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现代教育科学(普教研究)2011年第2期出版文献
出版文献量（篇）
4920
总下载数（次）
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现代教育科学(普教研究)
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Modern Education Science
曾用名：
吉林教育科学(普教研究)
本刊以应用研究为重点，追求内容的创新性和学术性。其读者群为大、中、小幼教师及专兼职教育科研人员和教育行政人员。
ISSN：
CN：
出版周期：
双月刊
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31. 颜之推的家庭教育思想及其启示刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 颜之推是南北朝隋初时代著名的文学家、思想家和教育家,他的教育思想都体现在他的《颜氏家训》这一著作当中,他的家庭教育思想对我国当前的家庭教育仍然具有着重要的影响.
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年2期页码:摘要： “三明治”给人带来诱惑、满足、希冀；学校教育中的“三明治”也有其相同的特质.首先是有效的批评程序；认可与赞美；指出不足之处；积极的鼓励.其次是“三明治”式的批评法的心理基础:信任；宽容；真诚...
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33. 农村代课教师存在的合理性探析刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 代课教师是指没有事业编制的临时教师,它是我国特定历史时期的产物.随着我国经济、社会的发展,代课教师也终将退出历史舞台.采取“一刀切”的形式清退代课教师是不适合我国现阶段的国情的,因为现阶段代...
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34. “教”“研”结合“真”“实”有效刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 校本教研活动是能促进教师专业发展,更新教师教学观念,提升教师素质的最直接、最有效的一种教研活动.笔者以为,英语校本教研活动要从教学的实际出发,从真实的问题着手,要能解决教学中的实际问题,并做...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 2003年我国教育部颁布了《普通高中生物课程标准(实验)》,美国在此之前颁布了《国家科学教育标准》.本文对两份标准中有关课程理念部分及高中阶段生命科学的内容标准部分进行了比较分析,籍此发现两...
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36. 协同视域下的综合课程及其实施刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 协同视域下的综合课程以协同性、开放性、创造性为其本质特征,以协同为准则来定位目标、选择与组织内容,并以协同的方式来实施课程.从协同的视角对综合课程进行再审视,有利于广大一线教师明确对综合课程...
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37. 新课程背景下幸福课堂的构建刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 新课程下的课堂改革,是一种解放与创造.改革课堂教学,改换学生角色,创设能引导学生主动参与的教学环境,关系到改革的时效性与教育的未来.本文从“认识幸福、感受幸福、理解幸福、体验幸福”四个方面论...
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38. 杭州市名校集团化办学的实践与思考刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 学校文化的认同是名校集团化办学的基础,现代学校制度建设是名校集团化办学的保障,教师专业发展是名校集团化办学的关键.进一步规范名校集团的基本办学模式,完善现代学校制度建设,探索学校再生机制是当...
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39. 初中生嫉妒心理探析刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 初中生处于人生发展的重要时期,探讨初中生嫉妒心理的特点,有助于帮助我们认识初中生嫉妒心理产生的原因；对初中生嫉妒心理的危害进行分析,认识初中生嫉妒心理的危害,有助于正确引导初中生的嫉妒心理朝...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 农村小学数学部分教师仍存在着教学实施理念陈旧,教学目标取向出现偏差,教学内容处理不当等种种不良现象,严重束缚了学生学习主动性、创造性的发挥.为此,应引导教师通过更新教育理念,实现教学目标的多...
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41. 教师职业生涯的拷问与提升刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 处于社会转型期的教师常常陷于职业生涯的迷茫与困惑中,反思和规划教师职业生涯对教师的人生价值起着决定性作用,是教师自我实现的重要途径.审视教师职业生涯中人性关怀的缺失及职业境界的迷失是提升教师...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 鉴于0～3岁教育师资严重匮乏的现状,我院开始培养学前专业幼儿教师与育婴师结合的双师型人才的探索.为优化双师型人才培养模式,以我院首届双师型毕业生及实习生为研究对象,围绕用人单位和家长对毕业生...
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43. 试论中小学课堂教学中的板书刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年2期页码:摘要：
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年2期页码:摘要：
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45. 职业技术教育中德育工作的心理辅导刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年2期页码:摘要： “心理辅导”是本世纪教育改革中出现的新理念,它是德育工作方式的补充,“心理辅导”工作应成为现代职业技术学校的一个重要标志,将“心理辅导”纳入德育工作中,这是职业技术学校教育发展的一个趋势.
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46. 教师下乡支教存在的问题与建议刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 支教是我国特定时期存在的一种产物.有其积极的一面,也有着各种问题,没有完全起到应有的作用.文章分析了产生问题的深层次的原因在于人性中的自私及考核惩罚机制的不足,并且提出通过实现教育公正让支教...
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47. 区域高中学科基地建设的实践与思考刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 为了满足新一轮高中课程改革的诉求,迫切需要拓展教师的专业化成长路径,区域高中学科基地应运而生.加快区域高中学科基地建设的具体措施有:一是精心谋划每一次基地活动,让基地发挥“六个中心”的功能；...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 根据《中小学教师教育技术能力标准(试行)》设计了关于“桓台实验学校教师教育技术应用情况”的调查问卷,对山东省桓台县实验学校部分任课教师进行了调查,用Excel统计了调查结果并对统计结果进行了...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 体育教师是体育教学的关键,体育教师的素质是直接影响体育与健康课程质量的主要因素.中小学体育教师信息素养的提升策略与其他学科教师的信息素养提升策略既有相同性又有差异性,本文在论述提升中小学教师...
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50. 创立诚信文化打造优质学校刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年2期页码:摘要：
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 信息技术具有“知识传播快、覆盖面广、资源共享”的优势,科技的进步赋予了教育事业全新的内涵.当今时代,通过实现教育信息化均衡发展,让农村学生和城市学生一样在网上享受优质教育资源,具有非常重要的...
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52. 当好一名合格的后勤校长刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年2期页码:摘要：
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53. 新课程改革中的探究学习研究刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 我国第八次基础教育课程改革已全面推行数年,本次课程改革中核心的问题是要转变学生传统机械式的学习方式以及教师灌输式的教学方式.新课程倡导自主学习、合作学习、探究学习.改变过去单纯接受式的学习方...
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54. 加强课堂教学研究转变课堂教学方式刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 新课程改革要求教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革.而这些方式又集中在教师的课堂教学行为中.本文试就上述...
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55. 初中数学建模思想初探刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 数学建模是人类在探索自然和社会的运作机理中所运用的最有效方法,也是数学应用于科学技术与社会的最基本的途径.初中数学建模教学把生活、生产中的具体的案例转化为数学问题,通过建立数学模型解决问题,...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 数学来源于生活,又应用于生活.重视让学生透过适当的问题情境,体验生活情境与数学的联系,培养能以数学的观点考察周围事物的习惯,不仅贴近学生的生活水平,符合学生的心理需要,而且也能真正调动起学生...
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57. 新课改下高中英语课堂教学的思考刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 新一轮基础教育课程改革实验正在全国范围内顺利推进,新课程走进了师生的生活.英语新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来的课程有了较大的发展.本文结合我在英语教学改革中...
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58. 甘肃藏族学生英语学习阻力探析刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 藏族学生在英语学习方面存在很多阻力,有环境阻力:三语学习环境；动机阻力:英语无用论；内容阻力:教科书太难；方法阻力:传统的教与学的方式.应对这些阻力,要转变观念,认识学好英语的重要性；制定适...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 科学史蕴涵着丰富的教育资源,在小学科学课程中渗透科学史教育具有重要的教育价值:科学史有助于学生理解科学知识和本质,增进学生对科学思维方式、研究方法的理解和应用,有利于批判质疑的科学精神和创新...
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60. 信息技术教育的“三个重点”刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 信息化技术是一个快速发展的新技术,探索新的教学要求下的新型教学理论,教学模式,培养学生具有扎实的理论基础.本文认为信息化教学有三个重点,相关理论知识的生动展示,学生个人兴趣的培养,设计相关的...
现代教育科学(普教研究)基本信息
| 刊名 | 现代教育科学(普教研究) | 主编 | |
| 曾用名 | 吉林教育科学(普教研究) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
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| ISSN | CN | ||
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