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文学教育(上)2019年出版文献
出版文献量(篇)
9844
总下载数(次)
26
总被引数(次)
5938
文学教育(上)
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投稿
Litbraturb Bducation
影响因子
0.2005
主办单位:
武汉决策信息研究开发中心
ISSN:
1672-3996
CN:
42-1768/I
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
湖北省武汉市
出版文献量(篇)
9844
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目录
451.
史诗《吉尔伽美什》的人本英雄观
作者:
朱博约
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2019年7期
页码: 
56-57
摘要:
《吉尔伽美什》中英雄与诸神及命运抗争的传奇经历贯穿史诗全过程,这种不同于将英雄等同为神的那种英雄观,体现了人类不屈的精神意志,也反映了苏美尔人朴素的人本英雄观.
452.
从人格结构理论解读《台阶》中的父亲
作者:
李鸿萍
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2019年7期
页码: 
58-59
摘要:
弗洛伊德三重人格结构理论分别是本我、自我、超我,从这三重视角解读李森祥《台阶》中的父亲.建造九级高台阶、获得地位和尊重是父亲大半辈子的崇高目标.透过文本,分析父亲本我对高台阶、地位的呼唤和释...
453.
从月意象探寻《荷塘月色》中作者的情感转向
作者:
王丽艳
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2019年7期
页码: 
60-61
摘要:
"月"自古以来都是中国文人偏爱的意象,人们常常把它作为一种纯洁、善良、含蓄的象征,后世文学中的月亮逐渐被文人赋予某种色彩,借以表达不同的心境.在《荷塘月色》中,"月"是整个环境的背景底色,无...
454.
关于散文教学内容的思考
作者:
周曾芹
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2019年7期
页码: 
62-63
摘要:
梳理梳理有关语文教学的观点和标准,语文课最基本的教学内容有语言学习和应用;语言学习方法;在语言学习基础之上产生的思维训练和人文素养.与之匹配的散文教学内容为赏析精准的言语表达;养成正确的阅读...
455.
微课在中职语文教学中的运用分析
作者:
张黎
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2019年7期
页码: 
64-65
摘要:
随着素质教育的不断发展,各个阶段的教育思想、教学方式也在不断改变,其中微课就是近年来将信息技术与教学活动紧密联系起来的新兴方式,它以其灵活、 生活的方式将知识融入学生喜闻乐见的方式中,为教学...
456.
高中语文古诗词鉴赏方法浅析
作者:
杨斌
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2019年7期
页码: 
66-67
摘要:
跟随近几年高考对考生古诗词鉴赏能力要求的不断提升,对教师和学生在古诗词教与学的方式上已经提出新的要求,本文从古诗词鉴赏的教学方法出发,提出了几点培育、历练学生鉴赏本领的建议与方法,希望能对高...
457.
从于漪老师的语文教育教学看其践行的教材观
作者:
谢雨晨
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2019年7期
页码: 
68-69
摘要:
于漪是我国语文教育界改革的领军人物,获得了改革开放40周年"改革先锋"奖章,是100人中唯一的基础教育届代表.她说要"做一辈子教师,一辈子学做教师",这种使命意识让她始终遵循着"教文育人"的...
458.
语文教学课程观初探:宁鸿彬语文教学经验分析
作者:
成方
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2019年7期
页码: 
70-71
摘要:
特级教师宁鸿彬是二十世纪八九十年代著名的语文教育改革家之一,是语文教学"思维派"的代表人.本文试图通过剖析他的语文教育教学方法和案例,深入探究他如何通过语文教学来训练学生思维,将创造性思维寓...
459.
魏书生教育教学思想的特质及当代价值
作者:
郭阳阳
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2019年7期
页码: 
72-73
摘要:
面对新一轮课程改革的大潮,如何提高教学质量,让学生获得全面的发展与成长,让师生在轻松、愉快、高效的课堂教学中自我解放,成为教育界共议的话题.本文试图通过分析魏书生的教育理想、民主与科学的教育...
460.
从窦桂梅的教育实践中剖析其践行的教材观
作者:
胡海鹰
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2019年7期
页码: 
74-75
摘要:
窦桂梅是全国特级教师,当代语文教育专家,在其从事语文教学的三十余年里,一直深耕一线语文教学,对小学语文教材有全面的掌握和深刻的认识.窦桂梅老师在长期语文教育的实践中不断总结与反思,以结实的理...
461.
语文教学中学生自主学习能力的培养
作者:
白永敬
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2019年7期
页码: 
76
摘要:
小学语文是学生的基础必备学科,对于日后的语文学习方式和能力都有很大影响,所以这个阶段培养自主学习能力,激发他们的主观能动性,将会有益于整个学习生涯.本文在观察到自主学习的积极作用后,提出了进...
462.
在中职语文教学中进行人文素质教育
作者:
张翠
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2019年7期
页码: 
77
摘要:
本文主要是从中职语文教学中来探讨如何对学生进行人文素质教育,以达到强化学生自身能力的目的.利用语文教学当中的传统文化知识与课本教材知识相结合,再通过教师的言传身教将人文素质教育贯穿于学生整个...
463.
浅谈建构主义理论在初中语文教学中的运用
作者:
柯永凯
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2019年7期
页码: 
78-79
摘要:
本文重点从学习环境的创设、自主探究、合作交流、意义建构等四个方面,来探究建构主义理论在初中语文教学中的运用,希望该理论可以为中学语文教学改革提供一定的理论基础.
464.
语文创新教育的思考
作者:
陈刚
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2019年7期
页码: 
80-81
摘要:
在小学语文教学中,要重点做好对于学生的创新教育,促进学生创新能力的有效培养.本文主要介绍了小学语文教学中开展创新教育的重要性,分析了目前小学语文教学创新教育中存在的突出问题,并探究小学语文创...
465.
微课在语文教学中的应用
作者:
王淑英
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2019年7期
页码: 
82
摘要:
新课标的提出给小学语文的教学提出了更高的要求,而为了达到新课标的要求,教师需要不断丰富和完善教学的技术和手段,而微课技术在教学中的应用则给教学教学方式的转变提供了契机.因此,本文会以笔者实际...
466.
信息技术环境下语文教学创新研究
作者:
赵亚丽
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2019年7期
页码: 
83
摘要:
小学语文作为基础课程,对学生的终生发展以及良好的学习习惯养成都具有重要性的作用.所以,在小学语文教学过程中就应该积极将信息技术的优势发挥出来,努力对学生的创新意识、创新思维和创新能力进行培养...
467.
比较文学课程改革探究
作者:
袁盛财
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2019年7期
页码: 
84-85
摘要:
作为汉语言文学专业的比较文学课程,就目前的教学来看,存在着内容多与教学课时少的矛盾、强调理论而不太重视实践操作等问题,针对教学中的问题,我们应该结合比较文学课程的特点,明确比较文学的教学目的...
468.
汉英语言对比在对外汉语教学中的应用
作者:
王慧艳 金虹
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2019年7期
页码: 
86-87
摘要:
对以英语为背景的留学生进行对外汉语教学的时候,既要建立在汉英语言比较的理论之上,又要为汉英语言比较提供理论素材.本文就是对汉英语言的差异进行对比,目的是弄清英汉句子结构上的不同,为英语背景的...
469.
在初中语文教学中培养学生的创新能力
作者:
彭一晗
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2019年7期
页码: 
88
摘要:
随着我国教育改革进程的不断推进,初中语文教学方式以及教学主题在新形式下受到了极大挑战.为了响应我国培养创新型人才的号召,初中语文教学中逐渐融入了对学生创新能力的培养.本文主要针对初中语文教学...
470.
语文教学中学生问题意识的培养
作者:
马顺学
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2019年7期
页码: 
89
摘要:
笔者从语文的知识特性出发,探索学生心理现状、学生性格塑造、兴趣培养、拓宽知识面、改善家庭教育等方面与促进学生问题意识强化的关系,促使学生有"疑"可质,有"问"可寻,从而让学生在学习中达到"心...
471.
基于学习对象特殊性的汉语口语教学
作者:
周梅
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2019年7期
页码: 
90-92
摘要:
对外汉语教学过程中,留学生来自世界各地,学习背景,生活背景各不相同,如何满足学生的需求,让他们学有所得,是汉语教师要思考的问题.作者在教学实践中力求根据学习对象的特殊性,探索最适合学习者的教...
472.
浅谈语文教学中构建美育的方法
作者:
张羽
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2019年7期
页码: 
93
摘要:
在语文教学中渗透审美教育,让美的情趣充满小学语文主课堂,充分调动学生的兴趣,让学生在学习的同时获得美的感悟,受到美的熏陶,完善自我,让学生在心理、思想等方面得到升华,从而全面推进素质教育.
473.
名著阅读理念与教学理念
作者:
姚佩琅
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2019年7期
页码: 
94-97
摘要:
在名著阅读理念中,愉悦是基础,而自由则是灵魂,也可以说是名著阅读的最高境界.在名著教学理念中,素养是核心,而其余则是它的侧面或帮扶.基于制度化的名著教学理念,总是与名著阅读理念发生或这样或那...
474.
论王筠《教童子法》的阅读教学原则
作者:
李楠
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2019年7期
页码: 
98-99
摘要:
在《教童子法》中,清代语文教育家王筠立足于"学生是人"的教学命题,对阅读教学思想、原则、方法进行了深入探析.本文则主要运用文献研究和内容分析的研究方法,对《教童子法》中蕴含的循序渐进、因材施...
475.
非连续性文本阅读教学策略探讨
作者:
曾芝玲
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2019年7期
页码: 
100-101
摘要:
随着新课程改革的不断深入,为了进一步提高初中语文阅读教学效率和质量,许多教师开始采取非连续性文本阅读教学方法,实践证明该方法不仅能够培养学生的逻辑思维能力,同时能够有效提高课堂教学效率.文章...
476.
个性化阅读教学的理论探究
作者:
刘春霞
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2019年7期
页码: 
102
摘要:
阅读是学生的个性化行为.阅读教学应引导学生钻研文本,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,要珍视学生独特的感受、体验和理解.
477.
语文阅读教学的实施策略
作者:
鲁仁华
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2019年7期
页码: 
103
摘要:
日常学习生活中,学生获取、理解和运用知识的能力大都是通过大量的文本阅读进行锻炼提高的.因此,小学语文阅读教学的重要性不言而喻,所以作为语文教师的我们在日常教学中应着重培养学生的阅读能力,提高...
478.
浅谈学生语文阅读能力的培养
作者:
黄小红
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2019年7期
页码: 
104
摘要:
小学学生的阅读能力亟需提高,小学生的思维发展也为提高阅读能力奠定了基础,课程标准的阅读目标为提高小学生阅读能力提供了导向.在阅读活动中让和学生主动阅读,成为"悦读"活动.
479.
引导学生在阅读中感悟智性之美
作者:
张彩杰
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2019年7期
页码: 
105
摘要:
没有深度的东西是走不远的,没有智慧的东西是吸引不了人的.尤其是我们阅读教学,如果对文本的解读没有深度,解读过程中就没有智慧之光,这样的教学是枯燥的,是一种无效教学.阅读教学须劈肌析理,用心用...
480.
习作生活化教学策略尝试
作者:
张永霞
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2019年7期
页码: 
106-107
摘要:
小学习作生活化教学必须关注现实生活,紧扣时代脉络,让习作源于生活,反映生活,服务生活,创造生活,引领学生健康成长.小学习作生活化教学的策略有:引领学生观察、体验、认识品读多彩生活,积累语言、...
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1672-3996
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