生物学教学期刊
出版文献量(篇)
10898
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19234

生物学教学

Biology Teaching

影响因子 0.3139
本刊是由国家教育部主管,华东师范大学主办,向国内外正式发行的全国教育类核心期刊。读者对象以中等学校和中等职业学校的生物教师为主,兼顾其他生物学工作者。
主办单位:
华东师范大学
期刊荣誉:
2000年、2004年、2008年、2014年分别被评为“北大中文核心期刊” 
ISSN:
1004-7549
CN:
31-1009/G4
出版周期:
月刊
邮编:
200062
地址:
上海市中山北路3663号
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目录
  • 作者: 梁裕芬
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  2-4
    摘要: 蜱是一类专性吸血动物,属于暂时性体外寄生虫.蜱在吸血的同时还分泌毒素、传播各种病原体,会对人和陆地脊椎动物造成危害.本文对蜱的分类、危害、防制等进行概述,为了解蜱及制定蜱的防制措施提供参考资...
  • 作者: 蔡尽忠
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  4-7
    摘要: 噬菌体抗体库是近年发展起来的一项分子生物学新技术.构建容量大、特异性高和敏感性强的人源性抗体是此项技术的核心.本文就噬菌体抗体库的技术原理、构建过程及应用作一综述.
  • 作者: 刘言 张志强 梁魁景 王茜 翟硕莉
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  7-9
    摘要: 黑木耳是一种著名药食两用真菌,营养十分丰富.黑木耳中的多糖具有降血脂、抗血栓、降血糖、抗凝血、抗衰老、抗肿瘤和提高免疫力等生物学效应.本文综述黑木耳多糖的药理学效应研究进展.
  • 作者: 解凯彬 马晨晨
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  9-11
    摘要: 本文阐述了STEM教育的内涵及各国发展现状,分析了STEM教育理念下的国内外生物学教学案例,并探讨了我国生物学教育的创新模式.
  • 作者: 刘群 吕汉聪
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  12-13
    摘要: 本文在理解学科教学知识(PCK)及生物学教师核心素养的基础上,对生物学教师应该具备的学科教学知识进行了阐述.
  • 作者: 王吉文
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  13-14
    摘要: 本文以高中生物学课堂教学实例,说明如何对高中学生进行归纳和概括、演绎和推理、模型和建模以及批判性思维四个方面理性思维能力的培养.
  • 作者: 洑涛
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  15-16
    摘要: 初中阶段可以开展丰富多彩的活动,引导学生形成生命观念,发展理性思维,体验科学探究,提升社会责任.
  • 作者: 李淑梅 王红星
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  16-18
    摘要: 依据学习过程评价的理念,结合生物学科的特点,对中学生物学学习过程评价的内容和方法进行了探讨,并提出了评价的注意事项.
  • 作者: 伯海英
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  22-24
    摘要: 认知体验式学习在学生建构生物学概念中发挥重要作用,它强调认知的情境性,强调学生体验知识生成过程的同时提升学科能力和素养.根据学习目标、内容的不同,认知体验式学习的过程可简可繁,应灵活运用其基...
  • 作者: 杨筱曼
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  24-25
    摘要: 本文结合具体案例,从实验材料的采集、实验设计、实验数据处理以及课外实验的拓展诸方面,介绍"电子书包"在初中生物学实验教学中应用的实践.
  • 作者: 韦红群
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  28-30
    摘要: 以"染色体-染色体组-染色体变异"为主线,对教材内容进行重新整合;让学生在模型构建过程中加深理解"染色体组"的概念,突破难点;通过绘制思维导图呈现知识体系.
  • 作者: 许宝雁 郑香梅
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  30-31
    摘要: 引导学生通过小组合作、探究性学习方式重现建构DNA分子双螺旋结构模型的历程,通过观察分析、模型制作和DNA分子结构特点的归纳,培养科学的思维方法和分析、解决问题的能力.
  • 作者: 朱春凤 黄建林
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  33-35
    摘要: 在初中生物学教学中通过对"体温的控制"探究实验进行深度设计,尝试提高学生的生物学核心素养.
  • 作者: 邰玉韦
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  40-41
    摘要: 本文例谈"植物的呼吸作用"的创新教学设计与探究实施过程,为学生实验探究能力和生物科学素养的提升提供新方案.
  • 作者: 何永全
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  42-43
    摘要: 本文介绍了对初中生物学中"测定某种食物中的能量"实验装置的改进方法和教学效果.
  • 作者: 吴小慧 李涛 赵浩斌 黎仕春
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  43-44
    摘要: 我国区域之间教育存在不同程度的差别,会影响学生的学习兴趣和学习能力.基于此,本文对武汉市三所高中以及贵州省余庆县两所高中进行调查,分析中心城市与偏远城市高中生对生物学实验的兴趣、主观认识以及...
  • 作者: 李杰
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  48-50
    摘要: 结合系统思维的特点设计综合性原创试题,阐述如何培养学生的系统思维,实现教学相长.
  • 作者: 李小英
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  50-51
    摘要: 本文通过对水仙的叶长、叶宽和花期等数据的测定和分析,对污泥堆肥应用于花卉栽培基质的效果进行研究,探讨不同污泥施用量在水仙栽培上的影响.
  • 作者: 赵广英
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  52-53
    摘要: 教师引导学生从实验装置、实验步骤等方面,对乙醇发酵实验进行改进.改进后的实验有3种呈现形式,具有科学合理、操作简单、实验结果更直观和更有趣的特点.
  • 作者: 朱满员
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  53-55
    摘要: 本文以浙江省近年高考生物学试题为例,探讨教师如何从引导学生正确审题入手教会学生正确规范地表达实验设计步骤,会用多种形式预测实验结果,从而培养学生理性思维与科学探究能力.
  • 作者: 罗晓艺
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  55-56
    摘要: 本文介绍了在"探究:土壤微生物的分解作用"的实验教学中指导学生学习和实践的过程,并对实验方法和实验设计进行了创新.
  • 作者: 李喆 高虹
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  56-57
    摘要: "传染病及其预防"一节教学中师生存在疑惑的3个典型问题包括龋齿是不是传染病、如何区分传染病流行的基本环节及传染病的预防措施.本文就此展开讨论并提出商榷意见.
  • 作者: 邓过房
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  59-60
    摘要: 本文就高中生物学教学中的一些疑惑问题,如纺锤丝和星射线的关系、吞噬细胞对病原体的识别、DNA的转录、成熟红细胞衰老死亡的方式、秋水仙素的作用、植物细胞壁中纤维素的合成等问题进行释疑.
  • 作者: 高继生
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  63
    摘要: 在初中生物学教学中,教师通过诗性化的语言,高度的归纳和概括,把零碎、抽象、枯燥的生物学概念利用口诀教学法简单化,编出一些适合初中学生年龄特点的,朗朗上口的顺口溜、口诀、歌谣等,能充分调动学生...
  • 作者: 王晓群
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  64-65
    摘要: 蛋白质合成后需运送到正确的目的地发挥作用.细胞内的蛋白质主要通过跨膜转运、膜泡运输、选择性门控转运以及细胞质基质中的转运来完成.
  • 作者:
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  67-68,78,79,80
    摘要:
  • 作者: 俞如旺 胡孟慧
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  68-69
    摘要: 本文就疫苗的诞生和概念、疫苗的种类、疫苗的一般免疫应答、疫苗的管理等方面进行简要介绍.
  • 作者: 张文学 郭焕焕 鲁晓
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  69-70
    摘要:
  • 作者: 俞如旺 曾薇
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  70-71
    摘要: 本文从能力要求、必考与选考知识内容与结构的调整,分析2017年生物科高考考试大纲的变化,并提出若干启示.
  • 作者: 崔诗韵 张月明 李增娇
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  74-77
    摘要: 基于文献计量学的理论和方法,对《生物学教学》杂志创刊近60年来的历年发文量、作者发文情况及论文研究热点的变迁进行了统计和分析,帮助生物教育工作者了解我国中学生物教育的发展历史,为今后中学的生...

生物学教学基本信息

刊名 生物学教学 主编 李宏庆
曾用名
主办单位 华东师范大学  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1004-7549 CN 31-1009/G4
邮编 200062 电子邮箱 swxjx@bio.ecnu.edu.cn
电话 021-62232225 网址
地址 上海市中山北路3663号

生物学教学评价信息

期刊荣誉
1. 2000年、2004年、2008年、2014年分别被评为“北大中文核心期刊”

生物学教学统计分析

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