试题与研究(新课程论坛)期刊
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试题与研究(新课程论坛)

ShiTi yu YanJiu

创办于1978年,前身是《教学通讯》杂志社,现出版有《中学生学习报》《试题与研究》等系列教辅报刊。 24年来,报社坚持全面辅导、巩固基础、提高素质、培养能力的宗旨,强调知识性、实用性、针对性并重的原则,以严谨的作风、科学的方法、求实的精神,全心全意为广大中学生“传道、授业、解惑”,引导莘莘学子在知识的海洋中尽情遨游。 经过24年的健康发展,报社的事业一步步走向成熟... 更多
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  • 作者: 钱岚
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  2-2
    摘要: 信息科技课是学生们非常喜欢的一门课程,在学生心里都把信息科技课等同于上网,等同于游戏,因此信息科技课的课堂看似热闹,但表面光鲜却往往“有形无实”。如何能更好地激发学生的学习热情,提高信息科技...
  • 作者: 龚雪梅
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  15-15
    摘要: 现代教学方法既要重视研究教师的教,也要注重培养学生的学,明确提出“要教会学生学习”。作为新时代的教师,“授之以鱼”不如“授之以渔”,应培养学生掌握科学的学习方法。
  • 作者: 罗桂生
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  17-17
    摘要: 研究性学习是学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,以类似科学研究的方式主动地获取知识、应用知识、解决问题,并在研究过程中通过多种渠道主动地获取知识、应用知识、解决问题...
  • 作者: 郝焕
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  26-26
    摘要: 课堂上,一个个融科学性、艺术性、创造性于一体的问题,如一块块精心选择的燧石,必定能与学生的心灵撞出朵朵智慧的火花,给他们留下许多美好的记忆。这对于激发他们的思维、盘活他们的潜能,有着一石数鸟...
  • 作者: 仝应如
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  27-27
    摘要: 在作文教学中我们经常会发现,许多学生写的文章平淡无味,很空洞,没有灵气.没有韵味。认真分析,会发现细节描写的欠缺是一个主要原因。所谓细节描写,就是抓住人物、景物的细微之处,如一个动作、一种神...
  • 作者: 汪顺武
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  29-29
    摘要: 现在,多媒体教学作为一种重要的教学手段已发挥出它越来越多的优越性了。它集声音、图像和动画于一体,更有利于教学的直观性、生动性、形象性,极大地提高了教学效果,深受学生喜爱。特别是今年,我县所有...
  • 作者: 苏志强
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  36-36
    摘要: 在新课程改革中,笔者也积极参与其中,并结合外地名校优秀的教学方法,摸索出一些课堂教学的方法、规律,特别是对语文课堂学生自学能力的培养,是深有感触,我认为:教师只有把学习的主动权交给学生,科学...
  • 作者: 姚胜培
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  38-38
    摘要: 经典诵读题材中蕴含着丰富的美育凶素,特别是作为美的集中表现的古诗词,更是塑造了大量的美的形象、刻画了大量的美的意境和画面。引导学生从赏析感悟作品人手,以作品中美的艺术意蕴开启他们心灵的窗户,...
  • 作者: 夏维尚
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  39-39
    摘要: 新课程标准指出:“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与...
  • 作者: 吴德华
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  40-40
    摘要: 中学思想政治课是对中学生比较系统地进行公民品德教育与马克思主义常识教育的全员必修的基础性课程。就其本质而言,它是一门智育与德育相统一的显性德育课程。思想政治课教学在学校德育工作中具有特别重要...
  • 作者: 顾绍良
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  42-42
    摘要: 随着教育改革的不断深人,课堂作为教学主阵地的作用被越来越多的教师所重视,传统历史课堂的教学模式已经不能适应新的教学形式的需要。改变过去“填鸭式”的教学方法,在学习过程中倡导学生体验和参与以调...
  • 作者: 张斌
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  50-50
    摘要: 在目前的数学教学中,多数教师只注重学生数学成绩的提高,而使用“题海战术”强化学生的解题能力,这对于数学的学习以及数学能力的提高产生了很多负面影响。本文主要分析思维转换能力在数学教学中的作用,...
  • 作者: 杨玉青
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  51-51
    摘要: 【案例背景】 二期课改的全面推进对课堂教学提出了新的要求。但在英语课堂教学中常常存在着教学目标不够清晰,学生学习积极性和主动性;再高的情况。因而想通过任务驱动分步呈现的方式将学生置于需要完...
  • 作者: 何志良
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  58-58
    摘要: 在高中生物实验教学过程中,我们经常发现不少学生只重视实验结果,不重视分析结果;只满足于实验的成功,而不愿对实验失败的原因进行分析。造成这种现象的原因,除了学生对实验的根本目的缺乏深刻的认识之...
  • 作者: 杨央荣
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  61-61
    摘要: 学生学习数学,不仅要通过感知认识事物的表面现象和外部联系,获得感性认识,而且要在感性认识的基础上,通过理解,逐步达到对事物的理性认识。所以,理解是学生数学学习过程中的一个中心环节,理解在数学...
  • 作者: 陈雪琴
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  62-63
    摘要: 中考数学复习是对学生知识体系的构建和升华,是顺利进行高中阶段学习的重要基础和前提,起着承上启下的作用。本文立足中考数学总复习教学现状,从当前存在的问题入手,以知识网络化、题型综合化、思维发散...
  • 作者: 赵国力
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  65-65
    摘要: 三角变换是解三角问题的基本技能,也是历年不变的高考热点。三角变换的方法和技巧很多,但是对于具体问题,一些同学总感到无从下手,下面针对三角变换的变换方向加以分类归纳,以帮助同学们快速、准确解决...
  • 作者: 蒋锦胜
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  71-71
    摘要: 多少年来,令语文界同仁最为头痛的问题莫过于语文教学效率不高这一顽症了,而语文教学中,对教师而言最难教的是作文,对学生来讲最难写的也是作文。因此,我们很有必要一起来探究这个“头痛”症的病因,对...
  • 作者: 刘小丽
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  72-72
    摘要: 前些年我开的一节市级公开课,得到了与会老师的一致好评。还记得当时老师评课时,有位老师讲到我的课时说:“某老师的《那树》在拓展延伸环节——‘啊!那树啊……唉!那树哟……’这一首小诗把课堂推向了...
  • 作者: 朱耕
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  74-75
    摘要: 在全球化的背景下,翻译者们应本着尊重和保存各民族文化的精神,积极推动文化多样性与多元性。本文从归化和异化的视角,对杨宪益夫妇和霍克斯的两种《红楼梦》英译本的部分译例进行对比分析,认为异化策略...
  • 作者: 肖流丰
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  76-76
    摘要: 作文在小学语文教学中一向是最难、最令人头疼、最有意见分歧的教学内容。九年义务教育《语文教学大纲》指出:作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现。作文要做到观察、思维、表达密切结合,逐步达到...
  • 作者: 蒋欣
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  81-81
    摘要: 参与式教学法是受教育一方在明确教学的前提下,运用一定的科学方式,积极而又创造性地主动介入教学活动的每一个环节,从而获:取知识、发展能力和提高素质的教学策略。叶圣陶先生指出:“教师自始即不要多...
  • 作者: 校会玲
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  84-84
    摘要: 面向未来的基础教育课程改革的重要目标之一,就是改变学生的学习方式,实现自主探究与合作学习。现代教育理念是“从生活走向物理,从物理走向社会”,注重学生的发展,注重科学探究,提倡学习方式的多样性...
  • 作者: 黄文芳
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  86-86
    摘要: 课堂高效是指通过教师的引领,激发学生思维,使学生积极主动地学习思考,能在课堂45分钟内高质量、高效率地完成教学任务,使学生学到最多的知识,从而得到高效发展。
  • 作者: 姚秀荣
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  87-87
    摘要: 语文,作为素质教育的一门主要学科,除对学生进行知识的传授和能力的培养外,还应该利用它得天独厚的优势,对学生进行审美教育。
  • 作者: 唐基华
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  88-88
    摘要: 爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师”。因此,我认为,趣味教学的核心问题是:创设一个和谐融洽的师生关系;轻松、愉快的学习环境;采用灵活多变的教学方法,让学生做中学,学中做,从而激发兴趣,学得主动...
  • 作者: 章青源
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  92-92
    摘要: 在高中数学教学中,转化学困生的工作一直教学工作中的重点和难点,而如何帮助和转化数学学困生是我们教师必须要面对的问题。作为高中数学教师,要在教学中多关注学困生,采取相应的措施,因材施教,帮助他...
  • 作者: 吴晓凤
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  93-93
    摘要: 大凡做老师的人都有过这样的不满意自己职业的自称:“我是教书匠。”然而梁实秋先生却说:“教书而成匠,亦非易事,必须对其所学了如指掌,然后才能运用匠心,教人以规矩。”我非常欣赏这段话,尤其在新的...
  • 作者: 同萍萍
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  96-96
    摘要: 英语写作能力是学生学习英语的一个基本能力,而英语写作能力欠缺已经成为影响学生高考得分的一个重要因素,也成为英语教学中一些教师感到为难的一个问题。
  • 作者: 曹卫华
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  I0001-I0001
    摘要: 农人说,一花一世界;佛家说,一叶一菩提。 弟子总爱抱怨人生味苦味杂。一天,禅师让这个弟子到集市去买一袋盐,然后让弟子抓一把盐放入一杯水中,喝一口。

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