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未来英才2015年第21期出版文献
出版文献量(篇)
25602
总下载数(次)
34
未来英才
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投稿
Future Talent
ISSN:
CN:
出版周期:
半月刊
邮编:
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目录
61.
论英语口语教学存在的问题和改进策略
作者:
黄国强
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年21期
页码: 
6-6
摘要:
英语作为一门语言,其主要作用就是为了进行日常的交流,因此,英语的听说能力相当重要。然而,由于某些因素的影响,当前中学的英语口语教学中还存在着很多的问题,导致学生英语口语能力较差,“哑巴英语”...
62.
浅析初中生物教学如何发展学生自主能力
作者:
李连鸿
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年21期
页码: 
41-41
摘要:
新课程标准指出生物学教学要在培养学生观察能力、实验能力和思维能力的同时,培养学生不断获取和运用生物学知识的自主学习能力。在素质教育的大背景下,教师不仅要教学生学会知识,更重要的是教学生会学知...
63.
初中数学教学中学生学习动机的培养
作者:
刘志勇
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年21期
页码: 
49-49
摘要:
学习动机是推动学生进行学习活动的内在原因,是激励、指引学生学习的强大动力。心理学研究表明,当学生的心理处于压抑、不满,失去信心时将直接阻碍、削弱甚至中断智力活动,破坏学习的动力,当然也谈不上...
64.
小学数学教学常见问题浅析及破解对策
作者:
周会红
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年21期
页码: 
53-53
摘要:
65.
生活化教学模式在小学数学教学中的应用
作者:
孔宪梅
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年21期
页码: 
54-54
摘要:
小学是学生接触数学的初始阶段,教师应该在小学阶段提高学生的学习兴趣,培养学生简单的数学逻辑思维能力。因此,教师应该充分抓住小学生的心理特点和学习状况,理解数学源于生活的特点,为学生创设生活化...
66.
在小学语文教学中巧用“悬念”
作者:
黄秀英
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年21期
页码: 
70-70
摘要:
心理学研究表明:问题性是思维的重要特征,思维火花总是围绕着问题进行操作的,而人的思维发展水平取决于思维操作水平。以生动有趣的故事或熟悉的生活实例或直观形象的实验演示引出疑问,制造悬念,激发学...
67.
小议高中数学概念教学
作者:
陈健
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年21期
页码: 
80-80
摘要:
数学概念是数学学科的基本组成元素,是数学之本、解题之源。要想学好数学这门学科,首先要对数学概念有一个深刻的认识和了解,如果我们在学习数学知识的时候连概念都没有搞清楚,就没办法进行接下来的学习...
68.
提高小学英语课堂教学效率的策略研究
作者:
李云芬
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年21期
页码: 
84-84
摘要:
在小学英语教学中,优化课堂结构,提高课堂效率,打造高效的英语课堂已成为新课标下小学英语课堂改革的重点。教学中最大限度地发挥学生的主观能动性,让学生人人有效参与到教学活动中,在参与教学活动的同...
69.
浅谈生本理念在小学语文课堂教学中的渗透
作者:
杨惠兰
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年21期
页码: 
90-90
摘要:
随着新课程改革的不断推进,生本教育的理念逐渐在小学教学中应用,生本教育理念就是从学生的实际情况出发,以提高学生的综合能力为目标的理念。小学语文是培养学生语文知识和素养的学科,在小学语文教学中...
70.
新课改下高中数学有效教学初探
作者:
刘慧
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年21期
页码: 
95-95
摘要:
在新的高中数学课程标准中,课堂教学的有效性是被着重强调的。数学教师们在教学之路上,对于如何提高课堂教学的有效性也进行了积极地探索。在新课改的大背景下,一切教学目的都是为了提高学生的综合素质,...
71.
高中物理课堂教学有效性之我见
作者:
王亚
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年21期
页码: 
96-96
摘要:
有效的教学课堂才会大面积提高学生的成绩,然而要实现有效的教学,依赖于教师自身教学理念的不断更新、专业素养与教学技能的不断积累。
72.
浅谈初中历史教学的有效性
作者:
童建华
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年21期
页码: 
115-115
摘要:
73.
如何实现思想品德课堂教学中的有效性
作者:
刘贱平
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年21期
页码: 
131-131
摘要:
当前课堂教学中有效性的缺失严重抑制了课堂教学功能的整体实现。追求、;有效教学、;,关注学生的发展已成为课改的热点问题。新课改下如何实现思想品德课堂教学中的有效性成为我们教师需要深思的一个问题...
74.
如何提高初中语文课堂教学的有效性
作者:
程亚玲
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年21期
页码: 
140-140
摘要:
上好语文课是一个复杂的系统工程,它涉及到教材建设、教师队伍建设、考试制度改革、良好的育人环境等诸多方面。本文仅从提高教师的素质和增强学生学习的主体性的角度来探讨如何提高初中语文课堂教学的有效...
75.
浅谈初中英语教学评价手段实效性
作者:
周伟金
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年21期
页码: 
163-163
摘要:
76.
浅谈运用电子白板提高数学课堂效果
作者:
闵丽萍
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年21期
页码: 
177-177
摘要:
77.
论初中信息技术教学怎样培养学生自主意识
作者:
李万伦
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年21期
页码: 
180-180
摘要:
新课程理念要求教学中要转变教和学的方式,使教师成为学生学习的组织者、引导者和合作者,让学习主体学生真正生动活泼的学。因此,新课程背景下初中信息技术课应从和谐师的生关系、多彩的生活内容、真实的...
78.
分层教学在高中生物课堂中的探索与实践
作者:
穆亚静
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年21期
页码: 
181-181
摘要:
作为教育工作者非常熟悉的一种教学模式,分层教学在当代教育工作当中得到极为广泛的应用。教师以学生的兴趣特点、学习能力、智力水平以及知识基础等为根据,从而对教学内容以及教学目标有区别地进行设计和...
79.
高中信息技术教学与德育渗透探究
作者:
马正富
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年21期
页码: 
182-182
摘要:
80.
让学生爱上语文课
作者:
张宪清
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年21期
页码: 
183-183
摘要:
81.
低年级语文教师课堂语言的“童话”性
作者:
杨靖
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年21期
页码: 
185-185
摘要:
82.
营造良好的小学语文教学气氛
作者:
何华琼
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年21期
页码: 
200-200
摘要:
只有以小学生的实际情况为出发点,结合学科特点,学习先进教学理念,运用各种教学手段,才能营造出易于学生学习的愉悦氛围,才能调动学生学习的积极性、主动性。
83.
初中生如何提高阅读能力
作者:
魏欣
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年21期
页码: 
204-204,205
摘要:
对学生阅读能力的培养,需要经过长期的、有计划、有目的的系统训练,是一个循序渐进的过程,每一个英语教师都要有耐心,有信心,逐步培养学生的阅读兴趣,训练阅读技巧,养成良好的阅读习惯,是学生加快阅...
84.
英语教学中的跨文化导入策略
作者:
邵晓英
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年21期
页码: 
212-212
摘要:
文章从文化与语言的相互依存性上阐述了在英语教学中进行跨文化导入的必要性,并从宏观和微观两个角度提出实施这一目标的策略,通过语言教师的素质和角色转换,培养学生的跨文化交际能力,使学生学到真正活...
85.
黔西北丧堂孝歌解读--以黔西县金碧镇为例
作者:
熊尧
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年21期
页码: 
236-237
摘要:
演唱丧堂孝歌是丧事祭祀活动闲暇之余在死者灵堂前进行追悼性的一种自发活动,从其歌词内容、演唱形式等在民间文人的沿袭中,体现出传统的孝文化在民间大众心中根深蒂固的地位。
86.
初中语文阅读教学方法的探讨
作者:
谢阿红
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年21期
页码: 
257-257,245
摘要:
语文新课程教学的一个重要任务,就是坚定不移地推进教学方式的转变。教师教学方式的改变决定了学生的自主性、独立性、能动性和创造性能否得到真正的张扬和提升。随着阅读课文在语文教学中比重的加大,如何...
87.
初中数学课堂上的课堂检测
作者:
吕克琪
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年21期
页码: 
262-262
摘要:
课堂检测的提出和应用,利用课堂检测需要把握的原则和要求,通过实施课堂检测可以发挥以测代练的作用,及时进行课堂教学反馈,及时调整,达到事半功倍的教学效果。
88.
高中语文阅读教学中学生想象力的培养
作者:
刘飞
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年21期
页码: 
263-263
摘要:
《普通高中语文课程标准》要求语文教学“应在继续提高学生观察、感受、分析、判断能力的同时,重点关注学生思考问题的深度和广度”,培养思维能力、创新能力的重要性已被提到了从未有过的高度。
89.
眼泪是一生的痛
作者:
李晨萱
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年21期
页码: 
266-266
摘要:
世界最珍贵的是什么,答案丰富多彩。我选择唯一珍贵的是眼泪。眼泪是孤寂心灵的独白,是前世今生的约定,是缓解痛苦的良药。一滴泪是一生的痛,眼泪是唯一的温情。
90.
遗传大题解题思路之实验设计
作者:
张德生
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年21期
页码: 
270-270,162
摘要:
共
271
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