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小学科学(学生版)2022年出版文献
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小学科学(学生版)
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xiaoxue kexue
我们这本杂志的办刊宗旨是通过配合小学科学课的教学，进一步提高小学生的科学文化素质。希望能通过一篇篇我们精心挑选的文章，引导小学生逐步去认识科学的本质，帮助他们培养起良好的科学思考的习惯，进而愉快地投入到科学实践当中，并在此过程中形成严谨的科学工作方法。
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151. Scratch项目式编程设计刊名： 小学科学(学生版)发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 苏教版五年级《信息技术》上学期主要介绍了Scratch图形化编程,教材目录一共13课,每课用不同的主题由浅入深地对Scratch进行了较为详尽全面的系统设计.基于项目式学习大单元的设计理念,...
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刊名： 小学科学(学生版)发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 技术与工程是小学科学新增加的领域,教师在教学时显现出重知识讲授和强调活动两极化的特点.本研究以"5E教学模式"为基础,结合技术与工程领域的特点构建"技术与工程领域教学设计模型",以《我们的"...
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153. 在《摩擦力》课堂探索对话教学刊名： 小学科学(学生版)发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 随着中小学教学改革的不断深化,教学模式也越来越多样化,但对话教学一直扮演着经久不衰的角色.借助对话教学模式,教师可以有效发挥课堂的主导作用;创建平等、和谐的对话氛围,能让学生在课堂上展现自己...
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154. 简析教育游戏的设计刊名： 小学科学(学生版)发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 不管什么事情都具有两面性,网络游戏也同样.但是人们大都只看到其消极方面的影响,而忽略了其中的教育价值.我们只观察到学生沉溺网络游戏而不断堕落,却并没有注意到网络游戏对学生综合能力的培养.基于...
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155. 思维导图和PBL相结合教学模式的设计刊名： 小学科学(学生版)发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 本文将思维导图和PBL(Problem Based Learning)教学法相结合,以思维导图为载体工具,将 PBL教学模式引入课程教学设计的知识导图中,进行新教学模式的应用探究.该教学模式...
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156. 摒弃题海战术探索纸笔测试命题设计刊名： 小学科学(学生版)发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 传统的纸笔测试一般采用选择题、判断题、填空题和简述题,让学生在现有答案里进行选择或对问题做出简短的回答.通常这类题目都有一个正确答案,评价者可以据此"客观"判断学生回答的正误情况.学生对基础...
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157. 在智能寻轨器制作中提高学生逆向思维能力刊名： 小学科学(学生版)发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 逆向思维,就是我们对平时司空见惯的似乎已成定论的事物和观点,反过来思考的一种思维方式.科学老师在指导学生进行智能寻轨器制作的过程中,可巧用逆向思维来认识某些元件的正反向不同特性,进而理解电路...
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158. 精心设计实验教学合理选择实验材料刊名： 小学科学(学生版)发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 在新课标理念下,为了培养小学生的科学素养,教师需要对科学实验教学进行改进,在日常的教学工作中改革,有效促进教育质量的提升.本文首先阐述小学科学实验教学改进意义,然后论述小学科学新课标教学要求...
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159. 开展植物标本制作实验教学提高学生科学素养刊名： 小学科学(学生版)发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 《义务教育小学科学课程标准》(下简称《标准》)开篇指出:"科学不仅作为一种推动社会进步的驱动力,也代表着一种实事求是、追求真理的思维方式和生活态度,一种当代公民必备的素质.科学技术的快速发展...
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160. 改进设计教具组织《声音的强与弱》实验教学刊名： 小学科学(学生版)发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 教具是科学教学的有利工具,基于现存教具的不足进行改进设计,既能提升教师专业能力,又能提高教学效果.研究以《声音的强与弱》这节课为例,阐述了小学科学教具的改进设计与应用,分析了应用效果.
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161. 践行核心素养理念积极创新实验教学刊名： 小学科学(学生版)发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 在科学育人观的大力推动下,教师开启了小学生的核心素养建构工程,积极探索实验教学走向提质增效、内部挖潜、创新发展的有效策略,力图将科学育人观细化于实验教学之中.实验教学是让小学生理解理论内容、...
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162. 促进实验效果最优化的"人""事""物"刊名： 小学科学(学生版)发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 实验是学生学习科学的最主要的方法,在科学学习中有着举足轻重的作用.实验效果的好和坏,决定着科学教学的成与败.在提升学生实验效果的实践中,明确实验的目标,知道去做什么、研究什么是基础,我们把它...
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163. 借助信息技术破解实验教学困境刊名： 小学科学(学生版)发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 新课程改革突出了信息技术在各个学科领域中的融合应用,应用信息技术助力课堂教学是教学改革创新的必然趋势.小学科学实验在小学科学课程教学内容中占有较大比重,对促进小学生科学素养的形成起着至关重要...
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164. 反思STEM项目式课程教学刊名： 小学科学(学生版)发表期刊： 2022年4期页码:摘要： STEM教学已经成为小学科学教育的新思潮,在科学课堂中以STEM教育理念为导向设计并实施课程,是每一位科学教师都希望掌握的技能.本文以"造房子"活动为例,探讨了STEM教育在实际教学中的应用...
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165. 渗透STEM教育理念改变教学模式刊名： 小学科学(学生版)发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 伴随着社会与经济的快速发展,小学教育的深化与改革也在有条不紊地进行,对于小学教学的要求也在逐步深化.国家提出并已逐步落实的"双减"政策,既减少了小学生沉重的学习负担,为小学生提供了轻松的学习...
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166. 从STEM教育视角培养学生科学思维刊名： 小学科学(学生版)发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 小学的科学课程,能让学生接触到充满奇幻色彩的科学领域,能为学生带来更多新奇的科学知识,并让学生的科学思维得到更好发展,唤起学生对新奇事物的探究欲望,强化学生的实践能力.为了让小学科学教学水平...
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167. "五化并施"生成"制作乐器"STEM课堂刊名： 小学科学(学生版)发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 在STEM课堂中,教师应重视学生表现、学情反馈,关注学生在项目活动中的每个细节.所谓教学相长,只有站在学生的视角去审视和思考我们的教学策略及方法,不断优化设计,优化课堂,才能真正让学生在有限...
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168. 在综合与实践模块中践行STEM教育理念刊名： 小学科学(学生版)发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 一、STEM教育理念的定义与特征 (一)定义 STEM的主要内容包含了Science、Tech-nology、Engineering和Maths,这其实代表的是4门不同学科的有机结合,强...
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169. 任务驱动模式下的大概念统领教学刊名： 小学科学(学生版)发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 大概念是指在科学知识的学习过程中,能够用于解释和预测较大范围自然界现象的概念,是科学领域中的核心思想,是人们认识世界、改造世界的核心观念..我国2017版《义务教育小学科学课程标准》确定了1...
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170. 境脉学习模式在教学中的多维运用刊名： 小学科学(学生版)发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 本文简要探讨境脉学习模式在课堂教学中的多个运用维度:通过连续情境的预设,建构生成结构化经验的可能;通过多线程的模式,让学习在多维进程中按需发生期待;以跨学科的学用结合,深度体验学习的成长与生...
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171. 引入生活化教学资源的有效途径刊名： 小学科学(学生版)发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 小学生在学习方面需要教师不断地督促与鼓励,尤其是在科学课学习方面.科学对于学生来说带有一定的神秘色彩,因此,教师一定要把握住机会,向学生传授正确的科学知识,并采用正确的方式利用生活化资源进行...
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172. 教学中学生注意分散的应对方法探索刊名： 小学科学(学生版)发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 新课改已明确将科学纳入小学基础课程,科学课程安排也从三年级改为从一年级开始,科学课的地位由此可见一斑.不少小学科学教师在授课过程中发现,小学生在科学课中注意分散现象十分严重.如何使学生在科学...
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173. 乡村儿童项目式学习简式程序的实践刊名： 小学科学(学生版)发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 农村学校如何开展项目式学习?乡村儿童的项目式学习可以遵照什么样的简单程序?本研究以自身所处的农村学校开展的"小小沙地种植家"项目为例,提炼了一套较为简单的乡村儿童项目式学习的程序,其核心包括...
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174. 构建技术与工程教学评价体系刊名： 小学科学(学生版)发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 在小学阶段,科学课中的技术与工程教学的主要目标是培养学生的创新能力以及实践能力.本文对小学科学技术和工程教学评价的重要性进行了分析,探讨了评价体系的内涵,并对技术和设计类课程的实践属性进行确...
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175. 采用多元教学方法打造劳动技术活力课堂刊名： 小学科学(学生版)发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 劳技课程具有一定的综合性,所呈现的实践价值也比较显著.在开展教学时,教师应积极开发多种教学方法,本着打造活力课堂的原则进行教学创新,从而让学生在产生浓厚学习兴趣的同时进一步增强整体的参与体验...
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176. 乡村创客学院缩小城乡教育差距的途径刊名： 小学科学(学生版)发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 随着国家乡村振兴战略的实施,城乡教育公平迎来了窗口期.创客教育提倡因地制宜,基于学生兴趣,培养跨学科解决问题能力、团队协作能力和创新能力,有利于缩小城乡教育差距.创客学院建立起一种政府-大学...
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177. 发挥传统电教媒体教学功能刊名： 小学科学(学生版)发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 当今时代,电教媒体教学是各科教学的主流形式.电教媒体是承载和传递教学知识的载体,它以电子化设备为载体,可将书本知识以图像、语言或视频等形式表现出来.运用电教媒体教学,能有效弥补传统教学的不足...
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178. 运用多媒体技术构建高效课堂的有效途径刊名： 小学科学(学生版)发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 随着小学科学教学改革深入开展,在小学科学教学课堂上,教师通过全面运用多媒体技术,改进了科学教学质量,提高了学生综合能力.基于此,小学教师要合理地运用多媒体技术,创新教学设计,科学地运用高效的...
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179. 信息技术课堂生活化教学思路刊名： 小学科学(学生版)发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 小学阶段的信息技术课程内容通常是较为基础的知识,一般以提升学生信息方面的综合素养,加强其获取信息的能力为主要教学目的.包括让学生可以根据具体的教学活动合理地表述自身的思想观点,并与其他人沟通...
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180. 提高学生合作学习的有效性刊名： 小学科学(学生版)发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 新课程改革倡导自主、合作、探究的学习方式.其中,合作学习是小学科学课堂教学中最常用的教学方法之一,但是在教学实践中,合作学习也存在一些问题.为了提高合作学习的有效性,本文从分组和分工的优化、...
小学科学(学生版)基本信息
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