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数学大世界(教师适用)2012年第11期出版文献
出版文献量（篇）
2368
总下载数（次）
1
数学大世界(教师适用)
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投稿
SHUXUE DASHIJIE(JIAOSHI SHIYONG)
主办单位：
北方儿童出版社期刊社
ISSN：
1009-5608
CN：
22-1253/O1
出版周期：
月刊
邮编：
地址：
出版文献量（篇）
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 人的兴趣、情感、意志、习惯等非智力因素就是情商，它是影响学生学习的重要因素。在教学过程中，教师不仅要充分调动学生的智力活动，更要充分调动学生情商因素，让他们心情愉悦、思维活跃，自觉主动地投入...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 苏霍姆林斯基的教育教学思想对我国基础教育的影响极为深刻，他所提出的数学教学过程是师生共同活动的过程，对初中数学课堂教学促进学生人人发展具有十分重要的指导意义。作为一线的教师有必要去反思我们的...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 新课导入是指在新的教学内容或教学活动开始前，通过设计能够引导学生进入学习状态，吸引学生步入新知探究情境的方式。精彩的导入设计，可以有效扣住学生的心弦，让学生在疑虑重重的课堂中，情绪高涨地步入...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 数学学科的特点是具有高度的抽象性。小学生的认识一般以直观形象思维为基础，逻辑思维处于发展之中，其思维从形象到抽象需要一些具体或半具体的事物作桥梁，帮助他们过渡。中、高年级学生虽然具备了一些初...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 兴趣教学是永恒的首要原则。因为兴趣能滋生源源不竭的内在动力和活力。有了兴趣，就能产生“我想学、我要学”的内在心理，就能最大限度地调动人的主观能动性，就会自然产生探究学习的欲望、信念与信心。特...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 课程改革的要求之一就是要培养学生自主学习的能力。对于低年级小学生而言，认知能力还没有得到充分发掘。在数学教学过程中，我们可以充分利用课本中的插图，激发小朋友们学习兴趣、培养他们的逻辑思维能力...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 小学低年级学生的思维正处于从以动作和形象思维为主，逐步向抽象和逻辑思维发展的阶段。在小学低年级数学教学中如何有效培养和发展学生的思维能力，我想可从以下几个方面着手：创设直观形象的思维情境；组...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 对疑惑问题和生活现象，充满能动探究解答的欲望，是学生探究素养的生动表现。新实施的数学课程标准将学生探究能力素养培养作为有效教学活动的重要内容。本文作者根据新课标要求，结合教学实践体会，对当前...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 实施新课改以来，在新课程理念的不断推动下，小学数学课堂教学发生了翻天覆地的变化。情境创设、自主探究、合作交流等关键词成了当前小学数学教学的热门话题。但是，细细反思现在的一些数学课堂，在热闹的...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 2012年新的课程标准颁布实施。从新课标中我们不难解读出新课标的要求更突出一个字“实”，要求我们的课堂要真实、扎实。如何在新课标精神指引下，实现小学高年级分数应用题难点突破？下面结合教学实践...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 学生的现实生活为学生数学学习提供了广阔的平台，生活体验不同的学生学习和运用数学知识的能力和水平也存在着较大的差异。为此生活的体验是学生数学学习的源头活水。在数学教学中，教师要从学生的现实生活...
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12. 数学新课改的本真回归刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 新课改给小学数学课堂教学带来了巨大的变化，让课堂教学充满了生机和活力。但是，一些教师由于对新课程理念的认识存在一定的偏差导致了课堂教学的低效。如果把新课改的理念比作一双“新鞋”，那么“新鞋”...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 实践是检验真理的标准，也是学生学习素养培养和树立的必然途径，更是技能型社会人才培养的重要方式。小学生处在能力素养形成的“积累期”，自身有着能动探索、善于动手的“天赋”，同时，小学数学学科教材...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 所谓授之以鱼不如授之以渔，教学本身要做的并不是要教给学生多少知识，更多的是要引导学生学会自己去探索和实践，换言之，培养学生的学习能力比教授学生知识更加重要。这不仅新的历史时期教育改革的需要，...
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15. 发展思维能力占据着重要地位刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 学生的思维是其智力的核心，学生思维的发展，是其智力发展的标志和缩影。数学课堂就是教学加活动，课堂上学生是学习的主体，是教学的中心。活动是数学内容的载体和实现教学目标的主要手段，在课堂上要让学...
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16. 高中数学有效课堂教学策略运用初探刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 课堂是师生开展教与学的“主阵地”。高中数学教师在教学活动中，要紧扣学生主体，创新教学方法，优化教学手段，实现教师“教”与学生“学”在课堂中的“协调并进”。
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 随着新课程的实施，尤其在高效课堂背景下，课堂教学面貌发生了深刻的变化，学生动手能力提高了，自主探索的意识唤醒了，合作交流共同学习增多了，这些无不体现着创造教育的思想，也对我们教师提出了更高的...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 一、案例再现 本节课将以“活动单导学模式”为主要形式开展课堂教学，以学生自主设计活动单，引导学生活动，并在活动中激发学生认真思考、积极探索、主动获取数学知识，从而促进学生研究性学习习惯的养...
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19. “商品打折问题”教学设计刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 教学内容：苏教版小学数学课本第8页例4及相关练习。教材简析：在学习这部分内容之前，学生已经学习了“纳税问题”和“利息问题”，掌握了“求一个数的百分之几是多少”的基本思考方法。
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20. 对力求“方法多样化”的思考刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 通过算法多样化来培养学生的思维，是当今数学教学中提倡的一个理念。它需要教师打破传统教学的模式，不是把学生训练成为单纯解题的工具，而是要让学生在课堂中多一点时间和空间去思考。在实际教学中，在老...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 如何使得数学问题的解决更为容易，这一直以来都是施教者与受教者不断探索的一个重要课题，也是提升学生数学能力的关键。而导数作为一种研究函数性质以解决其它数学问题的重要工具，在高中数学的解题中有着...
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22. 提高课堂教学的有效途径刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 《数学课程标准》的亮点凸显了对学生情感与态度、价值观的界定：能积极参与数学学习活动，对数学有好奇心和求知欲，在数学学习活动中获得成功的体验，锻炼克服困难的意志，建立自信心，体验数学活动充满着...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 数学问题是数学学科知识内涵及脉络体系的生动展示，是教师教学素养展现的重要载体，更是学生学习能力素养锻炼和培养的重要平台。本文作者根据新课标要求，结合教学实践，对当前高中数学问题教学中应用有效...
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24. 如何在初中数学教学中创设问题情境刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 问题情境是与教学内容相联系的，由教师提供的具体活动场景和学习资源，用以激起学生学习兴趣，从而提高学习效率。在初中数学问题教学中，创设问题J情境的方法有：利用数学典故；通过拉长知识的形成过程；...
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25. 从改变学习方式谈初中数学课堂教学刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 新课程指导纲要突破了以往历次教学改革着重从教师教的角度研究变革教的方式转为从学生学的角度研究变革学的方式。也就是说，基础教育课程改革，既要加强学生的基础性学力，又要提高学生的发展性学力和创造...
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26. 对有效性数学课堂教学的点滴思考刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 数学课堂教学是否有效是我们一线数学教师经常关注、研讨的焦点。因为它不仅反应出我们教师教学能力的高低，更重要的是直接关系到学生对知识的掌握的程度以及个人能力的提升与发展。
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27. 数学教学中运用实验方法的探讨刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 数学的产生来源于生活，比如由测量土地而产生几何学，由航海而产生三角学，机械工业的兴起需要研究机械运动，进而产生函数、微积分等。数学实验是一种新的教学模式，它将数学知识、数学建模与计算机应用三...
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28. 初中数学课堂分层教学刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 众所周知，初中学段面临的突出困难就是学生学习成绩分化严重。小学毕业直升初中，原有的差异随着初中学科的增加、学习内容的加深而进一步扩大。同一个班级的学生在学习上存在明显的差异。形成教无信心，学...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 课堂教学是学校教学的核心，学生们的知识大多数来自于我们的课堂。而学生们在课堂上的表现，却不尽如人意。你们会发现好多学生上课开小差，不愿意听讲，对老师所讲授的内容毫无兴趣，就更谈不上课堂的效率...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 《普通高中数学课程标准（实验）》指出：高中数学课程应力求通过各种不同形式的自主学习、探究活动，让学生体验数学发现和创造的历程，发展他们的创新意识。因此如何实施创新教育、培养学生创新意识是当前...
数学大世界(教师适用)基本信息
| 刊名 | 数学大世界(教师适用) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 北方儿童出版社期刊社 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1009-5608 | CN | 22-1253/O1 |
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 吉林省长春市 |
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