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数学大世界(教师适用)2012年第5期出版文献
出版文献量（篇）
2368
总下载数（次）
1
总被引数（次）
1296
数学大世界(教师适用)
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SHUXUE DASHIJIE(JIAOSHI SHIYONG)
主办单位：
北方儿童出版社期刊社
ISSN：
1009-5608
CN：
22-1253/O1
出版周期：
月刊
邮编：
地址：
出版文献量（篇）
2368
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1296
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 在数学课堂上，每天都有学生在出错。错误是学生学习过程中的相伴产物，是一种宝贵的教学资源。英国心理学家贝恩里奇曾经说过：“错误人皆有之，作为教师不利用是不可原谅的。”让我们宽容错误，让学生在纠...
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62. 小学数学概念的教学方法浅论刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 数学概念是小学生学习数学基础知识的一个重要方面，因为一切数学公式、法则、规律的得出都离不开概念。由于数学概念比较抽象枯燥，教师在教学中往往采用死记硬背的方法，只重视概念的获得，忽视获取概念的...
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63. 体验过程 收获硕果刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 过程是联接起因和结果的桥梁和纽带，起着中介作用。一切事物的运动、发展和变化都有个过程，过程是变化的主体，过程远比结果更重要。因此，新课标指出“要让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 合作学习模式是新课程标准倡导的自主、合作、探究三大学习方式之一，其以小组活动为基本形式，以团体成绩为评价标准，以标准参照评价为基本手段。分组合作学习在现代教育中的地位越来越重要。那么如何才能...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 《数学课程标准》设计理念中强调——设置数学课的基本目的不是只让学生掌握数学基础知识、基本技能和方法，而更应该让学生愿意亲近数学，了解数学，用数学；学会用“数学的眼光去认识自己所生活的环境与社...
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66. 试问数学课堂“导”在何处刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 对学生而言数学课堂应当是“学”的课堂，而对于教师而言，与其说是“教”的课堂，倒不如说是“导”的课堂，有了教师用心的“导”，才可能得到学生高效的“学”，“导”与“学”永远是一个相辅相成，互为因...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 在学校教育中，无论体制怎样改革，还是观念怎样转换，或者教学方法如何创新，以发展学生为目标的工作追求是永远不变的。然而在传统教学中，由于受到主客观诸多因素的限制，这种“发展”的内涵毕竟是有限的...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 高中数学有效教学要求教师通过各种不同的课堂教学模式，让学生自主学习、探究，体验数学发现和创造的历程，发展他们的创新意识。数学教学设计就是问题的设计。数学教学设计的中心任务就是要设计出一个或一...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 课程改革具有阶段性、长期性、连续性的特点，新的课程计划和课程结构需要多次深化改革才能日趋完善。这需要做很多工作，例如教育制度的改革、硬件设备的改善、师资队伍的建设、评价体系的改进等。
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 将信息技术与初中数学学科教学进行整合，其意义是勿庸置疑的，也为广大教师所利用。数学是一门研究数量关系和空间形式并具有抽象性、科学性、广泛性的自然科学。如何在有限的教学时间，化解数学抽象内容为...
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71. 新课程下初中数学有效教学探微刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 新课程给广大初中数学教师提出了巨大的挑战，同时也提供了一个展示自我的平台。因此，如何提高课堂教学的效率，历来是教学工作者的基本追求，也是我们开展对有效课堂教学研究的意义所在。那么，在新课程理...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 在数学教学中，学生经常会有一些个性化的见解和创新的方法出现，教师由于在课前预设时未能充分考虑到，加上受个体思维的限制，不能马上“心领神会”，导致对学生的问题或解法一时难以下结论的尴尬场面，有...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 纵观近几年全国各省市的中考数学试题可以发现，有很多题目都源于课本，特别是一些由基础知识推广与拓展、培养学生理解问题和分析问题、解决问题的题目，大多是由课本中的例题（或习题）改编而成，
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 《数学课程标准》指出“数学课程的内容就该是现实的有意义的、富有挑战的。”“人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同有人在数学上获得不同的发展。”学习错误来源于活动本身，直接反映学生学...
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75. 课堂教学中的数学思想刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 数学思想是对数学事实与理论经过概括后产生的本质认识，基本数学思想是体现于基础数学中的具有奠基性、总结性和广泛性的思想。掌握数学思想，就是掌握数学的精髓。数学教育的实践和历史还表明，数学作为一...
数学大世界(教师适用)基本信息
| 刊名 | 数学大世界(教师适用) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 北方儿童出版社期刊社 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1009-5608 | CN | 22-1253/O1 |
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 吉林省长春市 |
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