学中,如何提高教学质量,开启学生智慧,开发学生的学习潜能,这是每个教育工作者关心、研究的重要课题.
  • 作者: 马琳睿
    发表期刊: 2007年9期
    页码:  116-117
    摘要: 小学阶段是学生阅读能力培养的起点,实现新课程标准中阅读教学的目标,是每一位语文教师的责任之一.只要我们有耐心,有恒心,采取科学的训练方法,帮助学生认识到阅读是终身需要,应该永不停止的意义,并...
  • 作者: 杨新梅
    发表期刊: 2007年9期
    页码:  118-119
    摘要: 新教材真正体现了课程标准的理念,在编排设计上体现了教材只是教学的基本资源,为教师留下了较大的改进空间,并提示教师要关注学生的经验与体验,同时也为教师提供了一个发挥教育智慧的空间,教师应根据自...
  • 作者: 邹淑英
    发表期刊: 2007年9期
    页码:  120-121
    摘要: 本文主要从写作的技巧方面谈小学生在写作时应注意的问题,和课后应做的工作,怎样将平时的工夫服务于写作,从积累入手攻克小学写作的难题.并提出在写作教学的过程中使用一定的教学激励模式.
  • 作者: 陈小燕
    发表期刊: 2007年9期
    页码:  122-123
    摘要: 在教学活动中首先要诱发学生的学习兴趣,入迷才能叩开思维的大门,智力和能力才能得到发展.作为教师,要善于诱发学生的学习兴趣.
  • 作者: 赵功君 黄丽丽
    发表期刊: 2007年9期
    页码:  123-124
    摘要: 要使数学课成为学生主动探求的过程,创造性思维的过程,就应该在教学中精心地设计,巧妙地构思,合理地设问,变学生由被动为主动,引导学生大胆地猜想,通过主动地猜想激活思维.在数学课堂教学中,培养学...
  • 作者: 冯伟
    发表期刊: 2007年9期
    页码:  125-126
    摘要: 在语文教学过程中,充分调动学生的非智力因素,激发学生学习的兴趣,提高教学效果,是真正落实素质教育的前提.

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曾用名 商情·科学教育家|世界华商经济年鉴·科学教育家(-2009)
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