新语文学习(教师)期刊
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新语文学习(教师)

New Chinese Study

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出版周期:
双月刊
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  • 作者: 仇建华
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  47-48
    摘要: 课堂教学活动尽管有不同的结构模式和活动过程,但是大体都包括感知教材、理解教材、运用教材等基本环节。要让语文课堂焕发生命活力,这就需要创新。创新是课改的灵魂,而由知识本位向学生发展本位转移则是...
  • 作者: 仝年
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  48-48
    摘要: 苏东坡自幼天资聪颖,出口成章,被人们赞为"神童"。为此,他曾十分得意地把一副对联贴在家门前,上面写的是:"识遍天下字,读尽人间书。"
  • 作者: 范文开
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  49-50
    摘要: 用"以学生需求为本"这一教学理念来审视我们的语文课堂,就会发现一个严重的问题,即在发展学生语文素养的名义下,学生其实被异化为达成目标、得出预设教学结论的工具,而这正是"建构学生自己的语言"的...
  • 作者: 曹桂平
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  51-52
    摘要: 低年级学生刚刚开始学习规范的语言文字,处在语言文字训练的起始阶段,这个阶段培养他们的朗读能力是十分关键的,对于他们来说,培养好的读书习惯应从朗读抓起。
  • 作者: 葛文虎
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  52-52
    摘要: 词语教学是小学语文教学中不可忽略的一块。它不仅牵动着学生对课文的理解,同时也牵动着学生本身知识储备量的增加。在我们的眼里,词语教学很多时候关注的是如何认识这个词,如何理解这个词,忽视了词语在...
  • 作者: 邱松
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  53-54
    摘要: 如何将语文的"工具性"与"人文性"结合得更加自然、和谐?语文教学中的人文教育主要是在语文学习的过程中完成的,是在语文能力培养的过程之中潜移默化地接受的。如果离开了语言文字这个载体去放大“人文...
  • 作者: 裴军
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  55-56
    摘要: 所谓"有效",根据《现代汉语词典》的解释,"有效"是指"能实现预期目的,有效果"。"有效教学"是指能够有效地促进学生发展,有效地实现预期的教学结果的教学活动。有效教学在内涵上包括:教学目标上...
  • 作者: 赵海英
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  56-56
    摘要: 歌坛天后麦当娜的全球巡回演唱会,因废气污染而遭到批评。环保专家给她算的帐是:乘坐私人飞机,95吨废气;250名工人来往交通,1080吨废气;货物运输,460吨废气。一次巡回演唱会,产生的废气...
  • 作者: 王永林
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  57-58
    摘要: "受到高尚情趣的熏陶,发展个性,丰富自己的精神境界"是新课标的要求。语文课具有形象性、情感性强的特点,语文教师在教学中要让学生不断感受、体验这些审美内容和形式,只有这样,才能很好地进行美的渗...
  • 作者: 葛长林
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  58-58
    摘要: 近日,我和同事们一起赴美琪学校参加了"王兰教育思想研讨推介活动",听了4节语文课,随后,教研室夏玉琴老师作了精彩点评。夏老师提到一节好课应体现"三点一线",我深表赞同。下面结合最近执教的公开...
  • 作者: 沈宇红
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  59-60
    摘要: 新课标指出,要使学生"具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神"。这就要求教师在教学中培养学生的听说能力。
  • 作者: 赵和春
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  61-62
    摘要: 人们欣喜地看到,如今的语文新课堂,教师的设问不再是单一封闭的,不再是钻牛角尖,取而代之的是开放化、多元化,这就极大程度地解放了学生的大脑,使得学生的思维长时间处于积极活跃的状态,对于学生的思...
  • 作者: 褚晖
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  63-64
    摘要: 《语文课程标准》提出:"阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。"学生、教师和文本之间的对话是平等的、互动的过程,是放飞心情、感悟生命的历程。在对话中,学生感受到自主的尊严,感受到独特存在...
  • 作者: 吴艳
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  65-67
    摘要: 所谓教育机智就是在教学过程中,教师通过敏锐地观察学生的细微变化,根据学生的身心特点,在学生"心理基地"上引起的心理效应中所表现出的智慧和才干。它包括教师在教学中的表现力与说服力、应变力与组织...
  • 作者: 侯永宁
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  68-69
    摘要: 《语文课程标准》指出:实施评价,应注意教师的评价、学生的自我评价与学生间互相评价相结合。在新理念的指导下,新的课堂评价方式日趋增多,能针对学生学习的具体状况全方位地作出评价,能及时调动起学生...
  • 作者: 龚青松
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  70-71
    摘要: 一些教育专家提出了要对小学生进行"生命意识"的教育,即尊重生命,热爱生命,保护生命的教育。这应该是"人文性"的又一具体体现,最明显的证明便是新修订的《小学生守则》中删掉了原有的"见义勇为"一...
  • 作者: 沈维龙
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  71-71
    摘要: 在学习、生活当中,教师强调学生凡事要"听话",会对学生身心发展产生影响。其一,这样会导致部分"听话"的学生产生依赖心理,对事物缺乏独立见解,人云亦云;其二,由于"听话",他们往往适应不了新的...
  • 作者: 沈争
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  72-73
    摘要: 古诗文字精练,韵律优雅,节奏鲜明,意境深远。学古诗,可以陶冶情操,丰富想象,培养学生对语言文字的兴趣和审美能力。从小学低年级开始,苏教版教材就编排了古诗,每首古诗都配有插图,为学生的想象提供...
  • 作者: 陈永海
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  73-73
    摘要: (一)于是舍人相与谏曰:"臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。"此句中,教材漏注了"亲戚"一词,这极易被学生以其今义误解。而事实上,"亲戚"乃一古今异义的词语,唐代学者孔颖达将之注解为"亲...
  • 作者: 黄一云
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  74-75
    摘要: 朗读是一门艺术。语文课堂上要引导学生读出文本语调的高低,语速的快慢,语音的轻重,停顿的长短,读出文章的感情和韵味……这非常需要教师的引导。片段一:出示:"我是中国人。我现在所做的一切,都是在...
  • 作者: 欣民
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  75-75
    摘要: 初读诸葛亮的《出师表》,都会对这句话产生疑问:"臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中。"诸葛亮介绍自己:他本是一个平民百姓,在南阳...
  • 作者: 陆兵
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  76-77
    摘要: 《语文课程标准》明确指出:"应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。"刚刚颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010...
  • 作者: 杨梅
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  77-77
    摘要: 上个月,我上了一节汇报交流课,内容是一年级上册第8课《看菊花》,这是一篇文质兼美的散文,编者意图让学生在学会生字和正确、流利、有感情地朗读课文的过程中,感受菊花的美,并进一步体会人们喜爱菊花...
  • 作者: 谢文亮
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  78-79
    摘要: 叶圣陶先生指出:"什么是教育,简单一句话,就是要养成良好的习惯。"《语文课程标准》在"总目标"中也明确地指出:在语文教学中要"培植热爱祖国语言文字的情感,养成语文学习的自信心和良好习惯,掌握...
  • 作者: 王健龙
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  79-79
    摘要: 《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》是一篇揭露英法联军强盗面目的大家之作,然而,大手笔也有小瑕疵。请看文章第一段:"您征求我对远征中国的意见。您认为这次远征是体面的,出色的。多谢您对我的想...
  • 作者: 陈红
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  80-81
    摘要: 新课标指出:"语文教学要着眼于逐步培养学生的自学能力。"作为语文教师,不仅要让学生学到语文知识,在语文素养上有所提高,更重要的是要引导学生掌握学习的方法,培养学生主动获取知识的能力,有创新思...
  • 作者: 毕新
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  81-81
    摘要: 天空中有日月星辰。日月每天经过天空,成语有"日月经天"(比喻事情明显、清楚;也比喻著作或功业的光辉有目共睹)。日光普照的天空,叫光天,即大白天。成语有"光天化日"(比喻众人看得清楚的地方)。...
  • 作者: 丁梅红
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  82-83
    摘要: 我常常问自己:如果上公开课,我有没有胆量像平时一样,将课堂真正还给学生?反复思量后,我仍然胆怯。是的,很多时候,想在公开课里展示自己的教学能力、教学机智,想在听课老师面前"表现"自我,想通过...
  • 作者: 顾利锋
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  83-83
    摘要: 现在很多学生都是独生子女,全家人都宠着爱着,孩子在家里简直就是说一不二的小皇帝。家长都恨不得把自己所有的爱都献给孩子,然而溺爱和对孩子的"冷暴力",都是一种爱的误区,不利于孩子的成长。那么如...
  • 作者: 裴昌洲
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  84-84
    摘要: 课堂教学是一个动态的、随机生成的过程,其间学生产生的许多新的想法、新的问题是我们无法预料的,而这些无法预料的新想法往往就是课堂教学的契机,甚至是整节课的一个精彩亮点!这就要求我们教师善于把握...

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