基础医学教育期刊
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基础医学教育

Basic Medical Education
曾用名: 山西医科大学学报基础医学教育版|山西医科大学学报(基础医学教育版)

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影响因子 1.5150
主办单位:
山西医科大学
期刊荣誉:
中国高等基础医学教育学会会刊  山西省一级期刊 
ISSN:
2095-1450
CN:
14-1364/R
出版周期:
月刊
邮编:
030001
地址:
山西省太原市新建南路56号
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  • 作者: 张丽芳 曾艳 金欣 陈佳玉
    刊名: 基础医学教育
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  167-169
    摘要: 由于临床对医学遗传学人才培养需求日益提升,课程组在前期教学实践的基础上,结合国家遗传咨询师的人才需求,基础与临床联席备课,借助智慧教学工具雨课堂,进一步完善并实践了医学遗传学课程的混合式学习...
  • 作者: 储璇 张伟 徐胜春 梁亮 王峰
    刊名: 基础医学教育
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  170-172
    摘要: 随着超声在临床麻醉领域中的广泛应用,要求麻醉医师能够准确辨识超声图像上的解剖结构,因此,有必要在麻醉解剖课程教学中融入超声断层解剖相关内容.文章主要介绍了在麻醉解剖学中超声断层解剖教学部分,...
  • 作者: 于桂霞 任可 刘友 刘晓梅 刘锦龙 张涛 梅建军 陈建芳
    刊名: 基础医学教育
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  173-175
    摘要: 执业医师考试是衡量医学院校教学质量的重要标准,而医学免疫学是临床执业医师考试中基础医学综合的重要组成部分.文章探讨对医学免疫学教学内容进行改革,理论教学内容增加黏膜免疫和感染免疫,重新整合原...
  • 作者: 廉哲雄 杨琼
    刊名: 基础医学教育
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  176-178
    摘要: 免疫学作为近年来生命科学的前沿学科之一,其在医学领域的重要性与日俱增.因此学好免疫学对于临床医学研究生后续开展科研和医疗工作至关重要.文章论述了针对临床医学研究生免疫学课程中的教学内容、教学...
  • 作者: 张艳枝 王秀丽 王麟 范凯
    刊名: 基础医学教育
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  179-181
    摘要: 翻转课堂在病理生理学教学中的应用取得较好效果,但也存在学生课前准备不充分、参与课上讨论不均衡、相关知识点掌握不扎实等问题.该研究尝试结合形成性考核在病理生理学翻转课堂教学中引入奖励机制并进行...
  • 作者: 伍丽娴 吕刚 崔秀吉 李丽花 牛莉娜 范志刚 陈锦龙 饶朗毓
    刊名: 基础医学教育
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  182-183
    摘要: 随着医学院校的专业不断细化,高等医学教育教学理念和教学模式逐步改变.在病原生物学教学过程中,应针对不同专业采取不同的教学策略,同时构建以学习者为中心的自主学习应用体系,探索适合病原生物学和相...
  • 作者: 于敏 岳帅 方瑾 李婉明
    刊名: 基础医学教育
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  184-186
    摘要: 文献是记录知识的一切载体,对文献进行学习是获得知识的最直接的一种方式.细胞生物学作为以科学研究为主的学科之一,理论知识更新快,研究技术发展迅速,相比其他学科更需要文献的详细学习.文章分析了细...
  • 作者: 李宗泽 杨菁 郝子娜
    刊名: 基础医学教育
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  187-189
    摘要: 为解决当下医学教育中存在的突出问题,顺应教育部对高校教学改革做出的一系列举措,提高生物化学与分子生物学的教学水平,为学生将来进入临床工作打下坚实的基础,以南方医科大学董为人教授提出的混合式教...
  • 作者: 郭亦杰 陈絮蒙
    刊名: 基础医学教育
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  190-193
    摘要: 临床药理学是药学专业的核心课程之一,其教学效果影响着相关专业人才的培养.文章以湖南中医药大学药学院2016级药学专业学生为研究对象,开展以提高药学服务能力为导向的研讨式教学,采用对比期末考试...
  • 作者: 严朗 张吉芊竹 朱江波 董一帆 郑怡文 陈基快 高方圆
    刊名: 基础医学教育
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  194-196
    摘要: 军队院校卫生毒理学的教学须围绕为军服务主旨开展,以更好地服务官兵、服务基层、服务战争.文章围绕在军事行动中体会毒理学理论、在军事极端环境中应用毒理学方法、在卫勤管理中实践管理毒理学、在未来战...
  • 作者: 仇雅晨 吴国翠 曹凡 潘海峰 王妍
    刊名: 基础医学教育
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  197-199
    摘要: 目前临床医学专业("5+3"一体化)课程体系中关于科研方法课程的设置相对较为薄弱.为优化原有课程体系,为提高教学质量提供参考依据,该研究选取某医科大学已开设医学科研方法课程的部分临床医学专业...
  • 作者: 文育锋 汪五三 赵劲松
    刊名: 基础医学教育
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  200-202
    摘要: 从中国知网(CNKI)上检索医学机能实验研究论文并进行筛选,对所获得的1115篇论文的数量-时间分布特征、期刊分布特征及涉及的改革类型进行分析.结果表明:论文发表数量于2006-2010年间...
  • 作者: 刘金河 周艳华 孙小霞 杨小燕 王静娴 许键炜
    刊名: 基础医学教育
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  203-206
    摘要: 结合贵州医科大学组织工程与干细胞实验中心向本科生开放的模式,从高校重点实验室向本科生开放的基础、必要性,对培养学生实践能力和创新思维的意义,开放的方式以及取得的成效等方面探讨高校重点实验室向...
  • 作者: 于利 刘双月 宝东艳 李伟红 王爱梅 田原 邸阳
    刊名: 基础医学教育
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  207-209
    摘要: 随着我国综合国力增强和高等教育国际化程度的提升,留学生规模不断扩大,已经成为高等教育的重要群体.如何确保留学生的本科教学质量,是目前各医学院校亟须解决的课题.综合留学生的个体特征,并总结锦州...
  • 作者: 崔亮 李向荣 董丽 郭伟
    刊名: 基础医学教育
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  210-212
    摘要: 我国留学生教育已经进入一个快速发展时期,留学生教育已经成为高等教育的重要组成部分.医用化学课程是临床专业留学生必修的基础课程.基于多年来对留学生医用化学课程的教学实践,精选教学内容,突出化学...
  • 作者: 林桂淼 王子梅 王晓梅 翟鹏 范新民 赵振富 赵滢滢 陈献雄 雷明军
    刊名: 基础医学教育
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  213-216
    摘要: 随着现代信息化的发展,单纯以线下实验为主的传统基础医学实验教学模式已无法适应医学教育的发展趋势.虚拟仿真实验项目作为实验教学信息化的重要手段,成为常规实验教学重要的补充.深圳大学医学部开发制...
  • 作者: 刘宾 卢昊 孙雄杰 尹超 许汉林
    刊名: 基础医学教育
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  217-219
    摘要: 实验教学是药剂学教学体系的重要组成部分.文章针对目前药剂学传统实验教学模式存在的问题,探讨了将虚拟仿真技术应用于实验教学的必要性和可行性.分析得出虚拟仿真技术是传统教学模式的有力补充,两者的...
  • 作者: 侯巧芝 信建豪 吴建丽 周芳 王丽
    刊名: 基础医学教育
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  220-222
    摘要: 以超星学习通为工具,有机化学教研组在药学专业有机化学教学过程中自然构建信息化教学课堂,让学生通过教师课堂讲授以外的慕课、网络、多媒体等信息化软件拓展知识面,刺激和活跃大脑,从而强化学生的主体...
  • 作者: 倪春辉 吉晓明 吴冬梅 王守林 陈敏健
    刊名: 基础医学教育
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  223-225
    摘要: 卫生学是非预防医学专业医学生的必修课程之一,南京医科大学卫生学课程采用E-learning网络平台与课堂授课相结合的教学模式.为了探讨E-learning平台在卫生学教学中的应用效果,应用电...
  • 作者: 张艳青 戴华 梁景岩 程宏
    刊名: 基础医学教育
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  226-228
    摘要: 形成性评价注重对学习过程的评价,通过及时反馈能够起到促进学习的目的.积极开发和利用科学的形成性评价方法可极大提高医学教育效果.扬州大学医学院尝试利用雨课堂软件,对学生进行形成性评价,并覆盖教...
  • 作者: 商庆龙 杨琳丽 苑立军 钟照华
    刊名: 基础医学教育
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  229-231
    摘要: "双一流"建设要求高校人才培养具备国际竞争力.一方面,地方医学院校人才培养在师资等相关资源上的压力逐步增加,但另一方面,人才培养标准的改变也为地方医学院校的改革带来了全新的历史机遇.文章在分...
  • 作者: 丁茂超 董海艳 陈薪安
    刊名: 基础医学教育
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  232-235
    摘要: 文章对UCLA的教育教学方法进行分析,发现西方教育教学的根本理念是培养学生主动学习(active learning)能力,教学过程以学生为主.PBL教学、TBL教学、翻转课堂等教学方法都是为...
  • 作者: 潘三强
    刊名: 基础医学教育
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  236-238
    摘要: 通过高年级与低年级医学生批判性思维能力差异的比较,探讨目前医学教育对学生批判性思维能力的影响.通过批判性思维能力倾向量表检测暨南大学五年级和一年级临床医学专业学生的批判性思维能力.结果表明五...
  • 作者: 倪海莱 史芸 鲁娟
    刊名: 基础医学教育
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  239-242
    摘要: 为探讨不同学习风格之间的关系,应用感官学习风格量表(the Visual,Aural,Read/Write,Kinesthetic questionnaire,VARK)和经验学习风格量表(...
  • 作者: 张亮
    刊名: 基础医学教育
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  封3
    摘要:

基础医学教育基本信息

刊名 基础医学教育 主编 段志光
曾用名 山西医科大学学报基础医学教育版|山西医科大学学报(基础医学教育版)
主办单位 山西医科大学  主管单位 山西医科大学
出版周期 月刊 语种
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